我的快樂(lè)我做主(完整版)
【正文】 到上述教學(xué)目標(biāo)，教師設(shè)計(jì)了三個(gè)主題活動(dòng)。在學(xué)生的出謀劃策中生成了消除不良情緒的方法，教師順勢(shì)向?qū)W生介紹“情緒ABC”理論?！标P(guān)鍵詞：課間健康快樂(lè)自從我聽(tīng)了王寶祥老師的《班主任的每一天》之二“課間十分鐘”以后受益匪淺，特別是王老師的一句話給我留下了深刻的印象，他說(shuō)：“在有的學(xué)校，為了學(xué)生的安全，學(xué)生下課都由班主任老師在教室里守著，老師給分配好，這一撥學(xué)生去喝水，這一撥學(xué)生去上廁所。小學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn) ：小學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，由此引發(fā)的課間傷害事故也是接連不斷。在追逐過(guò)程中，跑在前面的常常會(huì)不由自主地回頭探看。班主任老師要本著對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致、耐心、嚴(yán)格地做好班級(jí)安全的管理工作。規(guī)范護(hù)導(dǎo)，安全防范，及時(shí)處理安全事故。我趕緊上網(wǎng)查詢(xún)了一下，果然有這方面的資料，我就抓住這一契機(jī)，統(tǒng)計(jì)了班上有八位同學(xué)家里有電腦，于是，我把這八位同學(xué)的座位調(diào)配了一下。第三篇：我快樂(lè)我做主我的快樂(lè)我做主班會(huì)策劃方案作者：佚名 資料來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)擊數(shù)：2637文 章來(lái)源蓮山課件 w y m來(lái)源 我的快樂(lè)我做主班會(huì)策劃方案一、班會(huì)主題“我的快樂(lè)我做主”二、班會(huì)宗旨共敘同學(xué)情誼，深化和拓展同學(xué)之間的友誼為第一宗旨，以提高同學(xué)心理素質(zhì)健康水平為第一目標(biāo)，以促進(jìn)大家之間人生體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)交流與溝通為第一目的。簽到結(jié)束：將本次班會(huì)活動(dòng)組織情況簡(jiǎn)單介紹一下。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒的方法。）可是快樂(lè)掌握在誰(shuí)的手中呢？這就是我們這次活動(dòng)的主題我的快樂(lè)我做主。[設(shè)計(jì)意圖]：通過(guò)想象引導(dǎo)學(xué)生深刻體驗(yàn)因認(rèn)識(shí)改變而產(chǎn)生的情緒變化，幫學(xué)生理解ABC理論?！究鞓?lè)第三篇】妙招分享教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)心情卡。轉(zhuǎn)移注意、合理發(fā)泄、合理化法、自我暗示激勵(lì)法、幽默化解法、升華法等教師說(shuō)明情緒調(diào)節(jié)的注意事項(xiàng)：我們找到了這么多調(diào)節(jié)情緒、讓自己快樂(lè)的方法，但要注意，選擇的方法要合情、合理、合法，適量、適度、適合。第五篇：快樂(lè)六一我做主《快樂(lè)六一我做主》（2）班教室參加人全體同學(xué)班會(huì)目的：知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會(huì)全社會(huì)對(duì)兒童的關(guān)心。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。其他國(guó)家也紛紛改為“六一兒童節(jié)”。最接近的孩子取勝。我們給大家講講關(guān)于六一節(jié)的來(lái)歷，世界上的許多國(guó)家就有兒童節(jié)。相信，今天的活動(dòng)給大家?guī)?lái)了快樂(lè)，祝愿每個(gè)小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂(lè)。日本的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日、女兒童節(jié)3月3日。首先，用“六”字說(shuō)成語(yǔ)。下面開(kāi)始提問(wèn)：“六一國(guó)際兒童節(jié)”是哪一年確定下來(lái)的？(答案：1949年11月)我國(guó)原來(lái)的兒童節(jié)是幾月幾日？（答案：每年4月4日）我國(guó)是從什么時(shí)候把“四四兒童節(jié)”改成“六一國(guó)際兒童節(jié)”的？（答案：1949年12月）日本的兒童節(jié)分為那兩個(gè)節(jié)日？分別在哪一天？（答案：分為男孩節(jié)和女孩節(jié)，男孩節(jié)在5月5日、女孩節(jié)在3月3日。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，為了改善兒童的生活，會(huì)議決定以每年的6月1日為國(guó)際兒童節(jié)。班會(huì)過(guò)程：一、主持人（開(kāi)場(chǎng)白）：“快樂(lè)六一 我做主”主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。[設(shè)計(jì)意圖]：分享活動(dòng)提高了學(xué)生參與的興趣，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓展了本節(jié)課的主題。我用的調(diào)節(jié)情緒方法是____________。大家?guī)退麄冝D(zhuǎn)變看問(wèn)題的角度，讓他們快樂(lè)起來(lái)?！究鞓?lè)第一篇】情景體驗(yàn)
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