20xx年小學(xué)班主任德育案例：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生(完整版)
【正文】 害，從而進(jìn)行報(bào)復(fù)；上課違反紀(jì)律，影響正常的課堂秩序；老師稍對(duì)他做出批評(píng)，他就喜歡往外逃等等。”其次，與輝商量，一周內(nèi)、一月內(nèi)不違紀(jì)，力爭(zhēng)自控。作為一個(gè)班主任，我們更應(yīng)該無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，用我們的心來(lái)關(guān)注、用我們的愛(ài)來(lái)感化這些行為上存在偏差的學(xué)生。雖然一開(kāi)始可能還不是很理想，但我發(fā)現(xiàn)，自從輝答應(yīng)我盡量控制自己之后，表現(xiàn)一天天地在轉(zhuǎn)好，而且還變得樂(lè)于幫助同學(xué)了。但在思維邏輯方面，輝不比別的同學(xué)差，數(shù)學(xué)成績(jī)也總是保持在中上游的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)輝是個(gè)性
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