【正文】 畫(huà)面大招貼畫(huà)面比各平面廣告大，插圖大、字體也大，十分引人注目。我們都知道，做設(shè)計(jì)的基本是創(chuàng)意，創(chuàng)意的基本是特色，特色的基本是獨(dú)到，要想到的到獨(dú)特的創(chuàng)意并不是人人做的好，要做到每人都接受，我想那樣是不太可能的。并經(jīng)常運(yùn)用象征手法，啟發(fā)人們的聯(lián)想。招貼兼有繪畫(huà)和設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，并有多種表現(xiàn)形式。第二篇：招貼廣告課程學(xué)習(xí)心得招貼廣告課程學(xué)習(xí)心得在學(xué)習(xí)招貼設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到，想法和技術(shù)是等同重要的。這樣有別于一般招貼設(shè)計(jì)理論的見(jiàn)解給了學(xué)生很大的啟示，為學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)作提供了全新的方法論。在招貼設(shè)計(jì)課程教學(xué)進(jìn)入實(shí)踐部分后，教師往往會(huì)根據(jù)招貼設(shè)計(jì)的分類(lèi)讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐。為了使招貼設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)社會(huì)要求，教師應(yīng)精簡(jiǎn)課程內(nèi)容，為學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)展注入新的活力。然而在實(shí)際教學(xué)中，有的院校在教學(xué)過(guò)程中安排大量學(xué)時(shí)講授廣告發(fā)展史、廣告策略、市場(chǎng)需求、廣告媒介等，導(dǎo)致在課時(shí)量有限的情況下學(xué)生很難真正掌握該課程的核心內(nèi)容。筆者的做法是將理論部分的基礎(chǔ)內(nèi)容放在第一周講解，第二周至第四周定位為課程的實(shí)踐部分，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行招貼設(shè)計(jì)作品創(chuàng)作。筆者在招貼設(shè)計(jì)課程教學(xué)中，相繼邀請(qǐng)了山東藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院原院長(zhǎng)劉慶孝教授、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)陳放教授等來(lái)到課堂，與筆者共同完成了招貼設(shè)計(jì)課程教學(xué)。教師應(yīng)在招貼表現(xiàn)手法上引導(dǎo)學(xué)生將手繪設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)進(jìn)行完美結(jié)合，將具體的方法論教給學(xué)生，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試多種表現(xiàn)手法。一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，所以一定要非常的細(xì)心和耐心。招貼畫(huà)傳達(dá)信息鼓動(dòng)宣傳的作用肯定了它的特殊形式。現(xiàn)今藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中，電腦在繪圖和影像處理的快速發(fā)展，大量的縮短了設(shè)計(jì)的時(shí)間，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)，許多學(xué)生往往在追求電腦特效時(shí)表現(xiàn)出極高的興趣，卻不知怎樣利用電腦特效幫助完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)，不能將電腦表現(xiàn)與設(shè)計(jì)理論相結(jié)合，在設(shè)計(jì)理論運(yùn)用時(shí)顯得較為淺顯。（１）招貼(海報(bào))的定義： 招貼:有稱(chēng)海報(bào),英文名“poster”，原意為張貼在大柱子上、墻上的印刷廣告，是指在公共場(chǎng)合的印刷廣告。（通過(guò)具體作品的分析，增加學(xué)生創(chuàng)意的知識(shí)與能力）選擇35幅作品加以分析。關(guān)于方法步驟可在第二課時(shí)結(jié)合學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)踐加以講述。字體在招貼設(shè)計(jì)中的圖形化應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩方面。