【正文】 、精通業(yè)務，學而不厭教師的主要職責是讓學生學到人類的知識和經(jīng)驗，因此，勤奮學習，精通業(yè)務，掌握教學規(guī)律，是培養(yǎng)出合格人才的關鍵。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。做為當今的教師，應該立足崗位、發(fā)揮自身的正能量，應該做到以下幾點：一、獻身教育，甘為人梯“獻身教育，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎和前提條件，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)作出應有的貢獻。教師的榜樣作用非常重要，教師的思想、行為、作風和品質，每時每刻都在感染、熏陶和影響學生。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。作為一名教師，有時候我們會為一堂課上的精彩而感到幸福；會為學生送來的一件小禮物感到幸福；會為自己的學生成長為社會的有用之才而感到幸福；也會為自己的學術思想得到別人的認同而感到幸福??可以說這樣的感受無時不在，無處不有，只要我們用心體驗，就會發(fā)現(xiàn)，其實我們是被幸福包圍著的。生活中，當我們每天在從事低效、重復的勞動的時候，我們會無休止地去抱怨，感到無聊沉悶，甚至于悲觀厭世，當我們每天都在創(chuàng)新中度過的時候，我們會對眼前的一切充滿激情和好奇，因而就會產(chǎn)生積極樂觀的情緒，促使他不斷前進。人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師為了教育事業(yè)鞠躬盡瘁、嘔心瀝血的光輝形象，也用“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”來形容教師的無私奉獻，因此，對于一個教師來講，對于學生的愛應該是無私的，是平等的，是不計任何報酬的，反之，有目的的、自私的或是有差別的人就不是真正的愛。二、建立良好的師生關系教師要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關系，是學生主動獲取知識的情感基礎。大學四年，我更是把這個理想當作我奮斗的指南。可十年以后，他沒有了當年的激情，可能是找不到一個堅持下去的理由吧！在這幾天的培訓中，幾位前輩教導我們—作為年輕人，要對自己的工作充滿熱情。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。論壇以“創(chuàng)新班級管理 提升育人智慧”為主題，采取專家講座、互動交流的方式進行。班主任只有把愛的情感投射到學生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的感覺，才能收到良好的教育效果。事實證明，老師的愛是一支強有力的催化劑，對學生的愛愈深，效果愈好。有區(qū)分的去愛學生，要特別注意公平公正，不要給學生造成有偏愛，有偏見的看法。| 聆聽了鄭學志教授的講座，真是受益匪淺。傳統(tǒng)的管理不但把老師累得筋疲力盡，學生還不領情，何苦而為之！因此“以人為本，尊重學生、信任學生、依靠學生、激勵學生、發(fā)展學生”就成了自主化管理的核心理念。我想這是他們能一路走下去的重要原因。最后，四名班主任代表分別代表高中、初中、小學和幼教四個分論壇組別作了反饋總結發(fā)言，進一步表明了所有參會人員對狠抓學生養(yǎng)成教育、全面落實素質教育的決心和信心，展示了各級各類學校校長和班主任凝心聚力抓管理、創(chuàng)新思路謀發(fā)展的責任擔當和進取意識。只做一名合格的班主任是遠遠不夠的，班主任工作需要我們不斷的學習來提高自己，帶著滿腔的熱情和愛來教我們的孩子，從一名合格的班主任蛻變成一名優(yōu)秀的班主任。高中，我遇到了那個指引我找到自己實現(xiàn)夢想方向的地理老師。