教育工作室啟動(dòng)儀式講話稿★(完整版)
【正文】 姿態(tài)?！彼麜?huì)遭遇很多的物質(zhì)，很多的誘惑，但他依然可以做到超然，能獲得內(nèi)心的寧?kù)o。如果說(shuō)教育這塊凈土都變得功利，變得浮躁，變得急不可待，這就不僅僅是教育的悲哀，也是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的悲哀。這應(yīng)該是一件功德無(wú)量的事情！在這個(gè)過(guò)程中，我們也將獲得職業(yè)的發(fā)展，對(duì)職業(yè)、對(duì)人生新的發(fā)現(xiàn)，對(duì)自我的一種新的建構(gòu)，對(duì)生命的一種新的圓滿。在此，我謹(jǐn)代表教體局對(duì)大家的支持與奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！成績(jī)屬于過(guò)去，如何以新的三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，謀求新的發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新的跨越，我們決定打造一支激情、責(zé)任、拼搏、奉獻(xiàn)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)?！白寖?nèi)涵成為幼兒園最厚實(shí)的基礎(chǔ)、讓科學(xué)與規(guī)范落戶于最偏遠(yuǎn)的幼兒園，讓特色成為沂水教育最響亮的品牌，讓全縣的孩子都接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育”，本著這樣的目標(biāo)，我們有了成立鴻雁工作室的想法，并著手組織、規(guī)劃。這可能是不期然而然的。因此，“靜”是前提?！澳魏稳f(wàn)乘之主而以身輕天下”一些有名有權(quán)的人，卻放棄了內(nèi)心的修為，變得浮躁。正如馮校長(zhǎng)所說(shuō)，我們不一定是要達(dá)到某個(gè)顯赫的目標(biāo)，得到某個(gè)耀眼的光環(huán)，獲得成名成家的確認(rèn)。我們作為中國(guó)文化人，教育人，語(yǔ)文教育人中的教育精英絕對(duì)不能輸給他們！而且這也不是一個(gè)天文數(shù)字。哪一堂課用哲學(xué)的視角分析，沒(méi)有對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系呢？動(dòng)與靜的關(guān)系，強(qiáng)與弱的關(guān)系，多與少的關(guān)系......這需要我們自己用心去發(fā)現(xiàn)。不要小看口頭說(shuō)向文字說(shuō)的轉(zhuǎn)化。第二個(gè)字是“精”。這些都是語(yǔ)文教師需要具有的共性素養(yǎng)。真不知道自己到底優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題在什么地方。每個(gè)成員目前的專業(yè)起點(diǎn)是不一樣的。尊敬的敬，敬重的敬，敬畏的敬。我相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！一定會(huì)達(dá)到！第三篇：班主任工作室啟動(dòng)儀式講話稿班主任工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿各位老師 ：下午好！首先歡迎你們加入蕭西實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆模范班主任工作室！班主任隊(duì)伍是學(xué)校的重要組成部分，學(xué)校的成長(zhǎng)和班主任息息相關(guān)，在這學(xué)期我們開(kāi)展模范班主任學(xué)習(xí)活動(dòng)，在這一年的學(xué)習(xí)中我們將努力探究班主任成長(zhǎng)渠道，不斷提高工作室成員教育理論水平，班級(jí)管理等各方面能力，從而促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。通過(guò)“工作室”的設(shè)立，創(chuàng)立有利于班主任專業(yè)發(fā)展的新機(jī)制，制定和完善我校班主任制度的管理制度，激勵(lì)工作室成員不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新?！八街梢怨ビ瘛毕Ｍ蠋焸?cè)谝荒甑膶W(xué)習(xí)歷練中，總結(jié)出行之有效的方法，也相信每位工作室成員都能在學(xué)習(xí)中找到適合自己也適合本班學(xué)生的管理方法，探索出一條的德育之路！第四篇：名師工作室啟動(dòng)儀式講話稿名師工作室啟動(dòng)儀式講話稿名師工作室啟動(dòng)儀式講話稿尊敬的邱局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好！承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)，與大家相遇美麗的XX鎮(zhèn)小，相約小學(xué)語(yǔ)文?！倍诖酥笏小捌鹞琛钡娜兆永铮屛覀償y手并肩，收獲一路的芬芳和美麗！2015年1月第五篇：名班主任工作室啟動(dòng)儀式講話稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，女士們，先生們，大家好！我非常榮幸和自豪能成為班老師的工作室的主機(jī)！心中充滿無(wú)與倫比的幸福和感激。通過(guò)兩年的工作室成員的共同努力，通過(guò)道路指向建設(shè)道德教育高層，建立班主任交流，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，增強(qiáng)平臺(tái)，增加城市工作室 電源和輻射功能。第四，我們將保持激情，開(kāi)放的工作。更感謝領(lǐng)導(dǎo)在繁忙的時(shí)間參觀指南，這是一個(gè)很好的工作，鼓勵(lì)和鼓勵(lì)我們！班老師是工
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