20xx年秋季幼兒園教研工作總結與20xx年秋季幼兒園教研工作計劃大全匯編(專業(yè)版)
【正文】 注重園本課程的建設 （1）堅持理論引領 幼兒園課程的根本目的是有效地促進兒童的和諧發(fā)展。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經驗，提高教育教學能力。將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動的過度環(huán)節(jié)，使一日活動更加規(guī)范。為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力，讓幼兒豐富社會經驗，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。嚴格一日常規(guī)時間管理，形成習慣，養(yǎng)成自然地常規(guī)時間意識。(二)堅持常規(guī)管理。(四)加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展根據幼兒年齡特點，結合本園實際及場地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時間，做到動靜交替，內容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，開展形式多樣的戶外活動。加強了入離園時段以及園內的巡邏，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。 結合幼兒園教師職業(yè)技能的有關要求，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練，并相應舉行一些教學基本功競賽，提高相應的能力。（2）開展教學活動的研究。 （2）適當下放課程決策權 幼兒園教師是課程建設的主力軍，她們不只是幼兒園課程的執(zhí)行者，還是課程的設計者、決策者和研究者。 為了使全園老師能更好的適應幼兒園的教育教學工作，在原有水平有一定的提高。二、工作重點：每位教師應樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機制。每月與家長進行一次書面交流，共同關注孩子的成長。提高自己的工作能力。設立獎懲資金，對于在工作中有突出表現的教師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進的教師予以懲罰，通過這個方式調動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現象。并取得了優(yōu)異的成果。開學初，層層簽訂安全責任書，讓每一位教職工清楚自己的職責所在，工作中要細再細心，確保每一位幼兒的安全。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真
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