【正文】 .[分析與解答] 分析：，結(jié)論的最大值，所以必須把結(jié)論中a進(jìn)入根號(hào)內(nèi)，即是用條件的第一步，而條件中的的b系數(shù)為，還得繼續(xù)變換結(jié)論解析式的形式，即：，：∵a，即時(shí)取等號(hào).∴ 當(dāng)時(shí)，的最大值為點(diǎn)評(píng)：在求解過程中，不要急于運(yùn)用均值不等式，使解答陷入僵局．例如圖所示，為處理含有某種雜質(zhì)的污水，要制造一底寬為2米的無蓋長(zhǎng)方體沉淀箱，污水從A孔流入，經(jīng)沉淀后從B孔流出，設(shè)箱體的長(zhǎng)度為a米，高度為b米，已知流出的水中該雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與a，b的乘積ab成反比，現(xiàn)有制箱材料60平方米，問當(dāng)a，b各為多少米時(shí)，經(jīng)沉淀后流出的水中該雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最?。ˋ、B孔的面積忽略不計(jì)）[分析與解答] 析：先由面積列出a，b的方程，由題意將問題轉(zhuǎn)化為使ab取最大值時(shí)a、：依題意，即所求的a， 4b＋2ab＋2a=60（a0，b0）即 a＋2b＋ab=30（a0，b0）當(dāng)且僅當(dāng)a=2b時(shí)，上式取等號(hào).第三篇：課外拓展九年級(jí)（上）科學(xué)第三章第5節(jié) 物體的內(nèi)能班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名【閱讀與思考】大型飛機(jī)在空中飛行時(shí)，為了使機(jī)艙內(nèi)空氣清新，必須用空氣壓縮機(jī)把空氣從艙外壓進(jìn)來。像九方皋看到的是馬的天賦和內(nèi)在素質(zhì)。像這樣的馬奔跑起來，讓人看不到飛揚(yáng)的塵土，尋不著它奔跑的足蹄印兒。穆公不說，召伯樂而謂之曰：“敗矣！子所使求馬者，色物、牝牡尚弗能知，又何馬之能知也？”伯樂喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千萬臣而無數(shù)者也。天下之馬，若滅若沒，若亡若失。說符》）譯文：齊國姓田的（權(quán)臣）在廳堂設(shè)宴祭神，一起吃飯的有上千人，宴席上有敬獻(xiàn)魚和大雁的?！北娍秃椭珥憽Ｍ贫鴱V之到駕御方面，在協(xié)調(diào)韁繩和轡銜的時(shí)候，是快是慢讓馬的嘴唇感覺和你一致，讓馬的行動(dòng)法度掌控在你的心中，從而把握住所有的節(jié)奏。’你先（注意）觀看我快走的姿勢(shì)。內(nèi)得于中心，而外合于馬志，是故能進(jìn)退履繩而旋曲中規(guī)矩，取道致遠(yuǎn)而氣力有余。趣如吾，然后六轡可持，六馬可御?，F(xiàn)在我在河邊持竿釣魚時(shí)，心中不思慮雜事，只想魚，丟線沉鉤，手上用力均勻，外物沒有能擾亂（我的心神）。臣因其事，放而學(xué)釣，五年始盡其道?！毙亩甲诱f：“大道因?yàn)椴砺诽喽鴣G失了羊，求學(xué)的人因?yàn)榉椒ㄌ喽鴨适Я松?。楊子的學(xué)生孟孫陽從楊子那里出來，把這個(gè)情況告訴了心都子。子長(zhǎng)先生之門，習(xí)先生之道，而不達(dá)先生之況也，哀哉！”譯文：楊子的鄰居掉了一只羊，于是帶著他的人，又請(qǐng)楊子的兒子一起去追趕羊。’彼三術(shù)相反，而同出于儒。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也?！睏钭悠萑蛔?nèi)?，不言者移時(shí)，不笑者竟日。孰是孰非邪？”楊子曰：“人有濱河而居者，習(xí)于水，勇于泅，操舟鬻渡，利供百口，裹糧就學(xué)者成徒，而溺死者幾半。楊子說：“哈哈，掉了一只羊罷了，為什么要這么多人去找尋呢？”鄰人說：“有許多分岔的道路。（有一天）心都子和孟孫陽一同去謁見楊子，心都子問楊子說：“從前有兄弟三人，在齊國和魯國一帶求學(xué)，向同一位老師學(xué)習(xí)，把關(guān)于仁義的道理都學(xué)通了才回家。學(xué)的東西不是從根本上不相同，從根本上不一致，但結(jié)果卻有這樣大的差異。當(dāng)臣之臨河持竿，心無雜慮，唯魚之念，投綸沈鉤，手無輕重，物莫能亂。魚看見我的釣餌，好像（掉到水里的）塵埃或聚集的泡沫（一樣自然），吞食它不會(huì)懷疑的?！痹旄冈唬骸拔鶑摹Ｕ\得其術(shù)也，得之于銜，應(yīng)之于轡；得之于轡，應(yīng)之于手；得之于手，應(yīng)之于心?？熳叩淖藙?shì)像我一樣了，然后才可以掌握住六根韁繩，駕御好六匹馬（的馬車）。在你心里得心應(yīng)手，外面操控得讓馬也心領(lǐng)神會(huì)，這樣就能進(jìn)退走得像用繩墨畫的一樣筆直轉(zhuǎn)彎像圓規(guī)劃的一樣圓，要去的地方再遠(yuǎn)也會(huì)有氣力。鮑氏之子年十二，預(yù)于次，進(jìn)曰：“不如君言。田氏看了，于是感嘆道：“老天對(duì)民眾很厚道啊！生長(zhǎng)五谷，孕育魚和鳥，用它們來給民眾享用。若此者絕塵弭轍。若皋之所觀，天機(jī)也。我的孩子們都是才能低下的人，對(duì)于好馬的特征，我可以告訴他們，對(duì)于千里馬的特征，那只能意會(huì)，不可言傳，僅憑自己相馬的經(jīng)驗(yàn)來判斷，他們是無法掌握的。深得它的精妙，而忘記了它的粗糙之處；明悉它的內(nèi)部，而忘記了它的外表。雖然艙外空氣溫度一般低于零下40℃，但壓縮機(jī)把空氣壓入艙內(nèi)過程中，氣體的溫度可達(dá)50℃以上，其原因是 對(duì) 做功，使 能轉(zhuǎn)化為 能。燃料直接在發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)，叫內(nèi)燃機(jī)。韋達(dá)，(Fran?ois Vi232。第五篇：課外拓展訓(xùn)練閱讀能力小競(jìng)賽班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)友 誼泥濘中 一只扶持的手 岔道口 一個(gè)引導(dǎo)的箭頭 挫折時(shí) 一句溫暖的話 迷惑時(shí)一個(gè)肯定的回答干渴時(shí) 一杯清涼的水 倦怠時(shí)一聲驚蟄的春雷純潔的友誼 高山上的白雪 生命的蜜和鹽 森林中的松柏（1）這首詩采用比喻的手法來寫友誼。（2）你認(rèn)為真正的友誼是什么？仿照第一節(jié)寫一寫。”男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。①救救我女兒，救救我女兒?、谀樕狭鳚M淚說：“謝謝，謝謝！”③一直牽著我，一直牽著我。