【正文】 的管理模式；定期開展自糾自查，以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)身邊同學(xué)，為改善學(xué)風(fēng)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，發(fā)揮了的標(biāo)桿和模范作用。為全面提高學(xué)員的綜合素養(yǎng)，達(dá)到盡早選苗、確保黨員質(zhì)量的目的，學(xué)院基層黨校在課堂培訓(xùn)之余，根據(jù)學(xué)員興趣，精心設(shè)計(jì)旨在促進(jìn)學(xué)員交流與提高的沙龍活動(dòng)，如經(jīng)典理論學(xué)習(xí)、黨章學(xué)習(xí)、革命戰(zhàn)爭影片學(xué)習(xí)，黨史知識(shí)學(xué)習(xí)等各類興趣小組，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員對(duì)黨的成長歷程和建設(shè)過程的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)過程堅(jiān)持黨校姓“黨”的原則。各區(qū)將市區(qū)兩級(jí)發(fā)放村級(jí)干部工作補(bǔ)貼的30%作為績效工資，考核不合格的不予發(fā)放。為民服務(wù)全程代理，就是在市、區(qū)、鎮(zhèn)、村四級(jí)普遍以無償代理的形式，讓群眾“只跑一趟路、只進(jìn)一個(gè)門、只找一個(gè)人就把事辦成”，由原來的“干部動(dòng)嘴、群眾跑腿”變成 “群眾動(dòng)嘴、干部跑腿”。三是根據(jù)不同時(shí)期的任務(wù)及時(shí)調(diào)整公開內(nèi)容。年初，以市“兩辦”文件形式對(duì)各成員單位所承擔(dān)的任務(wù)進(jìn)行了再明確，并將任務(wù)完成情況作為該單位黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容。一是健全廉政教育制度，筑牢農(nóng)村黨員干部思想道德防線。村紀(jì)檢員、監(jiān)察員有權(quán)有責(zé)，充分發(fā)揮了黨務(wù)、村務(wù)公開的“監(jiān)督員”，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展的“護(hù)航員”，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的“協(xié)調(diào)員”和廉情預(yù)報(bào)“信息員”的作用，有效地杜絕了腐敗問題的發(fā)生。二是設(shè)立村級(jí)紀(jì)檢員和監(jiān)察員，做到有人干事。讓生命回歸到教育之中，讓教育直面生命，讓生命在教育中詩意地生存，讓我們教育工作者用“生命”這把鑰匙去開啟“生活世界”的大門，在洋溢著生命氣息的生活世界里，去尋找那久已失去的教育本源。網(wǎng)絡(luò)游戲的興起可以一直追溯到上世紀(jì)的60年代末，而中國網(wǎng)絡(luò)游戲的出現(xiàn)是在90年代末，但僅僅幾年，網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)游戲就迅速的發(fā)展、普及起來，且青少年已成為網(wǎng)游文化創(chuàng)造與消費(fèi)的主力軍?；ヂ?lián)網(wǎng)以強(qiáng)勁的勢頭掀起了全球信息革命的狂潮，把人們帶進(jìn)了一個(gè)日新月異的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。關(guān)心“留守兒童”關(guān)注其生活和學(xué)習(xí)，讓其健康成長。其次關(guān)注生命的教育是和諧的教育，在教育中，影響教育的諸元，即學(xué)校、家庭、社會(huì)也應(yīng)該是和諧協(xié)調(diào)的，共同為學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展?fàn)I造一個(gè)和諧協(xié)調(diào)的環(huán)境。另一方面，隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)代學(xué)校教育的效果，越來越受到社會(huì)大環(huán)境的影響。所謂的 “5+2=0”現(xiàn)象(“５＋２＝０”，是指中小學(xué)生每周５天的校園德育教育，常常會(huì)因周末２天時(shí)間，被不良環(huán)境、不良影響沖刷得干干凈凈。第三家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充。班主任、任課教師與家長共同參與“會(huì)診”，針對(duì)每一個(gè)幫扶對(duì)象精心設(shè)計(jì)個(gè)性化的幫扶方案，明確幫扶責(zé)任，跟蹤落實(shí)，做到幫扶有計(jì)劃、有實(shí)施、有記錄、有考核、有評(píng)比、有效果，并把幫扶效果作為考核教師實(shí)績的重要依據(jù)。勢不可擋的網(wǎng)絡(luò)熱潮同時(shí)也涌入校園，引起了廣大學(xué)生的極大興趣和踴躍參與。四、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)（村莊）、網(wǎng)絡(luò)四位一體教育網(wǎng)絡(luò)成效和認(rèn)識(shí)通過家訪教師們獲得了反思自己教育行為的一個(gè)重要契機(jī)，喚醒了沉睡的良心，提高麻木了的責(zé)任感,進(jìn)而內(nèi)化為一種境界和素質(zhì)，由此而帶來教育工作行為上的變化，對(duì)正師觀，塑師魂，強(qiáng)師德有巨大的推動(dòng)作用。第二篇：構(gòu)建“四位一體”工作格局構(gòu)建“四位一體”工作格局 扎實(shí)推進(jìn)示范村創(chuàng)建活動(dòng)在開展農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)示范村創(chuàng)建活動(dòng)中，我市著力健全組織網(wǎng)絡(luò)、強(qiáng)化制度約束、創(chuàng)新活動(dòng)載體、推行服務(wù)代理，構(gòu)建起了組織、制度、載體、服務(wù)“四位一體”的工作格局，有力地推動(dòng)了示范村創(chuàng)建活動(dòng)的開展，提高了村級(jí)組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力，促進(jìn)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。我市在各村黨支部設(shè)立了紀(jì)檢員，在村委會(huì)設(shè)立了監(jiān)察員。今年以來，%。村干部官雖小，但和農(nóng)民群眾接觸最多，他們廉潔與否，直接體現(xiàn)著黨在基層的形象。日常工作中，我們實(shí)行“周調(diào)度、旬督查、月通報(bào)、半年考核、年終獎(jiǎng)懲”制度，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的檢查指導(dǎo)。