【正文】 次請教研校長、主任來聽課、指導。五、健全教研組活動資料管理。第二篇：文科組教研工作總結金塔中學文科組教研工作總結（20132014學第一學期）一年來，文科教研組在教導處的直接領導和全組教師密切配合下，以新《課程標準》和學?？傮w工作為指導，認真總結、反思，深入探索課堂學習的有效途徑，不斷深化教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高文科教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展了工作。教師之間互相學習。董華山老師采用了“教——扶——放”的教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和觀察、表達能力，為提高學生的作文能力打下了良好的基礎。不斷提高每一位教師的職業(yè)道德和愛生敬業(yè)精神。由于教師的全面素質有了一定的提高，學校的教學質量有了很大的提高。如果教師只會按部就班，只會有板有眼的按事先設計好的教案去規(guī)矩授課，一個步驟也不許錯，墨守成規(guī)，奇跡永遠也不會發(fā)生。具體的做法是：其一，交互式合作即“互幫互學”式，每一位教師無論在講課風格、教材挖掘、學生興趣調動等方面都存在自身的優(yōu)勢。一、以“新大綱”指導二十一世紀教育教學堅持進行業(yè)務學習，組織全體教師認真學習一系列現(xiàn)代化教學理論，統(tǒng)一認識交流學習體會，確立“以學生為主體，教師為主導，學教結合，發(fā)展素質，培養(yǎng)創(chuàng)新，訓練實踐能力”的課堂教改指導思想。副校長李君帶頭利用多媒體上公開課，帶動了本組教師教研教改的高潮，作為教研組長的我，也不甘落后，積極指導教師掌握多媒體教學手段，全組的公開課都是在多媒體教室上的，教師一有問題，就不惜指導。不斷提高教師的業(yè)務素質和教學能力。在學校領導的指導下，在全校老師的辛勤努力下，我教研組取得了豐碩的成果，它預示著我校教育教學質量在向前邁進！我們信心百倍，決心發(fā)揚優(yōu)點，爭取在下個學期取得更大成績。（二）加強常規(guī)管理，提升業(yè)務水平。教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題等公開課。加強學生語文學習習慣的培養(yǎng)，引導學生養(yǎng)成預習、復習、寫日記、查工具書等習慣。第五篇：中心小學文科組教研工作計劃小學文科組教研工作計劃一、指導思想本學期文科組教研工作在學校領導的統(tǒng)一部署下，堅持“以人為本，以學生為中心”；以“深化課堂教學改革，全面提高課堂教學質量”為工作核心，以落實教學常規(guī)為基本保障，以加強教師隊伍建設為支撐點，以轉變教師的教育思想、教育觀念為根本，以創(chuàng)建和諧的科組為目標，以求真務實的工作作風和開放創(chuàng)新為思路，不斷規(guī)范文科組的教學教研工作，進一步提升文科組教師的教學水平，促進我校文科教學質量再上新的臺階。通過落實常規(guī)教研活動，提高每位教師的教研能力，力爭使每位教師在優(yōu)質課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案等方面多出成果。搞好開學備課，組織好月查工作。組織好月查工作。組織好月查工作。教研活動制度的學習。結合本校實際，組織教師學習新課程標準，創(chuàng)新教法，做到新教材，新教法。三、教研目標：以課堂教學改革為中心，加大“三生課堂教學改革模式”研究和推廣力度。提高我校英語教學質量，繼續(xù)抓好各年級教學重點工作。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。以課堂為主陣地，合理、科學，有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。201174第四篇：?文科組教研工作計劃文科組教研工作計劃一、指導思想教研組工作將貫徹國家教育大綱中對初中教學工作的要求，認真貫徹落實《新課標》，以“三一五”課改為主線，扎實有效地開展教研活動，加強理論學習，改善備課方法，規(guī)范教學過程，提高教學質量。②切實強化教師的教學基本功訓練，部分教師能說一口較好的普通話，寫一手工整的好字，畫一幅漂亮的簡筆畫，還能比較熟練地使用現(xiàn)代化教學設備。因此，提高師資隊伍的素質，提高他們自我更新和創(chuàng)新的品質刻不容緩。抓好“目標教學”，以課堂教學改