查擺剖析共5篇(完整版)
【正文】 。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。一、存在的主要問題：宗旨觀念不夠牢固。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，查擺剖析，大力弘揚(yáng)良好風(fēng)氣，勇挑重?fù)?dān)、敢于擔(dān)當(dāng)，努力形成凝心聚力抓發(fā)展、迎難而上破難題、爭分奪秒干事業(yè)、擲地有聲抓落實(shí)的生動局面，為全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。結(jié)合查擺的問題，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣直各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真回顧自身在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況。查宗旨意識，看是否注重調(diào)查研究，傾聽群眾呼聲，尊重群眾意愿。其次要把公仆意識落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，在實(shí)踐中使自己的公仆意識不斷強(qiáng)化和升華，提高責(zé)任感、事業(yè)心，培養(yǎng)自己勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)。是以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。要不斷增強(qiáng)廉潔從政意識，嚴(yán)于律己，自覺遵守廉政紀(jì)律。日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。只求完成任務(wù)了事。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。使工作水平提高到一個(gè)新的高度。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識、新技術(shù)。②在安排工作室，布置工作缺乏計(jì)劃性，有時(shí)突擊布置工作，要求完成的時(shí)間短，導(dǎo)致工作完成質(zhì)量不高。部分班子成員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)時(shí)間較長，情況熟悉，存在一種“功到業(yè)熟”的想法，究其原因，是革命意志、奮斗精神衰減?？朔ぷ鞫嗟睦щy，擠時(shí)間多深入課堂，了解教師授課情況和學(xué)生課堂情況，為有針對性地開展提高教師教學(xué)水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平工作掌握第一手材料。班子成員存在老好人思想嚴(yán)重，執(zhí)行制度時(shí)原則性不強(qiáng)，把制度束之高閣，制度的執(zhí)行還存在重形式、輕落實(shí)、輕執(zhí)行到位的情況。二、產(chǎn)生問題的原因：（一）學(xué)習(xí)不夠深入，創(chuàng)新意識還不強(qiáng)。工作上牢固樹立爭一流的思想，對個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。現(xiàn)對照檢查如下：一、個(gè)人存在的問題和不足政策理論水平不夠高。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。（三）工作進(jìn)取心不強(qiáng)。不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來、學(xué)不進(jìn)去。要以身作則，積極發(fā)揮模范帶頭作用，從務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)帶動全局干部沖破不符合科學(xué)發(fā)展、不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的舊思想、舊觀念、舊習(xí)慣和舊做法的束縛，銳意進(jìn)取，艱
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