【正文】 習(xí)引入口算（學(xué)生讀題，獨(dú)立口算，說出得數(shù)）。2．使學(xué)生經(jīng)歷一位數(shù)除多位數(shù)的筆法，會用乘法驗(yàn)算除法。三、鞏固運(yùn)用1．第9頁“做一做”。教具準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過程：一、談話引入生活中常要用到方位知識，誰3GR三螺桿泵來和大家說說？ 我們在參觀游覽的時(shí)候也會用到。練習(xí)二第4題：出示我國行政區(qū)域圖，問：這是哪國的地圖？適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。根據(jù)指南針現(xiàn)在的指示說說校園里東、西、南、北四個(gè)方向各有什么建筑。二、談話導(dǎo)入（出示課本情境圖）通過前幾堂課的學(xué)習(xí)小明學(xué)會辨認(rèn)東、西、南、北四個(gè)方向。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么？還有什么問題？五、擴(kuò)展延伸介紹四大發(fā)明的指南針。教具準(zhǔn)備：掛圖、指南針 教學(xué)過程：一、情境引入 出示第5頁例3彩圖。3．全班交流。教具準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過程：一、回憶舊知，引入情境復(fù)習(xí)四個(gè)方向，請學(xué)生介紹學(xué)校四個(gè)方向的建筑物。你說我做：5人一組，1人指揮，4人做NYP高粘度泵動作。（1）圖上畫的是小明和他的學(xué)校，你能告訴老師他在干什么嗎？大家想和他一樣去我們的操場上認(rèn)識這四個(gè)方向嗎？早上太陽在什么方向？面朝太高壓渣油泵陽，我們面對的是什么方向？背對的方向是什么方向？學(xué)生相互說說自己前面的和后面的方向。教學(xué)目標(biāo)：1．通過活動體驗(yàn)使KCB300學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。6．情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。9．初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1．會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。6．認(rèn)識時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數(shù)；知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。3．加強(qiáng)解決問題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。2．結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。（2）我們現(xiàn)在來到了北京的天安門廣場，你們看見了哪些建筑物？愿意當(dāng)小導(dǎo)游為大家介紹一下嗎？同桌之間互相解說。強(qiáng)調(diào)東西相對，南北相對。2．培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。4．看第4頁彩圖，說說怎樣畫更YHB臥式齒輪潤滑油泵簡便、更清楚？三、鞏固練習(xí)1．出示第6頁第2題彩圖。2．培養(yǎng)學(xué)生的辨別能力和數(shù)學(xué)實(shí)踐能力。描述某些建筑物的位置。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西、北）辨認(rèn)其余七個(gè)方向。指南針是我國古代四大發(fā)明之一。四、鞏固運(yùn)用給出一個(gè)方向由學(xué)生討論后制成方向板。3．使學(xué)生敢于、樂于和他人交流。同桌互相問答。因此，本單元分兩個(gè)小節(jié)：先學(xué)口算除法（含估算），再學(xué)筆算除法（也含估算）。2．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，正確計(jì)算的習(xí)慣，能正確、熟練地口算簡單的除數(shù)是一位數(shù)的除法。 6= 36247。 9=口答：（1）80里面有幾個(gè)十？400里面有幾個(gè)百？（2）34里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？（3）39里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？二、親身實(shí)踐，學(xué)習(xí)新知1．談話：剛才我們復(fù)習(xí)的是已經(jīng)CYB稠油泵學(xué)過的表內(nèi)除法的一位數(shù)除兩位數(shù)商是一位數(shù)的除法。（3）240箱貨物，李阿姨運(yùn)了3次平均每次運(yùn)多少箱？ 要求李阿姨平均每次運(yùn)多少箱？該RYB內(nèi)嚙合齒輪泵怎樣列式？ 學(xué)生獨(dú)立列式：240247。學(xué)生列式計(jì)算，并讓學(xué)生說一說你是怎樣算的？完成教科書第15頁做一做的第2題。