【正文】 24．影響一個人性格形成和發(fā)展的主要原因是什么?請逐一加以闡述。A．興奮過程和抑制過程的強(qiáng)度 B．穩(wěn)定性 C．可塑性 D．平衡性 E．靈活性四、簡答題:1721小題，每小題10分，共50分。A．獨(dú)特性 B．穩(wěn)定性 C．整體性 D．功能性 11．下面對認(rèn)知風(fēng)格的描述中錯誤的是()。A．態(tài)度特征 B．理智特征 C．情緒特征 D．意志特征 2．具有核心意義的心理特征是()。18．如何理解一般智力和特殊智力，它們之間是什么關(guān)系? 19．個體能力發(fā)展差異的表現(xiàn)是什么?五、綜合題:2022小題，每小題30分，共90分。11．在智力測量中，可以用()來代表個體的智力水平。A．一個人的智力實(shí)際達(dá)到的年齡水平B．個體的智商在其同齡人中的相對位置 C．個體的智力年齡與實(shí)際年齡之間的關(guān)系 D．隨著個體實(shí)際年齡變化而變化的智商分?jǐn)?shù)5．對智力測驗(yàn)的信度要求一般要達(dá)到()，信度太低的測驗(yàn)是不能使用的。 多項(xiàng)選擇題。17．簡述坎農(nóng)一巴德學(xué)說。在每小題給出的多個選項(xiàng)中，至少有兩個選項(xiàng)是符合題目要求的，請選出所有符合題目要求的答案，多選、少選均不得分。A．心境 B．激情 C．應(yīng)激 D．情境 4．根據(jù)坎農(nóng)一巴德情緒學(xué)說，情緒的中心位于()。單項(xiàng)選擇題1A．生理需要 B．安全需要 C．歸屬和愛的需要 D．尊重的需要 E．自我實(shí)現(xiàn)的需要四、簡答題:1620小題，每小題10分，共50分。A．習(xí)得動機(jī) B．外在動機(jī) C．社會性動機(jī) D．主導(dǎo)性動機(jī) 10．印刻現(xiàn)象從某一方面為()提供了支持。這種沖突就是()。19．簡述語言與言語的區(qū)別與聯(lián)系。在每小題給出的多個選項(xiàng)中，至少有兩個選項(xiàng)是符合題目要求的，請選出所有符合題目要求的答案，多選、少選均不得分。A．單位 B．語素 C．詞 D．句子 4．對輸人的語言信息進(jìn)行編碼、轉(zhuǎn)換、存儲、提取的過程是()。21．試述布魯納(Bmner，etal．，1956)的概念形成實(shí)驗(yàn)的研究價值。A．受定勢影響 B．知識數(shù)量 C．思維的發(fā)散性 D．知識組織方式 E．動機(jī)水平14．在測量創(chuàng)造性的測驗(yàn)中，通常用發(fā)散思維的()。A．具體概念 B．抽象概念 C．自然概念 D．人工概念 8．在解決河內(nèi)塔問題時人們采用的策略是()。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，請選出一項(xiàng)最符合題目要求的。20．評述三個記憶系統(tǒng)。11．艾賓浩斯遺忘曲線表明，()。A．再認(rèn)和回憶 B．保持和遺忘C．識記、保持和遺忘 D．識記、保持、再認(rèn)或回憶5，在路上遇見小時候的同伴，雖然叫不出他(她)的姓名，但確認(rèn)是認(rèn)識的，此時的心理活動是()。A。A．自動化行為 B．對刺激無意識 C．催眠狀態(tài) D．盲視 E．白日夢四、簡答題:1518小題，每小題10分，共40分。A．催眠是另一種意識狀態(tài)B．在心理醫(yī)生的幫助下，個體都可以進(jìn)人催眠狀態(tài) C．催眠狀態(tài)與睡眠狀態(tài)是不同的 D．催眠巳廣泛應(yīng)用于心理治療等行業(yè)9．在嘻雜的環(huán)境中即使我們的名字被很小聲地提及，仍然能被我們接收到，()對此做出了較好解釋。1．()是心理活動順利進(jìn)行的重要條件，它對心理活動具有選擇功能、維持功能、調(diào)節(jié)功能。21．利用似動說明感覺和知覺之間的關(guān)系。A．物體輪廓對眼動方向和范圍產(chǎn)生影響 B．側(cè)抑制改變神經(jīng)興奮分布的中心 C．受視覺生理特點(diǎn)的影響或限制 D．知覺理解性的作用 E．誤用知覺恒常性四、簡答題:1519小題，每小題10分，共50分。A．調(diào)節(jié) B．雙眼輻合 C．單眼線索 D．雙眼視差 8．在知覺物體的距離和深度時，如果物體的視像落在兩眼網(wǎng)膜的對應(yīng)部位，那么()。第三章 知覺一．