【正文】 奏和重音，在標(biāo)記有爭議的地方說明理由，達(dá)到意見基本統(tǒng)一。第二課時《荷葉 母親》第一板塊第一環(huán)節(jié)——自學(xué)質(zhì)疑請同學(xué)們閱讀課下注釋并結(jié)合相關(guān)資料了解作者。詩人把孩子想像成一朵金色花──最美麗的圣樹上的花朵，是在贊美孩子的可愛。母親讀書時，將影子投在書頁上?！边@一句蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？（6）請同學(xué)們說說這首詩給你怎樣的感受。小組內(nèi)通過交流對這首散文詩的朗讀情感達(dá)成一致意見?！?】讀完后，①借助工具書，讀準(zhǔn)并掌握做標(biāo)記字詞的讀音或意義。教學(xué)難點(diǎn)：篇末含蓄的語句理解。你習(xí)慣性地默默望著遠(yuǎn)處，看陽光在草地上緩緩抒情，提煉著每一節(jié)課的段落大意，總結(jié)著每個白天的中心思想。寓言流過，神話流過，詩歌和駢文也那么鏗鏘地流過，當(dāng)嫩芽般的手在你眼中呼啦啦舉起，你仿佛覺得身后有成片成片桅桿、大樓和五星紅旗森林般唰唰地長出來……蓓蕾綻開一個又一個季節(jié)，而你注定在這條道路上匆匆忙忙，留下斑鬢和兩袖清風(fēng)，留下一些葉子般并不動人的故事，只有每天升起的太陽知道：你的每一個腳印都是一個不朽的方磚，背負(fù)著一代又一代走向朝霞的孩子們……第二篇：散文詩兩篇散文詩兩篇教學(xué)目標(biāo) ：知識與能力：指導(dǎo)學(xué)生把握詩文基調(diào)，有表情朗讀詩文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。教學(xué)方法：朗讀法、四環(huán)節(jié)教學(xué)法課時安排：2課時第一課時《金色花》第一板塊第一環(huán)節(jié)——自學(xué)質(zhì)疑請同學(xué)們閱讀課下注釋并結(jié)合相關(guān)資料了解作者。②注意標(biāo)注重音，把握語速、節(jié)奏和感情第二環(huán)節(jié)——合作釋疑與小組伙伴交流一下標(biāo)記的朗讀節(jié)奏和重音，在標(biāo)記有爭議的地方說明理由，達(dá)到意見基本統(tǒng)一。第三環(huán)節(jié)——展示評價各組的____號進(jìn)行朗讀展示，要求：讀出文章的情感美。（7）詩人為何把孩子想像成一朵金色花？金黃的色彩象征什么？結(jié)合注釋，談?wù)勀愕目捶āＤ赣H去牛棚時，和她開玩笑，恢復(fù)原形。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。參考資料：泰戈?duì)枌χ袊姡ㄌ貏e是散文詩）的影響是廣泛的，其中冰心最得其思想和藝術(shù)精髓。第三環(huán)節(jié)——展示評價各組選派一名代表朗讀課文。第三板塊第一環(huán)節(jié)——自學(xué)質(zhì)疑細(xì)心研讀課文，思考下列問題：這首詩向我們展現(xiàn)了哪些內(nèi)容？由此你聯(lián)想到了什么？圍繞“紅蓮”，作者描寫了哪幾個情景？為什么要寫九年前與祖父賞蓮的情景？作者情緒怎樣變化，有什么作用？