【正文】 事必須履行手續(xù)。教師的工作量（40分）根據(jù)教師的周課時數(shù)，所教學生數(shù)、校務(wù)分擔情況（含班主任），計算出平均工作量，超工作量加分，工作量不足減分。（4）音、體、美及負責團隊活動的教師，要組織好學校的各項活動，組織好升旗儀式，上好早、間操，達不到要求的每人次減2分。（6）各項活動：積極參加學校組織的各項活動，按取得名次記分（8分）。（2）班會：每周一次班會（主題班會每學期不少于10次），（班會次數(shù)=學期周數(shù)—校會和利用班會時間開展活動次數(shù)）。每學期每位教師聽課不少于20節(jié)，每少一節(jié)減2分，聽課時間過于集中，每次減4分。⑤上實驗課必須填好實驗報告單，課后將報告單及時交給實驗員保管。學生不及時改錯（或在原題上改）每處次減1分。（9）單項減分減完為止，不負分。每少一節(jié)減2分。每課時教案項目應(yīng)填卻未填，每少一處減1分。對非教學人員的師德考核由所分管業(yè)務(wù)工作涉及到的全體教職工、學生家長代表學校領(lǐng)導子成員參加評價。使學校管理工作實現(xiàn)科學化、規(guī)范化、制度化、人文化、精細化。學校在確定考核結(jié)果前，首先要核實小考核情況，如出現(xiàn)與實際不符或本校教師的考核成績分不開檔次及各校之間掌握不平衡現(xiàn)象，羅溝小學將取消該?？己顺煽?，按羅溝小學考核成績計算，并追究有關(guān)責任人的責任。（二）專業(yè)素質(zhì)考核（80分）以文體教育局或?qū)W區(qū)組織的教師專業(yè)素質(zhì)考核成績?yōu)闇?，按比例折合記分。教學過程沒體現(xiàn)所授知識內(nèi)容每課減3分。無教學計劃、進度計劃各減1分，字跡潦草、保管差的減2——4分。（3）作業(yè)本保管及格式：作業(yè)本要整潔、保存完好、作業(yè)格式規(guī)范。②無故不上課，空堂者每人次扣除10—20分。（2）無故不參加教研活動，每次減2分。（3）學區(qū)中心校及各校組織的各種考試（含月考），教師是否按要求認真履行職責，監(jiān)考、評卷、登統(tǒng)達不到要求每人次減1—5分。輕微損壞 減2—3分，嚴重損壞減4—5分，出現(xiàn)丟失現(xiàn)象此項不得分（5分）。不衛(wèi)生、物品擺放不整齊每次責任人減2—5分。達不到要求每次減5分。（3）學前及幼兒園教師的教學成績，根據(jù)兒童測試情況確定結(jié)果，具體方法見《山灣子學區(qū)學前及幼兒教師考核細則》（4）非教學人員，教學實績項要根據(jù)履行工作職責、完成工作任務(wù)情況確定成績。上述計劃每少一種，單位或責任人減5分，書寫簡單達不到要求每項減2分。各學校每學年組歌詠比賽或其他形式的文藝活動、體操比賽、拔河比賽各一次。校務(wù)分工人員建立：團隊活動記錄、班級評比檢查有關(guān)材料及表冊，衛(wèi)生、舍務(wù)、紀律檢查記錄，文體活動記錄，二課活動記錄，保管入庫往來登記賬，板報宣傳刊登材料檔案，校務(wù)公開檔案，財會專用賬。各項工作總結(jié)： 年末，各學校要寫出教育工作總結(jié)、教學工作總結(jié)、教研活動總結(jié)。獲鄉(xiāng)級及以上榮譽稱號的分別加125分。實績突出的教師予以獎勵，—，實績較差的予以懲罰，—。七、其它出現(xiàn)下列情況之一的實行“一票否決”工作弄虛作假，欺上瞞下的。（三）各處室、系部將任期目標分解為《目標責任分解實施計劃》，報學院審核后實施。等級不定比例；優(yōu)秀等次比例為15%，合格及不合格等次不設(shè)定比例。第三篇：20132014學教師目標責任制考核實施方案20132014學日東陳埜小學教師目標責任制考核實施方案一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，不斷深化基礎(chǔ)教育管理體制改革，以辦人民滿意的教育為宗旨，逐步提高學校管理水平。三年級以下及幼兒園（班）的教職工的師德考核由學校領(lǐng)導班子成員、教職工、家長代表參加。每少一項每次減2分。達不到要求每次減1分。無等級或等級與實際不相符每次減2分，錯批誤判或漏批、漏判每處減5分，作文必須有中肯恰當?shù)脑u語，無評語每次減3分，評語不恰當每次減1分，文科作業(yè)出現(xiàn) ，無批閱日期每次減1分。課堂教學（100分）（1）隨機檢查：在平時工作中，中心校全體成員及各校校長、主任對教師課堂教學進行隨時檢查和指導，并且評定分數(shù)。教學研究（20分）：（1）各?；蛎课唤處熋繉W年必須有明確的教學研究專題或課題，要有實施計劃（要寫明項目、研究步驟、實施措施及要達到的效果）。對于課堂教學記錄不詳，無評價及改進意見的每節(jié)減1分。