如國家實(shí)行擴(kuò)內(nèi)需保增長政策以來，我們及時(shí)將國家擴(kuò)內(nèi)需項(xiàng)目調(diào)整為公開內(nèi)容，并要求對(duì)擴(kuò)內(nèi)需項(xiàng)目必須實(shí)行六步公開，即：公開項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模、投資額度等情況，公開各項(xiàng)審批手續(xù)辦理情況，公開工程招投標(biāo)情況，公開建設(shè)進(jìn)度、施工監(jiān)理情況，公開資金撥付和管理使用情況，公開舉報(bào)電話和受理方式。工作中，一是建立代理網(wǎng)絡(luò)。鋼城區(qū)艾山街道設(shè)立專項(xiàng)基金，每月將各村的代理件數(shù)、戶均代理率、辦結(jié)率、群眾滿意率進(jìn)行量化考核，對(duì)考核前5名和后3名的村進(jìn)行重獎(jiǎng)重罰。注重加強(qiáng)馬列主義基本理論教育，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)會(huì)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)、方法去分析問題、解決問題；注重加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀教育，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)會(huì)以“世界眼光”、“戰(zhàn)略思維”來重新認(rèn)識(shí)黨在新時(shí)期的歷史地位，增強(qiáng)他們建設(shè)中國特色社會(huì)主義的信心和決心；注重加強(qiáng)黨的基本知識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)以黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)和條件嚴(yán)格規(guī)范自己，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，努力提高黨性修養(yǎng)。建立黨員服務(wù)站。課外實(shí)踐堅(jiān)定學(xué)員入黨信念。四、網(wǎng)絡(luò)教育以“活”字為源開通專題網(wǎng)站。進(jìn)入21世紀(jì)以來，人們的思想觀念發(fā)生了極為深刻的變化。對(duì)建立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展采油廠的高度認(rèn)同，是企業(yè)發(fā)展的思想基礎(chǔ)，也是企業(yè)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的精神動(dòng)力。堅(jiān)持和發(fā)揮黨委的核心作用。要不斷完善企業(yè)職工民主管理制度，落實(shí)職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和選舉權(quán)。通過深化企業(yè)黨政聯(lián)席會(huì)議辦公制度，創(chuàng)新思想政治工作方式方法，建立思想政治工作聯(lián)合工作委員會(huì)，相關(guān)的機(jī)關(guān)部室領(lǐng)導(dǎo)為工作成員，構(gòu)建思想政治工作“四位一體”大政工體系，永葆思想政治工作優(yōu)勢。二是在人才引進(jìn)中做優(yōu)環(huán)境。一是構(gòu)筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“大載體”。三、突破難點(diǎn)，讓創(chuàng)業(yè)資本充分涌流。科技擔(dān)保公司只按年擔(dān)保費(fèi)率1%，向企業(yè)收取擔(dān)保費(fèi)。結(jié)合園區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，整合區(qū)域內(nèi)科技信息服務(wù)機(jī)構(gòu)，合理引入高校、科研院所等科技資源，為中介機(jī)構(gòu)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)“牽線搭橋”，推動(dòng)中介機(jī)構(gòu)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)“無縫對(duì)接”，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供管理、生產(chǎn)、營銷、技術(shù)等咨詢服務(wù)，切實(shí)解決企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期所面臨的難題。拓展創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的服務(wù)領(lǐng)域，加快科技信息管理系統(tǒng)建設(shè)，形成融信息發(fā)布、政策扶持、人才培訓(xùn)、融資服務(wù)、法律咨詢、會(huì)計(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和辦公招租于一體的科技信息綜合服務(wù)平臺(tái)，全程服務(wù)科技創(chuàng)業(yè)企業(yè)。三是創(chuàng)投融資“倍增引擎”。一是科技貸款“擴(kuò)面增量”。二是搭建創(chuàng)新服務(wù)“大平臺(tái)”。在大力實(shí)施“人才強(qiáng)區(qū)”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，在啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)、創(chuàng)業(yè)投資、貸款融資、工作用房、1人才公寓、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等方面制定更具吸引力的優(yōu)惠政策，吸引海內(nèi)外高層次技術(shù)領(lǐng)軍人物、經(jīng)營管理人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)落戶崇川，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)；構(gòu)建高層次人才共享機(jī)制，建立“隸屬關(guān)系在單位，價(jià)值實(shí)現(xiàn)在崇川”的人才資源共享模式，為他們投身工業(yè)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)搭建更加廣闊的舞臺(tái)。（責(zé)任編輯：羅志榮）第五篇：構(gòu)建“四位一體”科技創(chuàng)新服務(wù)體系構(gòu)建“四位一體”科技創(chuàng)新服務(wù)體系推動(dòng)開發(fā)區(qū)新興產(chǎn)業(yè)培育成長南通崇川開發(fā)區(qū)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極構(gòu)建以政府機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)，科技企業(yè)孵化器為骨干，科技金融服務(wù)為支撐，科技服務(wù)中介為橋梁的深度結(jié)合、相互交融的“四位一體”科技創(chuàng)新服務(wù)體系，進(jìn)一步整合科技