篇末“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔的天空下的蔭蔽？”蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？詩中的荷葉和紅蓮分別有什么象征意義？第二環(huán)節(jié)：合作釋疑針對以上問題請同學(xué)們在認(rèn)真讀課文的基礎(chǔ)上先進(jìn)行獨(dú)立思考，然后小組交流看法，有分歧的地方小組進(jìn)行討論解決，做好展示準(zhǔn)備。表露了作者關(guān)注花的命運(yùn)的感情。_引。我沉淪千世迷惘一生的無悔。還記得那時你的微笑，如今依舊深刻在腦海，我卻還想奢求你那笑能夠?qū)⑽規(guī)ツ愕纳磉?。微笑的背后，有多少苦澀的淚水在紛飛，回憶的章節(jié)里，又是誰把誰的溫柔定格到永恒，化成心底那一道永不泯滅的痕跡。如今，只剩我一個人，踏上遠(yuǎn)行的旅途，形影相行的漂泊于天涯。止步，在冣熟悉的伴著河、亭的古井邊緣。你徐徐的向我使近，那一刻，琴弦被撥動......我曰：“讓我們共同去感受這鳥語花香的煙花，渡我，可愿？你輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。直到立夏，我們，終于伊始相戀了，而這里，變成了我們幽會的老地方。已經(jīng)是夜深了，我還是不忍離去。一朝薄情、一世感傷，往日情節(jié)、歷歷在望。只怪、酒醉月老牽錯線，許下凡塵一段緣。多少次在午夜夢里徘徊，只為等待再次撫摸你不老的容顏。若、回憶停止蔓延，思念終止，是否我現(xiàn)在就不這么憂傷，只留下記憶的碎片。梨花萬朵一我開在雪花里，我和梅花同在。因?yàn)橛肋h(yuǎn)并不存在，親愛的。我把你裝在了心里。當(dāng)時也許真心，可時過境遷之后，一切也就都風(fēng)流云散了。不要再繼續(xù)下去，不要再讓我失望。你知道的，我一直都懂你。十我終日歌唱。我只把你珍藏在筆桿中。你簡短的話語，句句都飽含著深情。十七玫瑰為什么是紅色的？因?yàn)樗旧狭诉^路人從心頭滴出的血。去！走！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開我！我對心里的那個你喝斥。二十五理智是理智，愛是愛，兩者注定平行而不相交。如郭風(fēng)的《我們來唱白云、銀河……》就是一組精美的散文詩。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。落葉有落葉的美,它是疲倦了的蝴蝶。守著屋檐上下翻飛的麻雀,總是那么和諧地與莊戶人家好好地過著日子。我們有越來越大的房子,但卻越來越少地住在家里。母親,背著破爛行李的我要?dú)w來,找到了天堂的我也要?dú)w來。我似乎聽見了它們在緩緩凝固。在做植物配置設(shè)計時，若懂得一些植物所蘊(yùn)含的涵義，無疑會給設(shè)計帶來不少“詩情畫意”的意境。桃之夭夭，其葉蓁蓁。2.【李】：今名——李◆詩文：丘中有麻，彼留子嗟。雖然古人常桃李并提，但桃 3 花紅艷，與李花并置，常會奪去李花風(fēng)采。東方未晞，顛倒裳衣。古人于別離時，常折柳贈別，所以現(xiàn)在柳樹一般不種在私家庭院內(nèi)，乃忌諱別離之意。6.【梓】：今名——梓樹◆詩文：維桑與梓，必恭敬止。7.【梧桐】：今名——梧桐、青桐◆詩文：鳳皇鳴矣，于彼高岡。