還包括具有地方特色的風(fēng)土人情、典型的人物形象、工藝品、服飾等。a)標(biāo)題型b)對(duì)稱(chēng)與均衡型 c)文字與圖片型 d)圖表型e)斜置型和曲線型 f)四角形 g)自由型 第四節(jié) 色彩 招貼中的色彩可以增強(qiáng)招貼的美感和藝術(shù)效果，在設(shè)計(jì)中需要對(duì)色彩的屬性、情感和相互之間的對(duì)比協(xié)調(diào)關(guān)系進(jìn)行深入研究，使招貼達(dá)到最佳的效果。提升招貼的美感和藝術(shù)性。第四章：招貼的藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意方法和表現(xiàn)形式第一節(jié) 招貼的藝術(shù)表現(xiàn)（一）聯(lián)想表現(xiàn)招貼設(shè)計(jì)中運(yùn)用的圖形或文字能夠帶給觀眾一種審美聯(lián)想，增強(qiáng)畫(huà)面的意境。但是在選擇偶像時(shí)應(yīng)該符合商品的定位。第二節(jié) 招貼的創(chuàng)意方法（一）比喻兩個(gè)事物中有相似關(guān)聯(lián)的地方，以此物喻彼物，可以借題發(fā)揮，進(jìn)行延伸轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生婉轉(zhuǎn)曲折的藝術(shù)效果。（六）圖形同構(gòu)從當(dāng)代招貼圖形的發(fā)展來(lái)看，同構(gòu)圖形已經(jīng)成為一種主要的圖形形式，被越來(lái)越多的招貼設(shè)計(jì)師所應(yīng)用。（三）計(jì)算機(jī)輔助形式計(jì)算機(jī)軟件輔助設(shè)計(jì)也是當(dāng)今最流行的表現(xiàn)形式。在制定計(jì)劃的基礎(chǔ)上，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，了解同類(lèi)商品或活動(dòng)的招貼狀況進(jìn)行分析，收集相關(guān)的資料、圖片、文字等信息，為下一步進(jìn)行設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。第五篇：招貼設(shè)計(jì)心得招貼設(shè)計(jì)心得招貼（poster）也稱(chēng)“海報(bào)”*，通常指張單張形式、可張貼的印刷廣告，它是最古老的廣告形式之一。圖形的視覺(jué)語(yǔ)言是通過(guò)形象、色彩和它們之間的組合關(guān)系來(lái)表達(dá)特定的含義的。對(duì)視覺(jué)表述來(lái)說(shuō)，聯(lián)想便是從所要表達(dá)的內(nèi)容推想出一種相關(guān)的事物來(lái)表現(xiàn)它。所以，擬人是這四種方式中最易被人接受的，也是被廣大設(shè)計(jì)師采用最多的一種視覺(jué)表述方式。⑵比喻：把要表達(dá)的內(nèi)容作為本體，通過(guò)相關(guān)聯(lián)的喻體去表現(xiàn)內(nèi)容的本質(zhì)特征，喻體和本體之間要有相同的特征。創(chuàng)意是一種思維過(guò)程，即平常所說(shuō)的構(gòu)思，是對(duì)我們所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行想象、加工、組合和創(chuàng)造，使其潛在的真實(shí)美升華為藝術(shù)美的一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。招貼可分為公共招貼和商業(yè)招貼兩大類(lèi)，公共招貼以社會(huì)公益性問(wèn)題為題材，商業(yè)招貼則以直接宣傳企業(yè)形象、促銷(xiāo)商品及商業(yè)服務(wù)，滿(mǎn)足消費(fèi)者需要之內(nèi)容為題材。經(jīng)過(guò)前期的市場(chǎng)調(diào)查和分析，把握招貼設(shè)計(jì)的主題，從多種角度進(jìn)行思考，反復(fù)的思考，選擇一個(gè)合適的切入口，確定創(chuàng)意的突破口?？梢岳密浖M(jìn)行合成或繪制，充分發(fā)揮設(shè)計(jì)者的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)理想化的藝術(shù)形象。第三節(jié) 招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式 隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，招貼設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式也越來(lái)越豐富，新的形式也在不斷的出現(xiàn)，按照不同的繪制手段，招貼的表現(xiàn)形式有不同的分類(lèi)。（二）對(duì)比利用形態(tài)上的剛?cè)釋?duì)比，渲染的濃妝淡抹，色調(diào)上的冷暖