教具準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入口算：60247。5 120247。4 100247。3=40（或340=120）120247。4=60平均每小時(shí)約行50千米、55千米、60千米。教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中熟練掌握除法口算的基本法。4 80247。3 120247。4 469247。3 1800247。3 用一定時(shí)間算出以上題目，師生評價(jià)，表揚(yáng)發(fā)獎。三、課堂小結(jié)：說說自己在除法口算中自己有些什么體會，你有什么發(fā)現(xiàn)想和大家一起分享。理解每求出一位商后，如果有余數(shù)，應(yīng)該與下一位上的數(shù)合在一起繼續(xù)除的道理。3 69247。）（2）42是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？誰會口算42247。四年（1）班和四年（2）班參加NYP高粘度泵植樹活動，共種了52棵樹，平均每班種多少棵樹？（1）先讓學(xué)生獨(dú)立分析，然后列式，并說一說為什么這樣列式？（2）讓學(xué)生自行動手操作，弄清算理。不同：例2是被除數(shù)十位上還有余數(shù)，余下的數(shù)要與個(gè)位上的數(shù)合起來再除。四、課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了什么？五、課堂作業(yè)： 練習(xí)四第1題。(2)．小組合作練習(xí)。練習(xí)四第4題(1)．讀題，審題。18247。9 810247。6 提問：為什么用除法計(jì)算？你能估算一下大約要插多少頁嗎？你是怎樣想的? 教師：如果列豎式計(jì)算該怎樣算呢？先從被除數(shù)的哪一位除起？被除數(shù)百位上的數(shù)2除以6，商夠一百嗎？我們該怎么辦？23個(gè)十除以6商的最高位“3”為什么要在十位上呢？23除以6為什么商是3而不是4？提問：我們在進(jìn)行除法運(yùn)算時(shí)，每次除后余下的數(shù)都要和除數(shù)比一比，你會發(fā)現(xiàn)什么？教師：23減18等于5，這個(gè)5表示什么？然導(dǎo)熱油泵后把個(gè)位上的8落下來，與5個(gè)十合并起來是58。順口溜：除數(shù)是一位，先看前一位，一位不夠看兩位，除到哪位商那位，每次除后要比較，余數(shù)要比除數(shù)小。先判斷是幾位數(shù)。2．提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率，并把估算3GR三螺桿泵和筆算有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。練習(xí)五第7題：(1)．說說題目意思。4= 2102．先判斷商是幾位數(shù)，再列豎式進(jìn)行計(jì)算。3．通過除法驗(yàn)算，初步溝通乘除之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的良好習(xí)慣。9 88 想：（）6=18（）9=27（）7=63說一說下面各題的商是幾位數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算。（2）紅色筆記本每本7元。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生熟練的計(jì)算除法和用乘法驗(yàn)算除法。3 280247。第26頁練習(xí)六第5題：(1)．出示掛圖。(3)．講評。8= 36247。3=0（2）根據(jù)用乘法口訣求商的方法，要求0除以3得幾的？就想哪個(gè)數(shù)和3相乘得0？因?yàn)?3=0，所以0247。出示例題6（1）要求：李思平均每月用電多少千瓦時(shí)，該怎樣列式？ 學(xué)生列式：309247。練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握除法計(jì)算中，當(dāng)商不夠1時(shí)寫0占位的計(jì)算方法，并能熟練地進(jìn)行商中間有零和末尾有零的除法，解決筆算除法的難點(diǎn)。4 960247。觀察豎式：哪一步可以省略不寫？為什么？(板書簡便豎式)④小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)商中間有零的除法，當(dāng)我們在求出商的最高位上的數(shù)以后，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對著被除數(shù)的那一位上寫0占位。學(xué)生先判斷再改正。6 3200247。(2)．評價(jià)交流：計(jì)算時(shí)要注意什么？二、指導(dǎo)練習(xí)：教材第33頁練習(xí)八第3題。②．進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程：一、分工合作，對本單元內(nèi)容進(jìn)行整理以四個(gè)人為一個(gè)小組，用適當(dāng)?shù)姆绞綄⒈締卧獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容作一個(gè)概括性的整理，可以用文字、表格或圖框等方式表NYP高粘度泵示出本單元的知識結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生獨(dú)立分析，用什么方法計(jì)算？