堅定的信念意味著教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。2015年6月19日篇四：教師正風肅紀心得體會 教師正風肅紀心得體會 xx月xx日，我校召開了“正風肅紀”教師大會。通過這次學習讓我認識到了“走讀”的危害。在上班的時間里，只要手頭工作的事一完成，閑著沒事，就會利用筆記本電腦玩斗地主、下象棋等游戲、看網(wǎng)站電影、網(wǎng)上購物等,搞這些與工作無關的事。在個人主觀意識里，覺得我在教你的孩子，家長請我們吃頓飯、抽包煙是理所當然的事，是再正常不過的事，覺得家長的宴請也是家長與我們老師為了孩子的成長而進行交流的一種方式。在這方面的工作我還不夠主動，家訪次數(shù)特別少。在大局意識上，與國家、上級、學校保持高度一致，不亂說，不亂做，發(fā)揮自己的正能量，時刻把“校榮我榮、校衰我恥”放在心上。xx學校： xxx xxxx年xx月xx日篇五：教師的正能量原標題 [紹興盲人教師堅守課堂24年 ] 胡中祥的妻子在給他念教輔資料。新學期的第一課是毛澤東的詩詞《沁園春”而在作業(yè)上,胡中祥經(jīng)常采用“面批”的形式,即課間時候,讓學生到辦公室把答案讀給他聽,進行現(xiàn)場點評和修正。妻子放棄教師夢甘當“助教”和“保姆”“很多人看到我教學的成績,卻看不到背后為我付出巨大的妻子。”王建英打趣道。沒有一個學生或家長反對一個盲人任教齊賢鎮(zhèn)中學校長徐玉泉坦承,在胡中祥眼睛全盲時,學校因擔心他教學受影響,曾勸他退下教學一線,但他一直不肯。“胡老師看不見光明,卻給了學生心靈的光明,為人師表,就該像他一樣。我個人以為：“正能量”涵義范圍很廣：對人類社會和一個國家、民族來說，“正能量”是發(fā)展的動力和進步的源泉；對一個單位和團體來說，“正能量”是齊心協(xié)力、團結向上的優(yōu)良氛圍；對個人來說，“正能量”是熱愛生活、提高修養(yǎng)和服務社會的不斷自我完善。負能量大于正能量必然導致是非不分、岌岌可危。踴躍參與市婦聯(lián)組織的“平安家庭”和各類精神文明創(chuàng)建活動，關心特殊弱勢群體，熱情參與扶貧助困等巾幗志愿活動，展示了交通女職工弘揚和傳遞正能量的情懷。對于廣大女職工來說，在工作上是“半邊天”，在家庭里更是“主心骨”，身兼事業(yè)與家庭的雙重責任?！弊髡哂昧舜罅康男睦韺W實驗來向我們說明行為可以改變頭腦，人類通過有意識的操縱自己的行為，可以獲得某種積極的正能量，從而調節(jié)情緒，獲得友誼，鍛煉意志力，改變思維習慣和性格。讓我要工作變成我想工作。強迫自己每天做點不同的事，比如說，一天不看電視，寫一首詩，與一個老朋友取得聯(lián)系，走不同的路線去工作，這些看似簡單的方法會在改變自我、養(yǎng)成良好習慣方面起到意想不到的作用。四、規(guī)范自己的行為，塑造良好的性格通常我們都認為“性格決定行為”，但“表現(xiàn)原理”卻認為，特定的行為導致產(chǎn)生了某種特定的性格。我省正值高考改革的關鍵期，在這一時期，更需要教師以身作則，用十足的正能量保證改革向著正確的出發(fā)點前進。遲到容易發(fā)生的時間點主要集中在：早晚自修、下午第一節(jié)課、周末返校三個時間點。新班主任總是抱怨一點，覺得班級不好管理，學生違紀違規(guī)反復率太高，這種情況往往是班級里存在較強的負面能量引起的?！钡臅r候，我們的正能量學習氛圍，就已經(jīng)營造成功了。做為當今的教師，應該立足崗位、發(fā)揮自身的正能量，應該做到以下幾點：一、獻身教育，甘為人梯“獻身教育，甘為人梯”是履行其師德要求的思想基礎和前提條件，只有首先具備這一道德感情的信念，才能做到自覺地履行其他師德規(guī)范，為人民教育事業(yè)作出應有的貢獻。教師的榜樣作用非常重要，教師的思想、行為、作風和品質，每時每刻都在感染、熏陶和影響學生。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。