梧桐的幼樹干樹皮暗綠色，因此又稱為“青桐”。牡丹以洛陽名于天下，芍藥則以揚(yáng)州最貴于時?；ㄉ^多，甚為美麗。視爾如荍，貽我握椒。均用于對照詩人凄苦的心情和境遇，用自然界的生機(jī)盎然來對比悲慘的灰色人生。愿言思伯，使我心痗。冽彼下泉，浸彼苞蕭。古時上至天子下至士大夫、庶民，凡有重大事情都愛用蓍龜決疑，所以古人稱頌蓍草為“神物”。太多的時候，季節(jié)和天氣并不能說明什么。柔弱，但仍可以在憧憬 里想象刺破青天的豪邁。在長安城里，人車賽跑是一種司空見慣的風(fēng)景。鄉(xiāng)村的聲音一半盛開在家鄉(xiāng)的小河里。記憶風(fēng)化了鄉(xiāng)村那段古樸的日子，鄉(xiāng)音泛黃了。誰能相信，綠色和城市的愛情，像唐琬和陸游的愛情一樣，也染上一股濃濃的悲劇色彩。噪聲堆砌起來的高樓，像粗壯茂密的絡(luò)腮胡，風(fēng)光著城市的臉。小 草像被壓成雷鋒塔下的白娘子，鉆不出水泥路面的空隙。農(nóng)人無法破譯鳥兒千古的絕唱。聽著城市穩(wěn)步前行的足音，又有誰能想起那不起眼的鞋匠攤的丁當(dāng)之聲呢？1六月的莊稼是鳥，抖動鮮艷的葉片。1一柄秋后的瘦鐮，是村嫂腰身佝僂的姿勢。陽光之碑，建造在浮華的城市天空下，炫耀不朽。2仿佛在從事一種藝術(shù)，母親又在為遠(yuǎn)歸的兒子做饃。抻開攥著糧食的手掌，糧食閃耀著警句的光藝。每當(dāng)我凝視著駝背的彎把犁，總想含淚大喊一聲“父親”。妻子在廚房做飯，我插不上手。一件普通的木制農(nóng)具，被樸拙的土地，擦拭著銀質(zhì)的聲音。3十幾年前，黑白電影，在生產(chǎn)隊(duì)那塊打谷場的靜夜里感染我的鄉(xiāng)親，所有的頭顱都呈傾斜狀，一同向著那一塊看著有些臟的白布，劇中人臉上也落滿了灰塵。3一座***的山、立著；一條奔流的河、流著。3又到年頭，走南闖北的人拎回行李：三瓶嘆息，兩包思念，六斤秋風(fēng)和沙塵。此刻，我有些激動，想違規(guī)，不計后果，想干一些撥苗助長的事，想沖進(jìn)暴雨中喊出多年的苦和怨……當(dāng)氣球在聾子的懷中爆破，當(dāng)兩只螞蟻互相攙扶著爬向樹稍和風(fēng)口，當(dāng)正要跳樓的少女忽然發(fā)現(xiàn)自己的初潮涌動，我想給臥床不起的陌生兄弟匆匆寫信：“出來走走，讓病痛呼應(yīng)著藍(lán)天漸漸清澈……3臨窗而坐，雨歇的遠(yuǎn)山近在咫尺，如鳥的眼神有了飛去的方向。我的心墜在夢幻中的沼澤地，熱血泥濘，無怨無悔地祈禱祥和的佛光。細(xì)數(shù)過的年華，散漫成不忍卒讀的章句，憑誰的朗誦，能刺傷你美麗的沉默？多事的秋天寫蒼涼在稚拙的心事上。4我在窗內(nèi)聽雨，你在窗外聽我。讓生命流淌成純真，流淌成真實(shí)，讓人群中陌生的面孔流淌成一個自己。我赤裸我的一切，在山村里、在陽光里。4我的小屋里，燈奢侈地亮著。一首詩，在被人遺忘的角落——啜泣。人生就是一首詩，不要寫得過于艷麗，但也不要保留多余的詞句，更不要一稿多投。5陽光醞釀著詩句，詩句醞釀著愛情。因此水，它不僅可以大吼一聲，讓歷史讓出一條道路。5把五香蛋殼立在桌上，很像遠(yuǎn)古的陶器。60、誰在蜜糖中吃出黃蓮的苦味？誰在沙漠里聞到水草的香氣？誰從雪花的潔白里讀出桃花的火紅？也許，誰就真正嘗到了生活的滋味。秋天來了，一身素裝，楚楚動人，走在秦嶺北麓，我的身邊。一棵稗草，到底能存在多久？