【摘要】第一篇:制取氧氣教學(xué)反思 《氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法》課堂教學(xué)反思 教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯,是教師進(jìn)步的重要途徑。通過教學(xué)反思能夠不斷地,逐漸地提高教師自我的教學(xué)監(jiān)控能力,提升教師的專業(yè)素質(zhì),綜合水平等...
2024-11-11 19:05
【摘要】第一篇:制取氧氣教學(xué)設(shè)計(jì) 《制取氧氣》(初中化學(xué))教學(xué)設(shè)計(jì)方案 小組成員:倪妙珊、余婷婷、吳佩璇、戴媛、陳雁純 一、教學(xué)內(nèi)容分析 1、教材分析 “制取氧氣”課題是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)...
2024-11-11 20:25
【摘要】第一篇:制取氧氣實(shí)驗(yàn)教案 §2—3制取氧氣實(shí)驗(yàn) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與能力: 1)回顧制取氧氣的方法和原理。 2)練習(xí)連接儀器的基本操作,初步掌握用高錳酸鉀制取氧氣的操作。 過程與方法: ...
2024-11-15 02:23
【摘要】第一篇:《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 初三化學(xué)李爽 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 “實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”這一課題是學(xué)生練習(xí)了實(shí)驗(yàn)基本操作后接觸到的第一個(gè)氣體制取的實(shí)驗(yàn),這一課題的設(shè)計(jì),有利于進(jìn)一...
2024-11-11 12:02
【摘要】《氧氣的制取》說課稿第一部分教材分析1、地位和作用課標(biāo)中的位置:一級主題科學(xué)探究和身邊的化學(xué)物質(zhì),二級主題學(xué)習(xí)基本實(shí)驗(yàn)技能、我們周圍的空氣。教材中的位置:承前:氣體制備的起始,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的綜合應(yīng)用。啟后:初中二氧化碳、高中氨氣等氣體的制取。1、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要原理和裝置;2、認(rèn)識
2025-05-02 04:38
【摘要】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)(以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例)裝置、操作注意事項(xiàng)①試管口略向下傾斜:②藥品平鋪在試管的底部:③鐵夾夾在離管口約④導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞:⑤試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花:防止冷凝水倒流引起試管破裂均勻受熱1/3處便于氣體排出防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入
2025-05-12 13:37
【摘要】思考1:我們知道氧氣有許多用途,那么我們?nèi)绾沃迫⊙鯕饽兀恳?、?shí)驗(yàn)室制取氧氣思考3:二氧化錳有沒有參加反應(yīng)?如何來證明?你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)嗎?過氧化氫水+氧氣二氧化錳1、實(shí)驗(yàn)原理:二、催化劑:像這種能改變化學(xué)的速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的物質(zhì)。1、催化劑的特點(diǎn):一改變,二不變。
2024-12-08 17:07
【摘要】1《氧氣的制取》教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:了解實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作。2、過程與方法:通過探究氧氣的制法,認(rèn)識催化劑和催化作用,掌握探究過程。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過對催化劑的探究和閱讀有關(guān)材料,培養(yǎng)勇于創(chuàng)新科學(xué)精神。教學(xué)重點(diǎn):氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)難點(diǎn):催化劑的概念及催化作用。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備:1、
2024-11-21 04:15
【摘要】第一篇:《制取氧氣》教案一 《制取氧氣》教案一 制取氧氣 教材分析: 本節(jié)是典型的物質(zhì)制取,是在上節(jié)學(xué)習(xí)《題3制取氧氣》(第一時(shí))的基礎(chǔ)上,對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理進(jìn)行復(fù)習(xí),對實(shí)驗(yàn)室用n4制取氧...
2024-11-15 00:36
【摘要】第一篇:《制取氧氣》教案二 制取氧氣教學(xué)目標(biāo): (一)知識與技能 1、了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)操作。 2、了解實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的思路和方法。 (二)過程與方法 1、通過...
2024-11-03 22:26
【摘要】2012---2013學(xué)年初三化學(xué)科上冊導(dǎo)學(xué)案編號:9100使用時(shí)間:2012年月日班級:小組:姓名:組內(nèi)評價(jià):教師寄語:?新路開始常是狹窄的,但它卻是自己延伸拓寬的序曲。課題3制取氧氣氧氣的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案編寫人:游路香
2025-04-16 23:50
【摘要】中小學(xué)課件第3講氧氣的制取中小學(xué)課件中小學(xué)課件考點(diǎn)一氧氣的制取1.工業(yè)制法——分離液態(tài)空氣法(1)原理:利用空氣中液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同,采用低溫蒸發(fā)的方法,此法屬物理變化。(2)過程:空氣――→降溫加壓液態(tài)空氣――→蒸發(fā)-196℃??
2024-11-19 11:47