名詞解釋知覺 知覺鏈 知覺整體性 知覺選擇性 知覺理解性 知覺恒常性 空間知覺 時間知覺 似動知覺 錯覺二、單項(xiàng)選擇題:110小題，每小題2分，共20分。20．簡述費(fèi)希納定律。A．明度 B．顏色 C．空間分布 D．持續(xù)時間 11．馬赫帶可以用()來解釋。A．夜幕下，藍(lán)色物體要比黃色物體更亮一些 B．不管在白天還是傍晚，看到樹葉的顏色都是綠色的 C．直升機(jī)的螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)后，不再能觀察到每片槳葉 D．值夜班的消防員佩戴紅色眼鏡在室內(nèi)燈光下活動4．人類對顏色的視覺具有色調(diào)、明度、飽和度三種特性。21．如何理解 “心理學(xué)有著漫長的過去，但僅有短暫的歷史”? 22，現(xiàn)代心理學(xué)存在著哪些主要的理論流派? 23．心理學(xué)有哪些主要的研究方法?怎樣理解 “一、單項(xiàng)選擇題1D。A．唯物論與唯心論 B．唯理論與經(jīng)驗(yàn)論 C．一元論與二元論 D．全面聯(lián)系與相互獨(dú)立觀點(diǎn)三、多項(xiàng)選擇題:1114小題，每小題3分，共12分。在市場上，人們常?？吹侥撤N服裝銷量的減少而另一種銷量在增加的情況。伸縮性還表現(xiàn)在“可買可不買”的思維過程中。(8)目標(biāo)性人們的需求總是包括一定的內(nèi)容或某種具體的事物，離開了具體事物和具體內(nèi)容，就不會產(chǎn)生需求。消費(fèi)需求的相對滿足程度，取決于消費(fèi)者的消費(fèi)水平。消費(fèi)者購買服裝時，首先會考慮它的時尚性。因此消費(fèi)需求也存在著千差萬別，即使是同一款服裝，不同的消費(fèi)者對其規(guī)格、花色、質(zhì)量等方面有不同的需求。生理需求也稱本能需求或天然需求，是人自身發(fā)展過程中，為了維持生命、保持人體的生理平衡而形成的需求。4現(xiàn)代社會中服裝流行的影響因素有哪些？社會的經(jīng)濟(jì)狀況；社會文化；一個國家或社會政治狀況和政治制度；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；其時代精神的藝術(shù)風(fēng)格和藝術(shù)思潮；還有就是人們在物質(zhì)消費(fèi)、精神文化、家庭及日常生活領(lǐng)域中的生活方式。2）因?yàn)樵趯?shí)際存在的或頭腦中假想存在的社會或群體的壓力作用下，如社會輿論、群體氣氛、暗示、時尚等，在這些因素影響下，促使人們改變了以往的觀點(diǎn)和信念，產(chǎn)生符合社會和群體要求的行為。從廣義上來說有（1文化因素和服裝的關(guān)系2社會因素和服裝的關(guān)系3心理因素和服裝的關(guān)系）三、1什么事自我概念？在自我概念形成過程中，人的著裝行為有何變化？自我概念是人們對自己比較穩(wěn)定的看法；自我概念的形成分為三個階段從生理的自我到社會的自我最后發(fā)展到心理的自我；在生理的自我階段著裝主要是其父母根據(jù)嬰兒的性別或外貌特征為其裝扮并給與不同的期待；社會的自我階段著裝主要是根據(jù)兒童性別角色認(rèn)同和服裝行為間的關(guān)系其中有自己和父母的意念；心理的自我階段個體會發(fā)展出某些特定的抽象思考能力，以便協(xié)調(diào)及整合其他人的看法，其裝扮形成可被社會接受的行為方式，其服裝在此成為認(rèn)同的某個團(tuán)體的重要符號。第一篇：服裝心理學(xué)試題范圍《服裝心理學(xué)》題目范圍：一、選擇題：粘液質(zhì)多血質(zhì)抑郁質(zhì)膽汁質(zhì)二、填空題三、名詞解釋1．刻板印象2．光環(huán)效應(yīng)3．社會化4．次文化5．文化變遷四、簡答題1．服裝在人際溝通中主要有哪些功能？2．簡述消費(fèi)者的時尚生活有哪幾個方面。什么是自我評價？自我評價是如何形成的？自我評價是個體與周圍環(huán)境持續(xù)作用的結(jié)果； 自我評價常常來自于他人的反應(yīng)、社會的比較和認(rèn)知的協(xié)調(diào)三個方面。2什么是參照群體？參照群體對人們，特別是青少年的穿著行為有什么影響？參照群體實(shí)際上是個體在形成其購買或消費(fèi)決策時，用以作為參照、比較的個人或群體。其社會的一些重大事件或偶發(fā)事件也會影響服裝流行的因素。如穿服裝為了保暖或保護(hù)身體。