【正文】 是A、給老人讓座B、幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課 C、搶救落水兒童 D、與持槍歹徒搏斗戰(zhàn)爭、恐怖活動屬于A、緊急情況下的利他行為 B、非緊急情況下的利他行為 C、手段性侵犯行為 D、目的性侵犯行為影響個體從眾的因素主要有A、群體個數(shù) B、群體凝聚力和群體吸引力 C、成員在群體中的地位 D、人的心理特點(diǎn)E、群體的性別比例群體決策的缺點(diǎn)有A、多方面收集信息 B、利用集體智慧 C、增加群體凝聚力 D、費(fèi)時費(fèi)力 E、議而不決 第八章題目一、單項選擇題我們常說的提升學(xué)生心理素質(zhì)，其標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)心理健康三層面中哪一層的標(biāo)準(zhǔn) A、非病狀態(tài)B、良好適應(yīng)狀態(tài)C、理想狀態(tài)D、正常狀態(tài)關(guān)于團(tuán)體心理輔導(dǎo)的論述以下哪一條是不對的A、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動可細(xì)分為團(tuán)體心理咨詢與治療、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動等 B、團(tuán)體心理輔導(dǎo)工作效率高，是適合學(xué)校的心理健康教育工作形式C、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動適合有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，活動的主持者應(yīng)受過相應(yīng)的培訓(xùn) D、團(tuán)體輔導(dǎo)是一種一對多的心理輔導(dǎo)方式自卑感問題是按照學(xué)生常見心理問題的哪種標(biāo)準(zhǔn)來劃分的？A、問題的內(nèi)容 B、內(nèi)在心理根源 C、特定發(fā)展時期和階段 D、問題的性質(zhì)關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯誤的A、自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低B、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識，無法悅納自己 C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D、對成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一、最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是A、學(xué)習(xí)興趣和教師的期待B、學(xué)習(xí)興趣和遠(yuǎn)大的理想 C、教師的期待和遠(yuǎn)大的理想D、教師的期待和家長的期待二、多項選擇題張春興認(rèn)為心理健康的條件有A、情緒較穩(wěn)定B、樂于工作C、能與人建立和諧的關(guān)系，并樂于和他人交往D、對自己有適當(dāng)?shù)牧私猓偧{自我E、對環(huán)境有適切的認(rèn)識、能切實(shí)有效地面對問題和解決問題學(xué)校心理健康教育工作模式適宜采用：A）診療模式B、發(fā)展模式C、教育模式D、文化模式。22．結(jié)合自己性格的形成，談?wù)勀銓?“性格決定命運(yùn)”這句話的理解。A．自陳量表 B．投射測驗 C．情境測驗 D．自我概念測驗 E．特殊能力測驗15．在艾森克的特質(zhì)理論中，他提出人格由()因素組成。A．族譜分析 B．雙生子研究 C．歸因溯源法 D．臨床病理分析 9．”三歲看大，七歲看老“這句俗話反映的是()因素對人格的影響。在每小題給出的四個選項中，請選出一項最符合題目要求的。16．簡述晶體智力和流體智力之間的差別。A．知識與能力無關(guān) B．能力低的人同樣可以獲得高的成績 C．掌握過多的知識反而會阻礙能力的發(fā)展 D．知識并不等同于能力三、多項選擇題:1114小題，每小題3分，共12分。這反映了男女智力在()方面的差異。單項選擇題:。15．如何理解情緒的維度和兩極性。A．對客觀事物的感知 B．