與稻子一起，在水田中站立，儼然正人君子，恰如稗字右邊的那種德性。其實(shí)，贗品面對的畢竟不是人云亦云的鏡子，而是智慧與正直的良心。一角硬幣，還占據(jù)著商品價格的最末一位數(shù)字。成長中，我的心日漸枯萎、灰燼，死亡與希望。用熱切期盼你的呼喚，穿過心靈的雨巷，任由雨滴拍打著疲憊著臉龐，在朦朧的雨夜追尋你的身影。7夢象一粒草籽從春天出發(fā)，是我在這個季節(jié)里一直在做的事情。返回故園的秀美絕倫，廝守的最后一夜如咋。面對時間的檢閱，我不能不回首昨天，我在你的心中還會是一輪真誠的太陽嗎？惹了禍的月亮有多少不是太陽的原因？如果不是因?yàn)樘栃枰?，如果不是因?yàn)槟穷w愛的種子，如果不是因?yàn)樵铝撂枰柕墓饷?，或許一切都不會發(fā)生。我問清風(fēng)，午夜的天空是不是有流星劃過？為什么我的淚一次次如泉水般的涌動。你如輕盈飛天，醉情的舞蹈，悄悄地走了，我已無法挽留，彎曲的路上，所有的風(fēng)景，所有的思緒，迢迢而來。款盈的舞姿迎風(fēng)飄動，一株白玉蘭的清香頓然綻開。8夜如止水，心泊不下來，用手策劃需要表現(xiàn)的情緒，飛翔一道風(fēng)的姿勢，宣稱，誰還在夢想著陽光普照。我手執(zhí)山水放聲歌吟，蝴蝶、白云、玫瑰、芳草地，夢的歸宿前生注定。8你是我虛構(gòu)的一次相遇，無意中邂逅了我的靈感，沿著方格鋪成的小路，我攜你去詩的境界漫游。打動不了自己，打動不了年齡，那些寬容的面孔，提醒了步履的歸處，僅僅還來得及調(diào)整一種預(yù)言，把落英繽紛默念數(shù)遍。折磨抑或是一種刻骨銘心的傷痕，不也預(yù)示著一方希望的沃土嗎？淚凝深處，燭光復(fù)明，一支獨(dú)弦戛然而止。舉起心靈的鞭子，我的祝福捷足先登。想象愛情，是一只古拙的陶罐，摸摸還是泥土的溫馨。因?yàn)槲覀兌夹枰睿叶荚谏钪?。梅朵、小小的身體，在雪冬展開如蓋之羽，一場相思凝聚成一派風(fēng)景，17 心靈最終成為一出肥沃的土壤。一如幼時看見隔壁那個剛剛過門便豐腴如一只饅頭的女人，挺著個威武而驕傲的大肚子的感覺一樣。7落雪的夜晚，一首老歌安靜下來。曾經(jīng)的淚水是那么真誠，感化我孤獨(dú)的靈魂。只有五分的硬幣特殊一些，它與世無爭，古銅色的臉膛在人海中出沒。6蝴蝶是浮在鄉(xiāng)土之上會飛的花朵。一雙青筋賁起的大手，在撥掉它的瞬間，顯得很莊重。這個結(jié)果，實(shí)再讓人不敢想象……6把窗子的玻璃擦亮一點(diǎn)，把地板拖光一些，亮過陽光，這就是家，一個風(fēng)雨之外的域界。你們內(nèi)心長長的焰、節(jié)節(jié)深入我的春天。博物館里，陳列著許多這樣的陶器。有時，它的一個眼神，可以傾倒一個王朝。鳥兒醞釀它的線條，青藤醞釀她的色彩，聲音醞釀的還是聲音，芳香醞釀的還是芳香，美醞釀的還是美。5在美面前，我是一個貪心的男人。我們好像很富有，其實(shí)我們一無所有，“窮得只剩下錢”，一句平常而又深刻的白話，是心靈痛苦的回音，擲地有聲扭曲的呼喚，空虛的應(yīng)答，震裂幾代人的心。墨水在瓶里退潮。只有被山雨滋養(yǎng)過的靈魂，才擁有這山。4許多個日子，在某些枝脈里聽感情的秋雨，冬天便悄悄來臨。雨聲很大，鄉(xiāng)音卻清晰的撞擊我的門扇，雨季很長，家園的溫馨卻與我依舊日日相承。波聲遍布皺紋。不需要醉在唐詩里，也會對影成三人的。