隨著人們生活水平的不斷提高，消費(fèi)者的審美觀念逐漸向個性化發(fā)展，更要求服裝市場的多樣性。當(dāng)基本的功能性完全被滿足后，款式的時尚與否將成為購買的主要因素。人們的消費(fèi)需求是伴隨著社會的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)狀況的改變、審美觀念的提高等因素而得到相對滿足的。但對于特定需求來說，又有著十分明確的對象目標(biāo)。(11)誘導(dǎo)性消費(fèi)需求不是人們先天就有的，是通過后天的外界影響，外界的引導(dǎo)和誘導(dǎo)而產(chǎn)生的。如天然纖維面料的服裝增長會使化纖面料的服裝相對減少，又如長裙的流行會影響短裙銷量。在每小題給出的多個選項(xiàng)中，至少有兩個選項(xiàng)是符合題目要求的，請選出所有符合題目要求的答案，多選、少選均不得分。10二、多項(xiàng)選擇題11這些特性是分別由光波的物理特性決定的。A．明暗對比 B．側(cè)抑制 C．視覺感受野 D．視敏度三、多項(xiàng)選擇題:1215小題，每小題3分，共12分。21．簡述韋伯定律。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，請選出一項(xiàng)最符合題目要求的。A．看到深度和距離 B．看到單一的物體 C．雙像 D．無法判斷距離 9．在知覺世界時，人們總是把少數(shù)事物當(dāng)成知覺的對象，把其他事物當(dāng)成知覺的背景，這是()。15．簡述知覺的基本特征。22．試說明頭一眼運(yùn)動系統(tǒng)是如何對運(yùn)動知覺做出解釋的。A．注意 B．記憶 C．表象 D．想象2．當(dāng)個體專注某一對象時，視聽感覺器官會產(chǎn)生周期性地加強(qiáng)和減弱的變化，這種現(xiàn)象心理學(xué)稱之為()。A．過濾器理論 B．衰減器理論 C．多階段選擇理論 D．認(rèn)知資源理論 10．引起不隨意注意的主要原因是()。15．簡述注意的心理功能。二、多項(xiàng)選擇題。A．重現(xiàn) B．保持 C．回憶 D．再認(rèn) 6．在記憶乘法、珠算口訣時采用的編碼方式是()。A．采取多樣化的復(fù)習(xí)方法 B．遺忘是逐漸產(chǎn)生的 C．應(yīng)及時復(fù)習(xí)D．遺忘是先快后慢的 12．影響短時記憶編碼的因素有()。21．闡述遺忘發(fā)生的主要原因。1．根據(jù)在解決問題時，思維活動的方向和思維的成果的特點(diǎn)，可將思維分為()。A．算法 B．手段一目的分析 C．逆向搜索 D．爬山法 9．在概念的層次網(wǎng)絡(luò)模型中，每個概念結(jié)點(diǎn)上貯存的是()。A．流暢性 B．廣泛性 C．變通性 D．遠(yuǎn)距離聯(lián)想能力四、簡答題:1518小題，每小題10分，共40分。單項(xiàng)選擇題。A．語言表征 B．語言產(chǎn)生 C．語言理解 D．語言加工 5．語言表征是指語言材料所負(fù)載的信息在頭腦中存在的方式，其中把詞語按層次網(wǎng)絡(luò)形式組織起來的表征方式是()。11．書面語言具有()。五、綜合題:20小題，共30分。A．雙趨沖突 B．雙避沖突 C．趨避沖突 D．多重趨避沖突 3．俗話說的”想吃粥，又怕燙“是指動機(jī)沖突中的()。A．本能理論 B．驅(qū)力理論 C．喚醒理論 D．誘因理論三、多項(xiàng)選擇題:1115小題，每小題3分，共15分。16．簡述需要與動機(jī)之間的關(guān)系。C。A．內(nèi)臟 B．外周神經(jīng)系統(tǒng) C．杏仁核 D．丘腦 5．在情緒的認(rèn)知理論中強(qiáng)調(diào)對刺激情景的評估作用的理論是()。11．情緒和情感具有()。18．簡述情緒和情感的區(qū)別與聯(lián)系。1．人們在認(rèn)識及其活動效率方面表現(xiàn)出的不同，稱之為()的個別差異。A．一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平B．能力是掌握知識、技能的前提 C．能力是掌握知識、技能的結(jié)果 D．可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個人能力的大小8．根據(jù)斯皮爾曼提出的能力二因素說，當(dāng)活動中包括的一般因素較多時，()。A．它不依賴于文化和知識，而取決于個人的稟賦 B．它在發(fā)展到人的申年之后有下降的趨勢 C．