因此，加強教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，是教師職業(yè)特點和崇高職責的客觀要求。書中所說的正能量，就是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。教師的工作每天都是全新的，學生的教育更時處處存在，工作時間外加班時有存在。小學教師的工作，沒有權力在手者的得意，沒有受人敬仰的榮耀，也沒有熱情澎湃的掌聲。篇三：學習好校長 匯聚正能量心得體會 學習好校長 匯聚正能量心得體會2014年4月18日下午，學校組織召開“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉先進事跡學習報告會會，通過學習宣傳張偉的感人事跡，引導廣大黨員干部和教職員工以張偉為榜樣，踏實工作，刻苦學習，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。今后，一定會以張偉為榜樣，立足本質，踏實工作，把教書育人當作畢生追求，將學生成長作為最大幸福，用實際行動踐行焦裕祿精神！。作為生在農(nóng)作、長在農(nóng)作、工作在農(nóng)村的教師，張偉是我們學習的榜樣。祖國同胞遭遇災難，我們捐衣捐物、奉獻愛心；同事臨患疾病，我們親切關懷、無私幫助；工作任務分配，大家不計得失、任勞任怨；干部評優(yōu)選拔，大家實事求是、公平公正。然而，當我停下工作，環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們都在不辭疲憊、默默無聞地工作，用自己的行動，向我傳遞著踏實、勤奮的“正能量”?？梢允刮覀儺a(chǎn)生一個新的自我，讓我們變得更加自信、充滿活力、具有安全感。篇二：讀《正能量》心得體會讀《正能量》的心得體會榮昌縣吳家教育管理中心 郭世軍炙熱的暑期，為貫徹縣教育工委 縣教委關于在全縣教育系統(tǒng)中開展提素質五、刻苦鉆研業(yè)務。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。一個人為了使他人幸福而奉獻出自己時精神力量，并由此享受到高尚的、無私的歡樂——這種榜樣是照耀青年一代生活道路的強大的光源。我知道有些人自以為很聰很有才氣，看不起那些認真學習刻苦努力的同學，總覺得人家是笨鳥先飛是先天不足。經(jīng)常遲到的往往是喜歡踩點的同學。如果起《人民的名義》是最火的電視劇，那無疑是因為《人民的名義》、《榜樣》這些電視劇傳遞了當今社會所需要的“正能量”。如果你不想再拖沓懶散，那就每天早十分鐘來上班；如果你不想再咄咄逼人不停爭辯，那就聽取他人的想法和意見，贊賞并鼓勵他人吧。三、相信自己，建立正確的世界觀，努力的方向 伊索寓言中的“酸葡萄”故事為我們提供了一個行為影響信念的很好的例子。我們認為這是精神狀態(tài)不好的正常表現(xiàn)。一、快樂工作、快樂生活、向周圍的人傳遞快樂的情緒 我們常常無奈地說，我笑并不是我真的開心。廣大女職工要在服務交通事業(yè)的大局中實現(xiàn)個人與家庭的幸福，在內(nèi)和外順的環(huán)境中推動事業(yè)與生活的共同進步，讓“正能量”在家庭和社會的基本細胞中不斷聚集和成長。積極組織基層女職工參加“成才在崗位，奉獻在交通”主題活動。同樣，“正能量”是一個國家的強盛所依，“正能量”是一個集體的力量所在。二、吸收和聚集“正能量”“正能量”無處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)和吸收。第二篇：正能量心得體會發(fā)揮正能量　撐起半邊天工作之余，我把美國作家小福勒的《正能量—寫給年輕人的99條幸福法則》進行了閱讀和學習?！睂W生們說,在他們得知自己的班主任兼語文老師是盲人時,也有過擔憂。2006年,縣里一所民辦中學得知王建英教學不錯,開出比代課老師高十倍的工資請她去。胡中祥的教學和生活,很大程度