整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)說課課件李福霞ppt(完整版)
【正文】 習(xí)興趣，而且還能進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。最終達(dá)到省時高效，構(gòu)建高效課堂的目的。 ?五年級的孩子們大部分已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在課堂上大膽地表達(dá)自己的見解。教材需要我們弄清三個問題： 整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對小數(shù)乘法也同樣適用。 ?⒊ 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生在相互交流、合作、探索發(fā)現(xiàn)的過程中體驗成功的喜悅?！跋葘W(xué)后教，三步互動”這一教學(xué)模式的主旨是讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主角。 學(xué)法： 嘗試法； 觀察對比分析法； 歸納總結(jié)法。 （ 5分鐘后比一比誰檢測題做的最好。 （二）、做一做 完成檢測書上與例題類似的檢測題，由二名學(xué)困生板演，其余學(xué)生做練習(xí)本上。 【設(shè)計意圖 】 學(xué)生在自學(xué)指導(dǎo)和檢測中，對整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)已有初步的認(rèn)識，這里通過具體例子，采用不完全歸納的方法，使學(xué)生明確 整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對小數(shù)乘法也同樣適用。 學(xué)生練習(xí)板演 1 學(xué)生練習(xí)板演 2 。 在 “ 當(dāng)堂訓(xùn)練” 中，我 可以 設(shè)計 四 種類型的習(xí)題： （ 1）基礎(chǔ)題：運用乘法 運算定律 填空 、判斷 。 【 設(shè)計意圖 】 學(xué)生按照自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真的自學(xué)相關(guān)內(nèi)容、思考并準(zhǔn)備參加檢測，采用板演、書面練習(xí)等檢測手段，檢查學(xué)生的自學(xué)效果。一般在規(guī)定的時間里，先要讓學(xué)生獨立看書、思考，不宜邊看書邊討論。 1 復(fù)習(xí)引入 2 自主 研學(xué) 3
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