它在人的一生中是穩(wěn)步上升的 D．它取決于后天的學(xué)習(xí)E．它依賴于流體智力14．能力的發(fā)展受()條件的影響。單項(xiàng)選擇題。A．本我 B．自我 C．超我 D．三者都是 6．下面對氣質(zhì)的描述錯誤的是()。12．下面屬于認(rèn)知風(fēng)格的是()。19．如何解釋 ”一個在教師面前較勤快的學(xué)生，可能在父母面前表現(xiàn)得很懶惰’的現(xiàn)象? 20．簡述人格的五因素模型。單項(xiàng)選擇題 多項(xiàng)選擇題 第五篇：心理學(xué)試題心理學(xué)試卷及參考答案(20080916 12:06:19)“一見鐘情”所描述的是社會認(rèn)知信息整合過程中的（A）A、首因效應(yīng) B、近因效因 C、社會刻板印象 D、暈輪效應(yīng)以某種定論或確定的形式將學(xué)習(xí)內(nèi)容傳授給學(xué)生，這種學(xué)習(xí)方式是（A）A、按受學(xué)習(xí)B、機(jī)械學(xué)習(xí)C、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D、意義學(xué)習(xí)具有感染性的，比較平衡而持久的情緒狀態(tài)稱之為（B）A、激情 B、心境 C、應(yīng)激 D、熱情溝通信息的傳送方式又稱之為（B）A、信息源 B、通道 C、目標(biāo)靶 D、反饋“個體心理發(fā)展”內(nèi)涵的恰當(dāng)表述是（C）A、心理由低級階段向高級階段發(fā)展 B、心理功能獲得和喪失有序變化過程 C、貫穿于個體從出生到心理成熟的全過程 D、在環(huán)境教育影響下，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育健全的過程認(rèn)為人與動物不同，人的行為主要受自我意識支配，有自我實(shí)現(xiàn)需要，這是哪個心理學(xué)派的觀點(diǎn)（A、行為主義學(xué)派 B、精神分析學(xué)派 C、人本主義學(xué)派 D、認(rèn)知學(xué)派人在正常清醒狀態(tài)時，腦電波主要是（C）A、a B、q C、b D、d在斯騰伯格的智力三元理論中，適應(yīng)環(huán)境、塑造環(huán)境和選擇新環(huán)境的能力屬于（D）A、元成分 B、操作成分 C、經(jīng)驗(yàn)性智力 D、情境智力達(dá)斯等人認(rèn)為右優(yōu)勢腦的個體在對信息進(jìn)行加工時表現(xiàn)出的認(rèn)知的能力屬于（B））C A、系列型 B、同時型 C、沖動型 D、沉思型應(yīng)對壓力的策略有兩大類：改變壓力源和改變自己。17．試述性格與氣質(zhì)的關(guān)系。A．根據(jù)對問題思考速度上的差異可以區(qū)分出沖動與沉思兩種認(rèn)知風(fēng)格B．女孩的記憶和語言能力比男孩好原因可能是因?yàn)榕⒍嗖捎美^時性的加工風(fēng)格 C．因?yàn)閳霆?dú)立性比場依存性的人的心理分化水平較高，因此場獨(dú)立性要優(yōu)于場依存性 D．認(rèn)知風(fēng)格是個人偏愛使用的信息加工方式，代表的是人們的典型行為來三、多項(xiàng)選擇題:1216小題，每小題3分，共15分。A．氣質(zhì) B．性格 C．需要 D．動機(jī)3．卡特爾用因素分析方法提出的人格物質(zhì)理論將人格分成兒層，下面哪一個不包括在其中?()A．表面特質(zhì)和根源特質(zhì) B．體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)C．首要特質(zhì)和中心特質(zhì)和次要特質(zhì) D．動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì) 4．俗話說 ”江山易改，秉性難移“是指人格具有()。20．試述Stemberg的智力三維理論。A．智齡 B．比率智商 C．EQ D．離差智商12．只有標(biāo)準(zhǔn)化的智力測驗(yàn)才能真實(shí)、準(zhǔn)確地度量出人的智力，因此一個好的測驗(yàn)需要具備()。A． B． C． D． 6．對文化和知識的內(nèi)容較少依賴，取決于個人的票賦，在信息加工和問題解決過程中表現(xiàn)出的能力是()。第十章 能力一、名詞解釋能力 智力 才能 一般能力 特殊能力 創(chuàng)造能力 超