個體的愿望和需要 C，事物本身所具有的特性 D．個體的能力與人格 10．下面屬于情緒而不屬于情感的是()。1．”憂者見之則憂，喜者見之則喜“，這是受一個人的()的影響所致。21．試述馬斯洛的需要層次理論。A．持續(xù)性 B．控制點(diǎn) C．穩(wěn)定性 D．可覺察性 E．動力性 14．根據(jù)班杜拉的動機(jī)理論，產(chǎn)生自我效能感的基礎(chǔ)是()。A．馬斯洛的需要層次理論是錯誤的 B．生理和安全的需要并不具有最強(qiáng)大的力量 C．低級需要和高級需要并不是絕對對立的 D．不同的人對低級需要的需求是不同的7．動機(jī)與工作效率之間的關(guān)系遵循耶基斯一多德森定律，也就是說（）。1．人對客觀事物采取怎樣的態(tài)度，是以某事物是否符合或滿足自己的()為中介的。15．語言在大腦中是如何表征的? 16．簡述喬姆斯基的轉(zhuǎn)換生成語法理論。A．左半球 B．右半球 C．兩半球共同 D．不同個體情況不同 10．下面對內(nèi)部語言描述不正確的是()。A．運(yùn)動性失語癥 B．接收性失語癥 C．聽一視失語癥 D．語義性失語癥 2．一個人獨(dú)自進(jìn)行的，與敘述思想、情感相聯(lián)系的，較長而連貫的語言叫()。19．試述影響問題解決的心理因素。A．分析 B．綜合 C．比較 D．抽象 E．概括 12．在問題解決中所要經(jīng)歷的心理過程是()。A．再造想象 B．創(chuàng)造想象 C．幻想 D．表象形成 6．思維是借助語言、表象或動作實(shí)現(xiàn)的，對客觀事物()的認(rèn)識。二、多項選擇題。16．記憶的過程包括兒個環(huán)節(jié)，它們之間的聯(lián)系是怎樣的? 17．三個記憶系統(tǒng)的信息是否都意識到? 18．簡述局部報告法對感覺記憶研究的意義。A．感覺記憶 B．短時記憶 C．內(nèi)隱記憶 D．工作記憶三、多項選擇題:1114小題，每小題3分，共12分。A．機(jī)械記憶 L B．內(nèi)隱記憶 C．重復(fù)記憶 D．有意記憶 3．學(xué)習(xí)后立即睡覺，保持的效果往往比學(xué)習(xí)后繼續(xù)活動保持的效果更好，這是由于()。20．說明隨意注意、不隨意注意和隨意后注意之間的聯(lián)系與區(qū)別。A．過濾器理論 B．衰減器理論 C．后期選擇理論 D．認(rèn)知資源理論 E．雙加工理論 13．注意和意識具有以下的關(guān)系()。A．隨意注意 B．不隨意注意 C．隨意后注意 D．朝向反射 7．夢通常出現(xiàn)在()。第四章 意識和注意一．名詞解釋注意 無意注意 有意注意 有意后注意 定向反射 優(yōu)勢興奮中心 注意的穩(wěn)定性 注意的廣度 注意的分配 注意的轉(zhuǎn)移 意識 自我意識 意識的覺知性 意識的能動性二、單項選擇題:110小題，每小題2分，共20分。五、綜合題:2022小題，每小題30分，共90分。A．形狀恒常性 B．大小恒常性 C．距離恒常性 D．明度恒常性 E．顏色恒常性 13．似動的主要形式有()。A．前者優(yōu)于后者 B．前者劣于后者 C．兩者沒有差別 D．兩者相輔相成 6．當(dāng)客觀不存在刺激的梯度變化時，人們在一片同質(zhì)的視野申也能看到輪廓，這是()。B。17．簡述馬赫帶及其產(chǎn)生的原因。A．頻率理論 B．共鳴理論 C．行波埋論 D．神經(jīng)齊射理論 9．廚師做菜會越做越咸，是因為()造成的。A．正比關(guān)系 B．反比關(guān)系 C．對數(shù)關(guān)系 D．常數(shù)值 2．下面不屬于內(nèi)部感覺的是()。19．試述馮特對建立科學(xué)心理學(xué)的貢獻(xiàn)。認(rèn)知心理學(xué)將認(rèn)知過程看成由一系列連續(xù)的認(rèn)知操作階段組成的按一定程序進(jìn)行信息加工的系統(tǒng)。服裝的配套包括上裝與下裝、內(nèi)衣與外套、衣物與服飾等。例如，在經(jīng)濟(jì)條件有限的情況下，一個家庭購置衣物時，對老人、兒童、妻子、丈夫會產(chǎn)生一定的需求競爭，競爭的結(jié)果就是一種決定，即刻就會轉(zhuǎn)化為購買行為。需求是永無止境的，是無限發(fā)展的。(6)滿足性消費(fèi)需求的滿足是相對的，而永不滿足才是絕對的。(4)時尚性隨著社會的不斷發(fā)展，物質(zhì)文明的高度進(jìn)步，使得消費(fèi)者的消費(fèi)需求也在不斷地變化和更新。