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感受現(xiàn)代科技(完整版)

2025-10-13 18:50上一頁面

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【正文】 國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志 C.我國在空間技術(shù)方面取得了巨大成就(二)閱讀材料回答后面的問題小明一家三代一起觀看“科技改變生活”電視專題片。我有時(shí)幾乎后悔我出生的過早,不能知道將要發(fā)生的一些事情。第一篇:感受現(xiàn)代科技第八課第一節(jié)《感受現(xiàn)代科技》主備人:王復(fù)興審核人:范明科等時(shí)間:2014年3月3日課型:新授課 學(xué)習(xí)目標(biāo):情感 態(tài)度 價(jià)值觀: 感受現(xiàn)代科技給生活帶來的新變化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感和品質(zhì)?!?富蘭克林的這段話的意思是()①感慨科技發(fā)展和更新的速度之快②感嘆生命的短暫③展望未來,很難預(yù)見科技會(huì)創(chuàng)造什么樣的奇跡④高科技會(huì)引導(dǎo)人們走向更具活力的新世界A.①③④.B.②③④.C.①②④.D.①②③.借助當(dāng)前先進(jìn)的納米技術(shù),美國科學(xué)家推出一項(xiàng)震驚世界的新發(fā)現(xiàn),它很可能將成為21世紀(jì)重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一。他們一邊看一邊聊天?!眿寢屨f:“咱家的電話也該升級(jí)換代了。通過聯(lián)想集團(tuán)向人們描繪的未來智能生活的材料進(jìn)一步向人們展示出科技在未來對(duì)人們生活的影響。(2)探究科技是如何推動(dòng)人類社會(huì)不斷發(fā)展的。那么,同學(xué)們,在我們周圍有沒有科技產(chǎn)品? 誰能來說出幾種?(采用多媒體課件展示一些現(xiàn)代科技產(chǎn)品)可能列舉的科技產(chǎn)品:多媒體、手機(jī)、電腦、因特網(wǎng)、電話、純平彩電、摩托車、轎車、還有飛機(jī)、宇宙飛船等。同學(xué)們,現(xiàn)在我們回到課本59頁,看一下,課本上列舉的有關(guān)現(xiàn)代科技給人們的生活帶來變化的材料。人們不斷推陳出新的科技。那么科技對(duì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力作用具體體現(xiàn)在那些方面? 同學(xué)們,咱們把前面提到的有關(guān)科技產(chǎn)品的例子分分類:第一類:手機(jī)、電視機(jī)、電腦、宇宙飛船、在加上李先生的材料。實(shí)踐證明,高新技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火車頭。為此請(qǐng)同學(xué)們制定一個(gè)計(jì)劃,包含兩方面的內(nèi)容:一是你們自己在科技上將會(huì)怎么做?二是如何讓你周圍的人也養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),破除封建迷信的好習(xí)慣。但是,在目前初中生的生活中,科技已滲透到生活的方方面面,它也與初中生的生活息息相關(guān)。感受快速發(fā)展的現(xiàn)代科技 【學(xué)習(xí)新課 共同探究】一、現(xiàn)代科技給生活帶來新變化 活動(dòng)一首先我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)人,李先生生在解放前,長(zhǎng)在紅旗下,沐浴在改革開放的春風(fēng)里。一般以黑色為主,有很大的彈性。數(shù)碼產(chǎn)品交給C組。據(jù)統(tǒng)計(jì),近30年來,人類所取得的科技成果,比過去2000年的總和還要多?;顒?dòng)四:奇思妙想:康巖和同學(xué)們?cè)谡n外了解到一些生命科學(xué)的新鮮事,如蘭色草莓、七色彩椒……他們有了一個(gè)想法:可不可以培育出“牛肉味”的土豆、“雞肉味”的黃瓜……問題設(shè)計(jì):該如何實(shí)現(xiàn)這種想法呢?請(qǐng)你幫他們出出主意。教材引用了一級(jí)統(tǒng)計(jì)數(shù)字,創(chuàng)設(shè)了學(xué)生探究的情境,提出了學(xué)生思考的問題“隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,出現(xiàn)了許多新名詞,如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、轉(zhuǎn)基因等。正文講了四層意思:第一,空間技術(shù)是當(dāng)代科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的尖端技術(shù)之一;第二,實(shí)現(xiàn)人類進(jìn)入太空的夢(mèng)想要靠空間技術(shù)的進(jìn)步;第三,空間技術(shù)對(duì)廣播電視、遠(yuǎn)距離通信、氣象預(yù)報(bào)、資源普查、導(dǎo)航定位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、救災(zāi)救援、環(huán)境監(jiān)測(cè)和科學(xué)研究等具有巨大的作用;第四,空間技術(shù)是一個(gè)國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。