教師講評。六、板書設(shè)計(jì)： 整理和復(fù)習(xí)口算除法 ：估算除法除法 一位數(shù)除兩、三位數(shù)筆算除法 除法驗(yàn)算：利用煤焦油泵乘法驗(yàn)算除法除式中的0 被除數(shù)中間，末尾有0的除法商中間，末尾有0的除法 【教學(xué)反思】：除數(shù)是一位數(shù)的除法單元測驗(yàn)一、口算80247。4= 6000247。4．834247。（）四、計(jì)算下面各題，并且驗(yàn)算。至少要多少天才能看完？第三單元統(tǒng)計(jì)一、教材分析：在前幾冊教材中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了收集和整理數(shù)據(jù)的方法，會用統(tǒng)計(jì)表（包括單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表）和條形統(tǒng)計(jì)圖（一格表示一個(gè)或多個(gè)單位）來表示統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提出問題加以解決。第一課時(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（一）教學(xué)內(nèi)容：教材第38頁例1，練習(xí)十第1題。教師：我們在畫縱軸和橫軸時(shí)，都畫上了一個(gè)箭號，表示縱軸和橫軸都可向上和向右無限延長。3．培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和動手操作能力，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)的意義。制作體重統(tǒng)計(jì)圖：教師：你能根據(jù)剛才的身高統(tǒng)計(jì)圖制作一張?bào)w重條形統(tǒng)計(jì)圖嗎？小組合作完成，評價(jià)交流。理解平均數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。那么怎樣求每組平均的分?jǐn)?shù)呢？這節(jié)課，我們就一起來研究求“平均數(shù)”。（1）請小組長拿出課前統(tǒng)計(jì)的本組同學(xué)的身高統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握平均數(shù)的意義和RYB內(nèi)嚙合齒輪泵求平均數(shù)的方法。提問：什么叫“月平均銷售量”？ 要求哪種餅干月平均銷售量多？多多少？應(yīng)該怎樣列式？（2）完成第2小題讓學(xué)生自由發(fā)表看法。教具準(zhǔn)備： 投影儀、年歷卡片 教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入師：今天，老師帶來一件東西，請同學(xué)們猜一猜是什么東西？課件出示：一物生來真稀奇，身穿三百六十五件衣；每天給它脫一件，脫到年底剩張皮。揭題：今天我們一起學(xué)習(xí)年月日的有關(guān)知識。那么怎樣記住一年齒輪式渣油泵中的大月和小月呢？（1）課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請同學(xué)們看書本48頁最上面一段話。9月1日開學(xué)的前一天是（）月（）日； 12月30日的后一天是（）月（）日；你的生日是（）月（）日；你還能提出什么樣的問題來考考同學(xué)們？四、總結(jié)競猜：師小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些知識？猜謎語。盡管他經(jīng)過整容，變了模樣，可還是被檢查證件的武警叔叔一眼識破，將他扣留。探究記憶大月、小月天數(shù)的方法。B：引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)它們有什么不同？C：師說明：2月有28天或者29天。由學(xué)生根據(jù)年歷卡說出年份，老師判斷是平年還是閏年，2月有多少天？（引發(fā)學(xué)生探究的興趣）B：師說明：其實(shí)，閏年和平年的年份也是有規(guī)律的。（2）6月30日的后一天是（）月（）日。1月，3月，5月，7月，8月，（），（）。組織交流有關(guān)的信息，提ZYB煤焦油泵出問題：21：00是幾時(shí)。（1）下面的說法正確嗎？（打手勢）① 18時(shí)就是下午8時(shí)。本單元主要內(nèi)容有：口算乘法、筆算乘法。這樣，有利于培養(yǎng)、提高學(xué)生的計(jì)算能力。本單元加強(qiáng)了“解決問題”的教學(xué)。3．使學(xué)生能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解YHB潤滑齒輪泵釋估算的過程。讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)問題情境中理解計(jì)算的意義和作用，探討計(jì)算方法。本單元的筆算乘法分兩個(gè)層次編排。