這一特點(diǎn)在沖動型消費(fèi)者中表現(xiàn)得最為突出。需求是指人們對特定事物需求的欲望或要求。2服裝流行的心理機(jī)制和動機(jī)是什么？心理機(jī)制：有個性追求、自我表現(xiàn)、趨同從眾的心理；動機(jī)：1追求新奇和變化的動機(jī)、2追求差異和他人承認(rèn)的動機(jī)、3從眾和適應(yīng)群體或社會的動機(jī)、4自我防衛(wèi)的動機(jī)、5個性表現(xiàn)和自我實(shí)現(xiàn)的動機(jī)。五、1服裝在人際溝通中有哪些功能？（第一印象的傳達(dá)功能；2人際關(guān)系的傳達(dá)功能；3情感的表達(dá)功能；4自我表現(xiàn)功能5印象操作功能）2利用服裝的印象管理受哪些因素的制約？經(jīng)濟(jì)條件的制約；社會教養(yǎng)的制約；身體狀況的制約3作為符號的服裝在人際交往中傳遞了哪些信息?(1自我同一性：服裝與自我認(rèn)同感有關(guān)，即服裝是證明自我存在價值的符號；2價值：服裝與個體的價值認(rèn)同有關(guān)，即服裝是價值的符號；3感情：服裝與人的情感、情緒狀態(tài)有關(guān)，即服裝是感情的符號；4態(tài)度：服裝與人對社會事物的態(tài)度有關(guān)；5個性：服裝與人的行為傾向有關(guān)；6狀況：服裝與個體的狀況有關(guān)。第二篇：服裝心理學(xué)一服裝的功能：實(shí)用、社會、審美。4．服裝心理學(xué)研究遵循的基本程序是什么？5．什么是個性？個性與服裝行為有何關(guān)系？？人們?yōu)槭裁磿袕谋娦袨椋?，服裝流行的動機(jī)有哪些？？為什么說服裝是一種文化現(xiàn)象？五、論述題1．20世紀(jì)80年代和90年代我國的服裝消費(fèi)環(huán)境和消費(fèi)需求發(fā)生了哪些變化？2．現(xiàn)在社會中服裝流行的影響因素有哪些？試舉例說明。同時服裝還具有使自我價值感得以恢復(fù)的作用；服裝還可以用來進(jìn)行自我保護(hù)，某些情況下，當(dāng)個人的自尊心和心理安定感受到威脅，需要得不到滿足時，便會采用自我防御機(jī)制以解除或降低心理不安感。其影響的方式有信息性影響、規(guī)范性影響和價值表達(dá)影響。2服裝的社會規(guī)范有哪些類型？他們對人的穿著方式有何影響？風(fēng)俗習(xí)慣和服裝：其對人的著裝制約力較弱；道德、禁忌和服裝：其具有很明顯的價值判斷和公眾性質(zhì)，對個人行為、著裝的約束力較強(qiáng)；法律和服裝：法律是明文規(guī)定的，具有強(qiáng)制執(zhí)行的性質(zhì)對人的著裝具有強(qiáng)制性；3服裝的價值有哪些類型？經(jīng)濟(jì)的服裝價值、感覺的服裝價值、理論的服裝價值、審美的服裝價值、探索服裝的價值、宗教的服裝價值、權(quán)力的服裝價值、社會的服裝價值。1．消費(fèi)需求有哪些特點(diǎn)消費(fèi)有很多特點(diǎn)，了解這些特點(diǎn)有利于了解消費(fèi)需求，才有可能促成購買。(3)選擇性 人們的需求是多種多樣的，已經(jīng)形成的需求經(jīng)驗使消費(fèi)者對需求的內(nèi)容能夠進(jìn)行選擇。人們的需求永無止境，是由于人們生存的需要永遠(yuǎn)不會完全被滿足，因而就促使人們不斷地進(jìn)行活動以滿足它。(7)發(fā)展性消費(fèi)需求的形成與發(fā)展是與社會生產(chǎn)力的高低密切相關(guān)的。服裝店為了滿足消費(fèi)需要，會想方設(shè)法地幫助顧客尋找所需求的對象。雙休日制使很多人有了更多的時間逛商店，他們有時并不知道自己要購買些什么，只是看看再說，這也給商家提供了成交之機(jī)。第四篇：心理學(xué)試題（推薦）第一章 緒論一．名詞解釋心理過程 個性 觀察法 實(shí)驗法 測驗法 調(diào)查法二、單項選擇題:10小題，每小題2分，共20分。15．如何科學(xué)地理解人的心理現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)? 16．簡述心理過程所包含的認(rèn)知、情感和意志三個方面的心理活動的相互關(guān)系。第二章 感覺一．名詞解釋感覺 絕對感覺性 絕對感覺閾限 差別感受性 差別感受閾限 視覺 聽覺 觸壓覺 溫度覺 嗅覺 味覺 運(yùn)動覺平衡覺 聯(lián)覺二、單項選擇題:111小題，每小題2分，共22分。A．紅、黃、藍(lán) B．