（3）收費：認真執(zhí)行收費政策和規(guī)定，每學期開學一個月后進行收費情況檢查。校務(wù)分工（40分，無校務(wù)分擔任務(wù)不考核評比此項工作，即擔任班主任工作，又有校務(wù)工作每項按20分計算）（1）各校務(wù)分擔人員要建立健全各項檢查記錄，對各班級每周至少抽查一次以上（紀律、衛(wèi)生、舍務(wù)、學生會、音體活動），每少一次減1分。達不到要求每項減5—10分。工作量計算公式為（實際任課時數(shù)：標準課時數(shù)50%+學生實際人數(shù)：標準學生數(shù)30%+校務(wù)分擔人數(shù)20%）40（四）教學實績（400分）（1）中心小學統(tǒng)考、同級科目的平均分、及格率、優(yōu)秀率三個項目的各次記分：小學1—6年級同級科三個項目的比是4：4：2，幼兒園教師直接按總分排名，小學及幼兒園教師名列第一的得滿分400分，每降低一個百分點減4分。工作計劃：⑴各學校要有本校的近期工作目標和遠景規(guī)劃，“目標”和“規(guī)劃”要實事求是，切合學校實際，有相應(yīng)的工作措施。各項工作的檢查與抽查，要做好檢查記錄，做到督促有力度、處理和解決問題及時。要建立健全活動記錄，做到活動前有安排，活動后有總結(jié)。以上表冊及記錄按要求記錄或登記，力求發(fā)揮表冊、記錄的真正效果。鄉(xiāng)級以上評優(yōu)課優(yōu)勝者分別加：125分。違法亂紀受處分者減20分。連續(xù)兩年考核成績?yōu)閷嵖冚^差的教師，如果在鄉(xiāng)寄宿制小學（含鄉(xiāng)中心幼兒園）工作的，要寫出工作調(diào)動申請，學校上報中心校將按管理程序調(diào)整其工作，如果在村小工作的，將對其進行誡免談話，黃牌警告責令其限期改進工作，對于村小學連續(xù)兩年考核成績在鄉(xiāng)倒數(shù)第一名的，小學校長要自動寫出辭職申請，學校上報學區(qū)免去其小學校長職務(wù)。堅持客觀、公正、公平、公開的原則，堅持過程考核與終端考核相結(jié)合的原則。造成嚴重影響的，其他責任追究按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。一、指導思想崗位目標責任制考核以計生局各項規(guī)章制度及崗位職責為主要考核依據(jù)，結(jié)合工作實際，以有利于推動、引導本職工作向健康良好的方向發(fā)展，向規(guī)范化、制度化管理模式發(fā)展的原則出發(fā)，通過組織考核，認真考評計生局每一名工作人員完成職責情況，根據(jù)完成情況量化評定，實行百分制考核，通過考核，達到獎優(yōu)罰劣，表彰先進，鞭策后進，促進全局工作整體水平提高的目的。四考勤情況15分平時堅持八小時工作制，每周一、每向局黨組書面提一條有利于全局工作的合理化建議并被采納的，加10分；被評為縣級以上先進或模范的加2分；在市級以上報刊發(fā)表稿件一篇加5分，在省級以上報刊發(fā)表稿件一篇加10分。計劃生育局二○○四年三月一日計生局崗位目標責任制考核方案。三、獎懲經(jīng)考核，最后得分在95分含以上的為優(yōu)秀，評為當局先進工作者，頒發(fā)榮譽證書，連續(xù)兩年考核評為優(yōu)秀的，優(yōu)先晉級、晉職、入黨、提拔；經(jīng)考核，得分在80分—94分的為良好，得分在60分—79分的為合格，60分含以下的為不合格。工作人員認真履行崗位職責，按時圓滿完成組織交辦的各項工作任務(wù)，工作出色，成績顯著，記滿分。（3）違反師德相關(guān)規(guī)定，出現(xiàn)家長投訴，經(jīng)核實，造成不良影響的扣除獎勵性工資3050元。三、教師工作量的核定根據(jù)學校工作總量和實際教師數(shù)核定教師的工作量。在單位鬧不團結(jié)，搬弄是非，拉關(guān)系、搞宗派，不維護工作大局影響較壞的。小學、學前及幼兒園教師分別按考核各名次及比例計算確定考核等次，等次比例為4：3：。參加市級優(yōu)秀教案評選獲一、二、三等獎分別加2分。不及時記錄、不能發(fā)揮作用減2—10分。各種表冊與記錄：各學校建立：會議記錄（含校會記錄）、學校工作檢查記錄、思想品德教育專題記錄、升旗儀式講話記錄（含材料）、教師獎勵情況登記、教師學習培訓記錄、校務(wù)日志、教師考勤簿、安全檢查記錄、學校固定資產(chǎn)臺賬、明細賬（含圖書、儀器、各種設(shè)施）。各項活動及要求：學校進行全校性教學研究活動（觀摩課、示范課、專題研究課等）每學期4次以上；教師業(yè)務(wù)培訓專題講座每學期至少一次：全校優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀教案展評、師生藝術(shù)類作品展評每學年一次，各村小學組織的教研活動每學期至少8次以上，規(guī)模學校教研組組織的教研活動