他們生活在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里,雖能體會(huì)到科技給我們的生活帶來的變化,但對(duì)科技在社會(huì)發(fā)展中能起到巨大的推動(dòng)作用,尚存在認(rèn)識(shí)上的不足,至于科技究竟在哪些方面推動(dòng)了人類社會(huì)的前進(jìn),更是知之甚少。懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。(一組二組展示“莫小貝”,三組四組展示“爸爸媽媽”,五組六組展示90后的自己)通過報(bào)刊、雜志、電視節(jié)目或上網(wǎng)查閱資料收集生活中的科技事例,我國在科技方面的成就,查找有關(guān)信息技術(shù)、生命科學(xué)、空間科學(xué)等領(lǐng)域的資料,以便上課進(jìn)行交流。教師總結(jié)導(dǎo)入:科技就在身邊!科技引領(lǐng)時(shí)尚!今天,我們就一起來感受科技的神奇力量!活動(dòng)一:時(shí)空穿越大家談 人物有三個(gè):《武林外傳》莫小貝(明朝),學(xué)生的爸爸或媽媽,90后的自己??對(duì)這三個(gè)人物學(xué)生年代的生活場(chǎng)景進(jìn)行想象描述。想一想這些表現(xiàn)說明了什么。請(qǐng)他唱一首耳熟能詳?shù)母枨K伎冀涣鳎好鎸?duì)高科技的迅猛發(fā)展,作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎樣做? 學(xué)生用一句話總結(jié)本節(jié)課的收獲通過這一環(huán)節(jié),讓學(xué)生感受到科技的神奇力量——聲音變聲、視頻錄制、現(xiàn)場(chǎng)直播、網(wǎng)絡(luò)傳輸,全球共享。通過制作并解說科技看板的的活動(dòng),鍛煉學(xué)生搜集整合信息的能力,宣傳了科普知識(shí)。本節(jié)內(nèi)容主要是呈現(xiàn)現(xiàn)代科技給生活和社會(huì)發(fā)展帶來的新變化,充分讓學(xué)生自主感受現(xiàn)代科技的神奇與力量。設(shè)計(jì)課件輔助教學(xué)實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重在激發(fā)學(xué)生參與科技活動(dòng)的熱情,培養(yǎng)他們從小熱愛科學(xué),踐行科學(xué)創(chuàng)造。挖掘?qū)W生熟悉的素材。學(xué)生分別從物質(zhì)生活、精神生活兩方面進(jìn)行描述或表演?;顒?dòng)二:觸碰現(xiàn)代科技最前沿組織學(xué)生:把搜集到的不同領(lǐng)域最新科技發(fā)展成就的資料制作科技看板。學(xué)生交流討論學(xué)案“活動(dòng)一”中的第二個(gè)問題?!n堂探究案※教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一: 自主感悟 環(huán)節(jié)二 活動(dòng)探究 環(huán)節(jié)三 學(xué)以致用 總結(jié)給學(xué)生介紹一個(gè)新朋友“Tom”。同時(shí),科技也為社會(huì)發(fā)展變化提供強(qiáng)大推力,通過列舉相關(guān)材料和數(shù)字來做一說明。激發(fā)學(xué)生在科技上的參與意識(shí)。設(shè)計(jì)這一活動(dòng),旨在一方面使學(xué)生了解我國在這些科技領(lǐng)域的發(fā)展成就,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,另一方面使學(xué)生了解我國在這些科技領(lǐng)域與世界發(fā)達(dá)國家存在的差距,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。第一個(gè)層次“蓬勃興起的信息技術(shù)”,主要是引導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)革命的狀況,感受信息技術(shù)發(fā)展之快。目前,人類已將比目魚身體里的抗凍蛋白轉(zhuǎn)移到西紅柿里,培育出了抗凍西紅柿;不久前,美國科學(xué)家把人的基因轉(zhuǎn)移給植物,獲得了雜交體!科學(xué)家預(yù)言,在不久的將來,我們完全可以吃上牛肉味的土豆、雞肉味的黃瓜以及有人乳營養(yǎng)成分的西紅柿等許多新奇的蔬菜!這就是人們常說的轉(zhuǎn)基因技術(shù)!2.轉(zhuǎn)基因技術(shù)與我們的生活:展示生活中的轉(zhuǎn)基因技術(shù)圖片,師生共同體會(huì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)人們生活的影響。為了解最新的世博信息,康巖每星期
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