【摘要】牛頓第二定律的應用★新課標要求(一)知識與技能1、進一步學習分析物體的受力情況,并能結(jié)合物體的運動情況進行受力分析。2、掌握應用牛頓運動定律解決動力學問題的基本思路方法。3、學會如何從牛頓運動定律入手求解有關(guān)物體運動狀態(tài)參量。4、學會根據(jù)物體運動狀態(tài)參量的變化求解有關(guān)物體的受力情況。(二)過程與方法1、培養(yǎng)學生利用物理
2024-11-20 01:37
【摘要】豎直方向上的拋體運動在直線運動中,勻速運動與初速度為零的勻加速直線運動,是兩種最簡單的運動形態(tài).其他的復雜運動都可以看作是這兩種簡單運動的合運動.從運動和力的關(guān)系看,做勻速直線運動的物體所受力的合力為零,做勻加速直線運動的物體所受外力的合力為恒力.豎直方向上的拋體,有豎直向上或豎直向下的初速度v0.在不計空氣阻力的影響時,物體拋出后受恒定的重力作
2024-11-19 17:52
【摘要】第2節(jié)圓周運動的向心力教學目標:一、知識目標:1.理解向心力是做物體勻速圓周運動的物體所受的合外力。2.理解向心力大小與哪些因素有關(guān),理解公式的含義,并能用來進行計算。3.理解向心加速度的概念,結(jié)合牛頓第二定律,得出向心加速度的公式。
2024-11-20 03:28
【摘要】萬有引力定律的應用例1、為了估算一個天體的質(zhì)量,需要知道繞該天體做勻速圓周運動的另一星球的條件是()A.運轉(zhuǎn)周期和軌道半徑B.質(zhì)量和運轉(zhuǎn)周期C.線速度和運轉(zhuǎn)周期D.環(huán)繞速度和周期例2、火星和地球質(zhì)量之比為P,火星和地球的半徑之比為q,則火星表面處和地球
2024-11-30 07:56
【摘要】粵教版高中物理必修二同步學案第二章圓周運動第2節(jié)向心力【試題評價】目標達成1.一個小球在豎直放置的光滑圓環(huán)內(nèi)槽里做圓周運動,則關(guān)于小球加速度方向的描述正確的是()A.一定指向圓心
2024-12-08 21:39
【摘要】ABC1-4-1人類對太空的不懈追求,則下列說法中正確的是()A.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越大B.衛(wèi)星的軌道半徑越大,它的運行速度越小C.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越大D.衛(wèi)星的質(zhì)量一定時,軌道半徑越大,它需要的向心力越小2.甲、乙兩顆人造地球衛(wèi)星,質(zhì)量相等,它們的軌道都是圓,若甲的
2024-12-05 01:25
【摘要】第三章第2節(jié)萬有引力定律教學目標知識與技能。。。。。過程與方法“地心說”與“日心說”爭論的評述,提高交流、合作能力。,了解牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的。情感、態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生尊重客觀事實,實事求是的科學態(tài)度。
【摘要】人造衛(wèi)星宇宙速度(1)例1.根據(jù)萬有引力提供星體做圓周運動的向心力推導出人造地球衛(wèi)星的繞行速度、角速度、周期與半徑的關(guān)系:①繞行速度:推導公式________________________v=_________________r越大,v_________________②角速度:推導公式________
【摘要】第二章《能的轉(zhuǎn)化與守恒》全章測試題一、本題共11小題,每小題4分,共44分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分,選不全的得2分,有選錯或不答的得0分.1.如圖2-3所示,距地面h高處以初速度v0沿水平方向拋出一個物體,不計空氣阻力,物體在下落過程中,下列說法正確的是
2024-12-05 05:23
【摘要】跟蹤訓練8.牛頓運動定律揭示的是在宏觀世界中,物體受力后做_______________的客觀規(guī)律,它為解決實際力學問題提供了一種重要方法。9.利用牛頓第二定律解答的兩類問題:一類是已知_______________,要求確定_______________;另一類是已知_______________,要求確定_______________。10.在忽
2024-12-05 00:40
【摘要】課題3、如實地再現(xiàn)客觀世界——走進具象藝術(shù)指導思想與理論依據(jù)授課對象為高一年級學生,有一定的知識積累,信息搜集與處理的能力也已趨于成熟,對作品的認知與探究有一些共性的認識,但也存在著豐富多彩的個性差異,他們在欣賞和評述藝術(shù)作品方面體現(xiàn)出鮮明的共性以及個體的人文素養(yǎng)及審美傾向。教師應在尊重學生人格和關(guān)注學生個體差異的基礎(chǔ)上,科學合理地引導和引領(lǐng)
2024-11-24 18:11
【摘要】第二章§圓周運動的實例分析導學案編制:李翠娟王斌審核:陳曉陸【學法指導和使用說明】1.課前15分鐘,依據(jù)自學指導,通研課本,搞好勾畫,探究物理規(guī)律。2.課堂上小組積極合作,互相交流探討,高效展示點評,分層達成目標?!緦W習目標】1.會在具體問題中