紅、綠、黃 C．紅、綠、藍(lán) D．綠、黃、藍(lán) 6．在史蒂文斯的冪定律中，心理量與物理量之間是()。12．下列哪些現(xiàn)象反映的是后像?()A．抬頭仰視太陽后，閉上眼睛，眼前會出現(xiàn)一個明亮的圓餅狀，位于黑色背景之上 B．注視瀑布的某一處，然后看周圍靜止的田野，會覺得田野上的一切都在向上飛升 C．在空曠的沙漠中看到的海市廈樓D．精彩的電影結(jié)束后，不斷在眼前浮現(xiàn)的故事情節(jié) E．注視一個紅色方塊，移開視線后，會看到一個綠色方塊13．網(wǎng)膜上的棒體細(xì)胞和錐體細(xì)胞具有明顯的區(qū)別，主要表現(xiàn)在()。22．試述色覺理論及兩者間的聯(lián)系。A．知覺適應(yīng) B．明度恒常性 C．知覺的理解性 D．顏色恒常性 2．下列所列舉的心理特點(diǎn)中，哪一個不是知覺的基本特征?()A．知覺的意義性 B．知覺的理解性 C．知覺的持久性 D．知覺的完整性 3．在知覺物體的大小時，()。A，主要對直接作用于感官的刺激物的特性進(jìn)行的加工 B．也稱之為數(shù)據(jù)驅(qū)動加工C．主要對頭腦中己經(jīng)存儲的信息進(jìn)行加工D．當(dāng)非感覺信息越少，需要越多感覺信息時占優(yōu)勢的加工方式三、多項選擇題:1114小題，每小題3分，共12分。17．簡述雙眼視差及其在深度知覺中的作用。D。A．隨意注意 B．不隨意注意 C．隨意后注意 D．持續(xù)性注意 4．人們可以一邊騎車一邊欣賞路邊的風(fēng)景的現(xiàn)象可以用()來解釋。在每小題給出的多個選項中，至少有兩個選項是符合題目要求的，請選出所有符合題目要求的答案，多選、少選均不得分。17．簡述雙耳分聽實(shí)驗及其理論模型。在每小題給出的四個選項中，請選出一項最符合題目要求的。A．感覺記憶 B．短時記憶 C．長時記憶 D．內(nèi)隱記憶 8．使短時記憶信息得到存儲的有效方法是()。A．存儲信息的數(shù)量隨時間遷移逐漸下降 B．有些不重要的細(xì)節(jié)會逐漸消失 C．內(nèi)容變得更加完整、合理和有意義 D．內(nèi)容變得更加具體 E．內(nèi)容變得夸張和突出14．引起遺忘的原因可能是()。23．試述記憶研究的新進(jìn)展。A．前者是第一性的，后者是第二性的B．兩者皆是第一性的，只不過是事物的映像以觀念的形式存在 C．前者是第二性的，后者是第一性的D．兩者皆是第一性的，而被反映的客觀事物是獨(dú)立存在于現(xiàn)實(shí)中的實(shí)在的客體 3．概念形成的策略中，()是更有效的策略。A．直觀性 B．穩(wěn)定性 C．概括性 D．可操作性三、多項選擇題:1114小題，每小題3分，共12分。16．簡述問題解決的一般思維過程。第七章 語言和言語一、名詞解釋言語 語言 內(nèi)部言語 言語學(xué)習(xí)的認(rèn)知加工說 言語的感知 言語的理解二、單項選擇題:110小題，每小題2分，共20分。A．清晰度與可懂度 B．語音強(qiáng)度 C．感知速度 D．相似度 7．如果一個失語癥病人無法將看到的物體和聽到的物名聲音之間建立起對應(yīng)的聯(lián)系，而不能理解語詞的意義，那么我們可以大致判斷病人的()受到損傷。A．語音知覺 B．詞匯理解 C．句子理解 D．話語理解 E．意義理解 13．語言活動的中樞機(jī)制包括（）。 多項選擇題。這主要是激發(fā)學(xué)生的()。11．意志具有的品質(zhì)有()。18．簡述自我效能感。ABCD。A．主觀體驗 B．外部表現(xiàn) C．生理喚醒 D．行為反應(yīng) 7．詹姆斯一蘭格的情緒理論主要強(qiáng)調(diào)的是()在情緒產(chǎn)生中的作用。A．情緒智力 B．情緒的激活閥限 C．情緒的易感性 D．情緒的持續(xù)性 E．情緒的生理喚醒 13．屬于情緒的外部表現(xiàn)的是()。五、綜合題:2021小題，每小題30分，共60分。A．認(rèn)知風(fēng)格 B．認(rèn)知策略 C．元認(rèn)知 D．認(rèn)知監(jiān)控3．研究發(fā)現(xiàn):女孩在語言能力測驗中占優(yōu)勢，而男孩在空間能力、數(shù)學(xué)能力測驗中占優(yōu)勢。0 A．天才兒童 B．大器晚成 C．多愁善感 D．過目不忘 10．”高分低能“說明()。15．簡述智力發(fā)展的差異的主要表現(xiàn)。第十一章 人格一、名詞解釋氣質(zhì) 氣質(zhì)