它是在口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。（2）師出示一個(gè)鐘面，指針指著一個(gè)數(shù)（8或10）想一想：現(xiàn)在鐘面上所表示的是幾時(shí)？”（可能早上8時(shí)，也可能晚上8時(shí)。說說生活中，你在什么地方還建過這樣表示時(shí)間的方法？老師動手操作，理解1天內(nèi)，鐘表的時(shí)針正好走兩圈，一共是24小時(shí)，后學(xué)生動手操作，感受一天共有20小時(shí)。2001年2月沒有29日這一天，邊境通攪拌站渣油泵行證是偽造的。判斷。“一般”說明還有特殊的情況。自主計(jì)算平年、閏年全年的天數(shù)。C：學(xué)習(xí)拳頭記憶法和歌訣記憶法。（板書課題）年、月、日是表示時(shí)間的單位，我們以前還學(xué)過哪些時(shí)間單位呢？（時(shí)分秒）時(shí)分秒是表示時(shí)間較短的單位，年月日是齒輪泵KCB200表示時(shí)間較長的單位。幫助學(xué)生初步建立年、月、日等時(shí)間觀念，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和判斷推理的能力。全班齊數(shù)一次。時(shí)、分、秒是表示時(shí)間較短的單位，年、月、日是表示時(shí)間較長的單位。隨后，教師出示2004年日歷。你從圖中還得到什么信息，告訴全班同學(xué)。3表示什么？3表示什么？把投中的總數(shù)以3表示什么？二、快樂體驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知出示教科書第43頁的例題2。（4）看到這些組的平均身高，你想說點(diǎn)什么？完成教科書第44頁練習(xí)十一的第2題 學(xué)生獨(dú)立完成，教師講評。提問：我們組平均每人收集了多YHB潤滑齒輪泵少個(gè)礦泉水瓶子？什么叫“平均”？ 教師：怎樣才能使4個(gè)人收集的礦泉水瓶子個(gè)數(shù)一樣多？看看哪個(gè)同學(xué)的方法多？以4人為 一個(gè)小組進(jìn)行，然后匯報(bào)討論的結(jié)果。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生理解平均數(shù)的數(shù)的方法。提問：根據(jù)前兩張的統(tǒng)計(jì)圖和這張統(tǒng)計(jì)表，你得到了哪些信息？有什么合理的建議？三、鞏固運(yùn)用完成教科書第40頁練習(xí)十的第2題 學(xué)生獨(dú)立完成后教師講評。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課老師非常關(guān)心同學(xué)的身體KCB齒輪泵健康狀況，如體重，身高等如果老師想要了解三（1）班第一組5位同學(xué)的身高的情況，你有什么辦法能讓老師一眼就看明白？姓名 李明王芳 138 33趙蘭 139 32劉玉 143 40李琴 142 36 身高/厘米 141 體重/千克 35 提問：請你制作一張這一組同學(xué)身高的條形統(tǒng)計(jì)圖，你想怎樣制作，把你們的想法告訴大家（先讓學(xué)生以4人為一個(gè)小進(jìn)行討論）匯報(bào)：如果每一格代表1厘米的話，這張條形統(tǒng)計(jì)圖要畫得非常大，如果每一格用10厘米和更大單位的話，不容易體現(xiàn)這五個(gè)同學(xué)的身高情況，因?yàn)樗麄兊纳砀咔闆r，因?yàn)樗麄兊纳砀邤?shù)據(jù)都集中在一個(gè)段里，只相差幾厘米。小結(jié)：大家在畫條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，想采用縱向條形統(tǒng)計(jì)圖還是橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，可根據(jù)大家的需要自由選擇。2．初步學(xué)會制作橫向的條形統(tǒng)計(jì)圖。本單元在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生認(rèn)識兩種新的條形統(tǒng)計(jì)圖，并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。8= 909247。三、判斷題1．471除以4商是兩位數(shù)。4= 63247。3= 40247。讓學(xué)生獨(dú)立分析，然后進(jìn)行YHB臥式齒輪潤滑油泵解答，提問：“大約”表示什么？我們應(yīng)該用什么方法進(jìn)行計(jì)算？全班講評。二、師生共同展示、交流自己整理的本單元知識結(jié)構(gòu)圖。三、數(shù)學(xué)游戲：教材第32頁“數(shù)學(xué)游戲”。②．列式。9 301247。五、課堂作業(yè)教科書第33頁第1題。學(xué)生獨(dú)立完成，并針對具體的題目提問，為什么商要寫0？出示例題7的第⑵小題，562名學(xué)可調(diào)壓渣油泵生分4批去參觀克隆鼠展覽。4二、快樂體驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知出示例題7的第⑴題：星光小學(xué)832名學(xué)生分4批去參觀天文館。，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。