20xx年秋季幼兒園教研工作總結與20xx年秋季幼兒園教研工作計劃大全匯編(完整版)
【正文】 學期工作重點，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地抓好園教育教學工作；以課題研究為載體，立足本園特點，挖掘資源優(yōu)勢，早日形成幼兒園的辦園特色；提高組織活動和教科研能力。開學初，層層簽訂安全責任書，讓每一位教職工清楚自己的職責所在，工作中要細再細心，確保每一位幼兒的安全。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時了解孩子的發(fā)展情況。并取得了優(yōu)異的成果。通過每周的全體教師會開展教師思想素質教育，讓老師們明白作為老師應具備的素質，通過每周的例會交流，分享好的經(jīng)驗做法，共同商討自己不能解決的問題。設立獎懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進的教師予以懲罰，通過這個方式調動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象。實行工作分工，每個級部設立一名級部主任，負責本級部工作的部署帶動整個級部前進。提高自己的工作能力。(3)重視對幼兒各方面素質的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習慣的培養(yǎng)。每月與家長進行一次書面交流，共同關注孩子的成長。每周安排一節(jié)安全教育課，對幼兒進行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識，定期進行安全演練，提高幼兒的自我保護能力和自救能力。二、工作重點：每位教師應樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。 為了使全園老師能更好的適應幼兒園的教育教學工作，在原有水平有一定的提高。本學期，我們修改我園教育教學計劃，并探索適合我園的課程體系。 （2）適當下放課程決策權 幼兒園教師是課程建設的主力軍，她們不只是幼兒園課程的執(zhí)行者，還是課程的設計者、決策者和研究者。（四）樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作 開學初，
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