【正文】 .[分析與解答] 分析：，結論的最大值，所以必須把結論中a進入根號內(nèi)，即是用條件的第一步，而條件中的的b系數(shù)為，還得繼續(xù)變換結論解析式的形式，即：，：∵a，即時取等號.∴ 當時，的最大值為點評：在求解過程中，不要急于運用均值不等式，使解答陷入僵局．例如圖所示，為處理含有某種雜質(zhì)的污水，要制造一底寬為2米的無蓋長方體沉淀箱，污水從A孔流入，經(jīng)沉淀后從B孔流出，設箱體的長度為a米，高度為b米，已知流出的水中該雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與a，b的乘積ab成反比，現(xiàn)有制箱材料60平方米，問當a，b各為多少米時，經(jīng)沉淀后流出的水中該雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最?。ˋ、B孔的面積忽略不計）[分析與解答] 析：先由面積列出a，b的方程，由題意將問題轉化為使ab取最大值時a、：依題意，即所求的a， 4b＋2ab＋2a=60（a0，b0）即 a＋2b＋ab=30（a0，b0）當且僅當a=2b時，上式取等號.第三篇：課外拓展九年級（上）科學第三章第5節(jié) 物體的內(nèi)能班級 學號 姓名【閱讀與思考】大型飛機在空中飛行時，為了使機艙內(nèi)空氣清新，必須用空氣壓縮機把空氣從艙外壓進來。像九方皋看到的是馬的天賦和內(nèi)在素質(zhì)。像這樣的馬奔跑起來，讓人看不到飛揚的塵土，尋不著它奔跑的足蹄印兒。穆公不說，召伯樂而謂之曰：“敗矣！子所使求馬者，色物、牝牡尚弗能知，又何馬之能知也？”伯樂喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千萬臣而無數(shù)者也。天下之馬，若滅若沒，若亡若失。說符》）譯文：齊國姓田的（權臣）在廳堂設宴祭神，一起吃飯的有上千人，宴席上有敬獻魚和大雁的?！北娍秃椭珥?。推而廣之到駕御方面，在協(xié)調(diào)韁繩和轡銜的時候，是快是慢讓馬的嘴唇感覺和你一致，讓馬的行動法度掌控在你的心中，從而把握住所有的節(jié)奏?！阆龋ㄗ⒁猓┯^看我快走的姿勢。內(nèi)得于中心，而外合于馬志，是故能進退履繩而旋曲中規(guī)矩，取道致遠而氣力有余。趣如吾，然后六轡可持，六馬可御。現(xiàn)在我在河邊持竿釣魚時，心中不思慮雜事，只想魚，丟線沉鉤，手上用力均勻，外物沒有能擾亂（我的心神）。臣因其事，放而學釣，五年始盡其道?！毙亩甲诱f：“大道因為岔路太多而丟失了羊，求學的人因為方法太多而喪失了生命。楊子的學生孟孫陽從楊子那里出來，把這個情況告訴了心都子。子長先生之門，習先生之道，而不達先生之況也，哀哉！”譯文：楊子的鄰居掉了一只羊，于是帶著他的人，又請楊子的兒子一起去追趕羊?！巳g相反，而同出于儒。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也?！睏钭悠萑蛔?nèi)?，不言者移時，不笑者竟日。孰是孰非邪？”楊子曰：“人有濱河而居者，習于水，勇于泅，操舟鬻渡，利供百口，裹糧就學者成徒，而溺死者幾半。楊子說：“哈哈，掉了一只羊罷了，為什么要這么多人去找尋呢？”鄰人說：“有許多分岔的道路。（有一天）心都子和孟孫陽一同去謁見楊子，心都子問楊子說：“從前有兄弟三人，在齊國和魯國一帶求學，向同一位老師學習，把關于仁義的道理都學通了才回家。學的東西不是從根本上不相同，從根本上不一致，但結果卻有這樣大的差異。當臣之臨河持竿，心無雜慮，唯魚之念，投綸沈鉤，手無輕重，物莫能亂。魚看見我的釣餌，好像（掉到水里的）塵?；蚓奂呐菽ㄒ粯幼匀唬?，吞食它不會懷疑的?！痹旄冈唬骸拔鶑摹Ｕ\得其術也，得之于銜，應之于轡；得之于轡，應之于手；得之于手，應之于心?？熳叩淖藙菹裎乙粯恿?，然后才可以掌握住六根韁繩，駕御好六匹馬（的馬車）。在你心里得心應手，外面操控得讓馬也心領神會，這樣就能進退走得像用繩墨畫的一樣筆直轉彎像圓規(guī)劃的一樣圓，要去的地方再遠也會有氣力。鮑氏之子年十二，預于次，進曰：“不如君言。田氏看了，于是感嘆道：“老天對民眾很厚道啊！生長五谷，孕育魚和鳥，用它們來給民眾享用。若此者絕塵弭轍。若皋之所觀，天機也。我的孩子們都是才能低下的人，對于好馬的特征，我可以告訴他們，對于千里馬的特征，那只能意會，不可言傳，僅憑自己相馬的經(jīng)驗來判斷，他們是無法掌握的。深得它的精妙，而忘記了它的粗糙之處；明悉它的內(nèi)部，而忘記了它的外表。雖然艙外空氣溫度一般低于零下40℃，但壓縮機把空氣壓入艙內(nèi)過程中，氣體的溫度可達50℃以上，其原因是 對 做功，使 能轉化為 能。燃料直接在發(fā)動機氣缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機，叫內(nèi)燃機。韋達，(Fran?ois Vi232。第五篇：課外拓展訓練閱讀能力小競賽班級 姓名 學號友 誼泥濘中 一只扶持的手 岔道口 一個引導的箭頭 挫折時 一句溫暖的話 迷惑時一個肯定的回答干渴時 一杯清涼的水 倦怠時一聲驚蟄的春雷純潔的友誼 高山上的白雪 生命的蜜和鹽 森林中的松柏（1）這首詩采用比喻的手法來寫友誼。（2）你認為真正的友誼是什么？仿照第一節(jié)寫一寫?！蹦腥颂痤^，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結婚。①救救我女兒，救救我女兒?、谀樕狭鳚M淚說：“謝謝，謝謝！”③一直牽著我，一直牽著我。