數(shù)學(xué)題教師測(cè)試(完整版)
【正文】 記前進(jìn)農(nóng)場(chǎng)財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)劉循寶平平淡淡總是真，作為一名財(cái)務(wù)工作者，他沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，有的只是一些看似平凡而常人都難以做到的件件小事，卻展現(xiàn)出一名財(cái)務(wù)工作者為農(nóng)場(chǎng)謀發(fā)展，為職工群眾謀利益的偉大胸懷，以自己實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)一曲財(cái)務(wù)工作者的壯麗贊歌，他就是前進(jìn)農(nóng)場(chǎng)財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)劉循寶。為實(shí)現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)財(cái)務(wù)工作信息化管理，他帶領(lǐng)財(cái)務(wù)人員認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)理順和整改，認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟農(nóng)場(chǎng)的先進(jìn)財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，帶頭學(xué)習(xí)新財(cái)務(wù)管理軟件，處處以現(xiàn)代化企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作，對(duì)企業(yè)整體管理水平的提高起到了有力的推動(dòng)作用。劉循寶同志及時(shí)與當(dāng)事人和管理區(qū)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，當(dāng)天下午在財(cái)務(wù)科辦公室，與16管理區(qū)主任王生新共同耐心細(xì)致的講解國(guó)家關(guān)于糧食和良種補(bǔ)貼政策及農(nóng)場(chǎng)的具體政策，他反映的是良種補(bǔ)貼而不是糧食直補(bǔ)，在購(gòu)種時(shí)對(duì)農(nóng)場(chǎng)的政策理解不透，造成的誤解，通過(guò)面對(duì)面的談話(huà)，疙瘩解開(kāi)了，思想做通了，當(dāng)天下午問(wèn)題就解決了，及時(shí)地將督辦處理意見(jiàn)書(shū)傳給了省里有關(guān)部門(mén)，及時(shí)圓滿(mǎn)地解決了問(wèn)題。為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確決策奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了把財(cái)務(wù)公開(kāi)落到實(shí)處，劉循寶每年都要組織有關(guān)人員對(duì)各單位的財(cái)務(wù)公開(kāi)化工作進(jìn)行重點(diǎn)檢查，對(duì)公開(kāi)不及時(shí)、內(nèi)容不完整、公開(kāi)事項(xiàng)手續(xù)不健全的及時(shí)糾正，從而達(dá)到規(guī)范實(shí)施。多年來(lái)，他一直保持著和財(cái)務(wù)科的工作人員一道加班加點(diǎn)的工作習(xí)慣，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦地工作，他這種良好的工作作風(fēng)影響和帶動(dòng)了其它同志，使前進(jìn)農(nóng)場(chǎng)財(cái)務(wù)工作一直走在全局前列。在農(nóng)場(chǎng)的招商引資、大項(xiàng)目建設(shè)中，他積極與金融部門(mén)進(jìn)行溝通，為農(nóng)場(chǎng)緩解了資金供需矛盾，確保了農(nóng)場(chǎng)重大項(xiàng)目的開(kāi)工建設(shè)。數(shù)列{|PnF|}是公差大于1/100的等差數(shù)列，則n的最大值是（）在橢圓 上中，a=2，c=1∵橢圓上點(diǎn)到右焦點(diǎn)的最小距離是ac=1，最大距離是a+c=3，∵數(shù)列|PnF|是公差不小于 的等差數(shù)列，∴P1F=ac=1，PnF=a+c=3，d= = =又∵數(shù)列|PnF|是公差不小于 等差數(shù)列．∴d≥即，n≤201．∴n的最大值為201故選D第四篇：難倒教師的一年級(jí)數(shù)學(xué)題難倒教師的一年級(jí)數(shù)學(xué)題一道一年級(jí)的數(shù)學(xué)題，家長(zhǎng)做了半天做不出來(lái)，只好求助剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，沒(méi)想到幾個(gè)大學(xué)生圍在一起研究了半天也沒(méi)能做出來(lái)答案。第二天一早，黃阿姨到社居委求助，四五個(gè)畢業(yè)不久的大學(xué)生圍在一起研究了半天，最后的結(jié)論是：“這道題本身不成立。廣豐中學(xué)教初二數(shù)學(xué)的陸老師也表示此題無(wú)解。BC=DF，∴△ECB≌△EDF，∴EC=ED．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了等邊三角形的性質(zhì)與判定以及全等三角形的判定等知識(shí)，作出輔助線(xiàn)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．。“錯(cuò)題”時(shí)常有學(xué)生可跳過(guò)記者注意到，出這道數(shù)學(xué)題的《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，是“全國(guó)教育教輔類(lèi)報(bào)紙質(zhì)量檢查免檢報(bào)紙、國(guó)家新聞出版總署表彰?全國(guó)百佳?、江蘇省教育廳推薦的優(yōu)秀少兒讀物和全國(guó)教育教輔類(lèi)報(bào)紙編校質(zhì)量第一名”。如：中間的圓圈填10，那么剩下的50、60和70，通過(guò)大小搭配可以得到：20+70=30+60=40+50=90?！秉S阿姨說(shuō)。他堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)決落實(shí)財(cái)務(wù)剛性預(yù)算制度，
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