【正文】 適合本班學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題與習(xí)題 —— 要求學(xué)生帶著問(wèn)題去讀書、思考，完成習(xí)題，逐步養(yǎng)成先學(xué)先練先探究的習(xí)慣 —— 讓學(xué)生在小組內(nèi)充分討論交流，相互質(zhì)疑問(wèn)難，開展“兵教兵”的活動(dòng)，盡可能將問(wèn)題放在小組內(nèi)解決 —— 讓小組派代表（或輪流）在班上匯報(bào)自學(xué)和小組探究的成果，同時(shí)提交解決不了的問(wèn)題，教師鼓勵(lì)學(xué)生回答兄弟小組提出的問(wèn)題 —— 在學(xué)生充分發(fā)表見解之后，教師有針對(duì)性地講解，適當(dāng)拓展內(nèi)容，幫助學(xué)生延伸理解 —— 學(xué)生回頭去完善“探索體驗(yàn)題”，然后完成“拓展創(chuàng)新題” —— 教師引導(dǎo)學(xué)生反思，不停留在一般性課堂小結(jié)上，強(qiáng)調(diào)感悟和遷移，掌握規(guī)律并敢于提出新的相關(guān)問(wèn)題。課題發(fā)展到今天，廣大實(shí)驗(yàn)區(qū)的老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中豐富了課題的內(nèi)涵，大形成了“兩先兩后”教學(xué)的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三種課型。（二）“兩先兩后”課題形成的課題文化（簡(jiǎn)稱課題的“一二三四五六七八九”）一個(gè)理念把教師要講授的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生探究的問(wèn)題和學(xué)練的習(xí)題。：做人以德，德高人敬。奮斗目標(biāo)：（1）每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，每天都要收獲一點(diǎn)點(diǎn)。同時(shí)也可以給員工直觀的刺激，激勵(lì)員工，鼓舞員工向更高一步發(fā)展，同時(shí)也最大限度的把企業(yè)文化在一張小小的板報(bào)上體現(xiàn)出來(lái)。，上面貼了好多優(yōu)秀員工的大頭貼用水果圖案塑封。（2）不在校園內(nèi)外惹是生非，參與圍觀打架。課題形成的進(jìn)步機(jī)制，不僅讓優(yōu)秀教師把課上得更精彩，更促使廣大教師提高專業(yè)素養(yǎng)。七大優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)探索性； ，導(dǎo)有針對(duì)性； ，突出主體性； ，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性； ，發(fā)揚(yáng)民主性； ，拓展創(chuàng)新性； ，養(yǎng)成自覺性。第二種課型（中級(jí)模式）把要講授的內(nèi)容變?yōu)閱?wèn)題和習(xí)題，讓學(xué)生先學(xué)先探究 —— 開展小組交流，組員互對(duì)答案，交流解題方法 —— 小組派代表在班上反饋，把問(wèn)題交給老師 —— 教師解答問(wèn)題，拓展分析 —— 布置作業(yè)，鞏固新知。顯然，這三種課型從低級(jí)到高級(jí)，一種比一種更利于培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)——那是一種幸福的享受?。ㄋ模皟上葍珊蟆闭n題的“四到位”什么是“兩先兩后”課題的“四到位”呢？“四到位”是根據(jù)“兩先兩后”課題實(shí)驗(yàn)的需要提出來(lái)的，是實(shí)施課題的基本保證。“兩先兩后”顧名思義即先學(xué)先練，后教后導(dǎo)。因而，“教”是辛苦的，“導(dǎo)”才是幸福的。但是要求教師們創(chuàng)造性地使用，而不是硬搬。我們期盼地方的政策能夠走在課程改革的前面，使課題學(xué)材的使用成為政策框架內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)。“兩先兩后”教學(xué)“公開課常態(tài)機(jī)制”，給教師們展示才華的舞臺(tái)。，不斷給課題試驗(yàn)增色添彩。“四到位”是“兩先兩后”課題推廣成功的基本保證?。ㄎ澹皟上葍珊蟆闭n題核心專家團(tuán)隊(duì)謝仲卿 “兩先兩后”總課題主持人。從分支機(jī)構(gòu)、車輛、司機(jī)、員工等方面展示企業(yè)發(fā)展歷程?？傮w設(shè)計(jì)要求：簡(jiǎn)潔、大氣、現(xiàn)代，以**VI為基準(zhǔn)，與辦公室整體環(huán)境相協(xié)調(diào)。它會(huì)是您人生的重要組成部分，生活因此而更加多姿多彩，預(yù)祝您在成就事業(yè)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一朵浪花可以有雄鷹的高遠(yuǎn)志向，一個(gè)成功的雄鷹也有浪花般的謙遜和平常之心。公司會(huì)晉升那些既能創(chuàng)造價(jià)值，又能創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)價(jià)值的人升任管理職務(wù)，團(tuán)結(jié)合作是創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)價(jià)值的最重要渠道。時(shí)光，伴隨著每一個(gè)日出和夕照，伴隨著每輛車的啟程與歸途，悄悄流逝。據(jù)了解，現(xiàn)在聊城處的文化墻取得的好效果得益于實(shí)施“平安和諧聊城”工程。該處各站隊(duì)“文化墻”上在“培訓(xùn)園地”和“員工風(fēng)采”展播欄中，除對(duì)講課安排、技術(shù)問(wèn)答、精彩瞬間、亮絕活等進(jìn)行展現(xiàn)外，最有特色的就是對(duì)員工學(xué)習(xí)開展情況、取得成果、業(yè)績(jī)排隊(duì)進(jìn)行展示，讓班員能看到別人進(jìn)步到了哪里、解決了哪些技術(shù)難題等，使每個(gè)人知道自己在班組的技術(shù)“座次”，督促大家形成提升技能的緊迫感。管道公司聊城處趙述合聯(lián)系電話：06356968906手機(jī)：***郵政編碼：252000地址：聊城東昌西路188號(hào)。文化墻上留關(guān)懷。如今，走進(jìn)聊城處各站隊(duì)，一張張朝氣蓬勃的“全家?！?、“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的口號(hào)，五顏六色、圖文并茂的“文化墻”很是引人注目，這是該處推進(jìn)民主管理，廠務(wù)公開、管道發(fā)展的“家”文化中的一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)舉。感謝第一個(gè)給我們運(yùn)輸業(yè)務(wù)的直接客戶——沙井永琪自行車廠；感謝第一批拖車司機(jī)——老張，老滿，還有一個(gè)不記得名字了；感謝第一批****的同事——藍(lán)小燕，梅強(qiáng)，楊云、鄭秋花、阮繼紅、陳霞、萬(wàn)麗萍等； 感謝所有的客戶，沒有你們的支持，****將無(wú)法生存；感謝所有****的同事，是你們的信任、智慧和勤奮的付出，才有****的今天； 感謝所有的司機(jī)，是你們一車一車，把****的服務(wù)送到了客戶的身邊；感謝所有司機(jī)、員工的家屬，沒有你們的理解與支持，**的團(tuán)隊(duì)就無(wú)法發(fā)展；感謝梅總，我的老板，良師益友。假設(shè)在公司經(jīng)營(yíng)困難的時(shí)候，如果必須裁員，那么首先將裁掉沒有成就理想信念的高管，其次裁掉團(tuán)結(jié)合作表現(xiàn)差的中層干部，再次裁掉創(chuàng)造價(jià)值少的員工。**的使命◇ 通過(guò)社會(huì)資源的優(yōu)化整合及物流資源的高效率利用，通過(guò)優(yōu)