這樣的時刻，我潔凈的眼神如鳥，在云帕擦亮的天空悠然飛翔，飛向深深渴望的棲地。胃里積存的大雪尚未融化，回家過年的人急著到田里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，天就暖了，春苗就返青了。山與水擦肩而過，腳沒有碰著，在同一個蒼穹下，它們究竟是在躲避什么？還是悄悄聚會？誰也沒有準(zhǔn)確答案。3廚房的白菜，就那么輕輕地一笑，冬天在就顯得溫暖了。這使我想起，我的父老鄉(xiāng)親，也曾這樣逆風(fēng)勞作，風(fēng)中擴(kuò)散著粗獷的牛哞。飯菜的香味讓我陶醉。由此，我想到我父親在田間勞作的姿勢，那種至高無尚的愛的表達(dá)遠(yuǎn)離詩歌，遠(yuǎn)離淺薄的表達(dá)。我無法離開糧食。靜靜地看母親為我做饃，看飄在母親腰間的藍(lán)布圍裙，吃過八方味喝遍天下酒的我，此時只想說，母親做的花饃，很醉人。鄉(xiāng)村就是一幅農(nóng)諺的速寫，用其原始的顏色昭示生活的真諦，描繪勞動的本色。鍋碗飄盆的交響在嫂子們手里鄉(xiāng)音般動聽，炊煙飄揚(yáng)著溫情，一壇壇烈酒，在村嫂含辛菇苦的日子里釀出，濃濃的芬芳，不醉人，也醉心。銜著秋風(fēng)，莊稼鳥飛走了，留下一窗窩金燦爛的蛋，彎腰撿拾的時候，莊稼人也成了一只鳥……1城南是以方位來決定的，是富人居住的區(qū)域。1美麗的夜色是刻意制造的，美麗是人們意識的角落制造的，那么，城市的美麗是誰制造的呢？一些沉默的人，清掃一一座城市的不美麗，也清掃了自己日子里的垃圾，那些看起來不怎么美麗的人，美麗了這座城市，也美麗了自己。我們的綠地，擠滿了城市的欲望。被敲碎的生物鐘，讓城市精神失常，搖頭擺尾的貓和狗在大街上凄然地呼喚著它們的那一半；迪吧、夜總會、練歌城陪著的美女唱歌；那個多夢的女子，她思念的人始終走不進(jìn)她的夢境。一飯一粥，半絲半縷，喂養(yǎng)著溫暖的方言，切入靈魂。夢回鄉(xiāng)村，我穿越夜靄和樓群，恍惚中，我聽見土地濁重的喘息和山一樣滄桑的秦嶺山歌；聽見大吠、流水、蟬鳴以及鴿群劃響蒼穹的哨音。運(yùn)送工具是夜、月光、鄉(xiāng)風(fēng)、漁火。據(jù)說車滿為患人滿為患，都是些迫不得己的事情。古舊的石板像一頁頁舊的典籍，寫滿滄桑和傳說。故鄉(xiāng)是一把兩用的晴雨傘，時時提醒著感思的方向。詩文“冽彼下泉，浸彼苞蓍”，文意是說因地下冷泉的浸泡，使得這么重要的蓍草難以生長，詩人此意當(dāng)然另有所指，雖不明言卻已昭然若揭。冽彼下泉，浸彼苞蓍。古人認(rèn)為萱草可以使人忘憂，遂又稱為“忘憂草”。5.【諼草】：今名——萱草◆詩文：伯兮朅兮，邦之桀兮。錦葵花逐節(jié)開花，又稱作“旌節(jié)花”，花多而持久，多見栽培在庭院觀賞?！八础奔礊樗?，說明木槿花雖美但易凋的特征。2.【舜】：今名——木槿◆詩文：有女同車，顏如舜華，將翱將翔，佩玉瓊琚。士與女，方秉蕑兮。菶菶萋萋，雝雝喈喈。不屬于毛，不離于里。于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽。折柳樊圃，狂夫瞿瞿。3.【梅】：今名——梅◆詩文：摽有梅，其實(shí)七兮！求我庶士，迨其吉兮！摽有梅，其實(shí)三兮！求我庶士，迨其今兮！摽有梅，頃筐塈之！求我庶士，迨其謂之！◆旁征博引：詩文描述少女見日益成熟稀少