【摘要】三國鼎立導入:東漢末年,經過黃巾起義的沉重打擊,腐朽的東漢王朝趨于瓦解名存實亡。在鎮(zhèn)壓起義的過程中,一些地方官吏乘機擴大自己的軍隊,甚至于公開舉兵反漢,出現(xiàn)了許多割據一方的軍閥。他們?yōu)榱藬U張自己的勢力,彼此長期混戰(zhàn)。刀槍劍戟帶給人民無盡的災難和痛苦,同時也使北方的社會生產遭到嚴重的破壞。提問:“東漢末年全國出現(xiàn)了怎樣的一種局面?”人口集中的黃河中
2025-11-09 22:40
【摘要】第15課三國鼎立〖內容標準〗了解三國鼎立形成的史實〖教學目標〗1.知識識記①了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立等基本史實。②知道曹操屯田、諸葛亮治蜀,衛(wèi)溫首達夷洲等基礎知識。2.能力培養(yǎng)①分析曹操統(tǒng)一北方的條件。②識讀“赤壁之戰(zhàn)示意圖”,學會利用地圖講述戰(zhàn)爭的經過
2025-11-29 23:16
【摘要】第16課三國鼎立魏洛陽蜀成都吳建業(yè)群雄逐鹿說戰(zhàn)爭第一篇章材料:東漢末年的社會狀況如何?官渡之戰(zhàn)前曹操的準備政治上:把漢獻帝從洛陽接到許,“挾天子以令諸侯”,處于有利地位。經濟上:采用屯田的措施。組織農
2025-03-12 21:18
【摘要】第一篇:《三國鼎立》教學案例 課堂教學案例《三國鼎立》聽課反思 歷史組:張立萍 二○一五年十一月 課堂教學案例 ——《三國鼎立》聽課反思 七年級上冊第十八課《三國鼎立》是古代史上冊中較難把...
2025-10-06 14:36
【摘要】中小學課件站第19課三國鼎立中小學課件站曹操統(tǒng)一北方赤壁之戰(zhàn)三分天下中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、曹操統(tǒng)一北方3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大中小學
2025-11-29 03:06
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成基礎知識鞏固1.東漢末年,黃河中下游一帶實力最強的軍閥是()A.曹操和孫權B.劉備和孫權C.袁紹和曹操D.袁紹和劉備2.奠定了曹操統(tǒng)一北方基礎的戰(zhàn)役是()A.官渡之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.長平之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)3.三國鼎立形成的
2025-11-24 03:58
【摘要】......第15課《三國鼎立》的教學設計【教學目標】1、知識與能力目標:(1)識記官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方、時間、特點、結果及兩次戰(zhàn)爭的重要意義,分析三國鼎立局面的形成原因;(2)識記魏、蜀、吳三國建立的時間、都城、建
2025-05-11 22:39
【摘要】第1課三國鼎立局面的形成■從官渡之戰(zhàn)到赤壁之戰(zhàn)■魏、蜀、吳的建立■魏、蜀、吳的關系■課堂小結第課三國鼎立局面的形成1、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的時間、交戰(zhàn)雙方、戰(zhàn)爭結果,理解兩次戰(zhàn)爭的特點及其對歷史發(fā)展的影響。2、魏蜀吳三國的建立者、建國時間、國號和都城,理解鼎立局面的形成和影響。學習目標:
2025-11-10 06:38
【摘要】第20課三國鼎立局面的形成同步測控優(yōu)化訓練自主學習1.曹操控制了漢獻帝,取得“”的有利地位。2.年,曹操打敗袁紹,取得了的勝利后,又消滅了的殘余勢力,基本統(tǒng)一了黃河中下游地區(qū)。3.赤壁之戰(zhàn):時間:年。交戰(zhàn)雙方:孫劉聯(lián)軍與。結果:大獲全
【摘要】正文:《三國鼎立》說課稿 《三國鼎立》說課稿 《三國鼎立》說課稿1 一、教學分析 A。教材分析 《三國鼎立》是《中國歷史》七年級上冊第四單元《政權分立與民族融合》的第一課。本課主要介紹了國家...
2025-10-06 14:38
【摘要】第一篇:17課三國鼎立教學設計 第17課 三國鼎立 一、知識與能力: 、赤壁之戰(zhàn)與三國鼎立局面形成的關系。 ,透過現(xiàn)象抓住本質的能力。。提高學生對重大歷史事件的復述能力。指出三國的大概地理位...
2025-10-06 13:47
【摘要】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術曹操曹操字孟德,我國古代杰出的政治家,
2025-11-29 05:37