【摘要】第九章第一節(jié)南蒲中心學(xué)校李海英教材分析學(xué)情分析教學(xué)策略教學(xué)設(shè)計板書設(shè)計第一節(jié)血液一.教材分析(1)教材的地位和內(nèi)容本節(jié)是北師大版生物學(xué)七年級下冊第九章的第一節(jié)，在學(xué)習(xí)了第八章人類的
2025-11-09 17:58
【摘要】圖形的全等知識回顧我們已經(jīng)學(xué)過了圖形的三種基本變換,你知道是哪三種變換嗎?翻折、平移和旋轉(zhuǎn)圖形經(jīng)過變換，位置發(fā)生了變化，但變換前后兩個圖形的對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等，圖形的形狀和大小并沒有改變.觀察下面的圖形：從這幾組圖中你看出了什么？每組圖形中的每個圖形的形狀、大小都一樣這些幾何圖
2025-11-18 23:11
【摘要】平和廣兆中學(xué)，整式包括什么？整式包括單項式和多項式。2.什么是多項式？怎么理解多項式的項數(shù)和次數(shù)？幾個單項式的和叫做多項式，其中每個單項式叫做多項式的項，有幾個單項式就叫做幾項，多項式的次數(shù)就是其中次數(shù)最高的單項式的次數(shù)。3.整式乘法除了我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的單項式乘以
2024-12-08 11:00
【摘要】景園中學(xué)初二數(shù)學(xué)組（一）？所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項叫做同類項：把同類項的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)保持不變．復(fù)習(xí)3、去括號法則：括號前面是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里各項都不變符號；括號前面是“－
【摘要】第25章生物技術(shù)第一節(jié)發(fā)酵技術(shù)（一）靈寶市馬亞妮生物技術(shù)的含義生物技術(shù)是人們利用微生物、動植物體對物質(zhì)原料進行加工，以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的技術(shù)。微生物、動植物體物質(zhì)原料新的產(chǎn)品
2025-11-22 01:30
【摘要】1、列舉宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮及海外貿(mào)易興盛的史實。2、了解宋代中國經(jīng)濟重心南移的原因。3、感受古代中國的勞動人民勤勞而充滿智慧的品質(zhì)。Hi！大家好！我叫闖闖，是一名21世紀的初中生。我非常幸運，可以穿越時空隧道回到宋代，去認識那個未知的世界。親愛的同學(xué)，你愿意幫助我去完成這次
2025-11-10 11:02
【摘要】第2節(jié)尿的形成(xíngchéng)與排出,第一頁，共三十二頁。,尿毒癥患者(huànzhě)在透析,第二頁，共三十二頁。,腎移植示意圖,第三頁，共三十二頁。,1.知道泌尿系統(tǒng)的組成；理解腎臟的結(jié)構(gòu)及...
2025-11-03 19:52
【摘要】血液循環(huán)“血液循環(huán)”這部分內(nèi)容歷來是人體結(jié)構(gòu)與功能教學(xué)中的重點，運用傳統(tǒng)的講授式結(jié)合談話式教學(xué)方法進行教學(xué)，雖然能夠達到條理分明、清晰流暢的效果，教學(xué)過程中也有學(xué)生的參與和思考，但大部分學(xué)生仍以被動接受為主，學(xué)生之間缺乏交流與合作。針對這一問題，我對本節(jié)的教學(xué)方法做了一些調(diào)整。一、教材分析和教學(xué)目標設(shè)計本節(jié)教材主要講述了血液循環(huán)的途徑和意義，既是重
2025-11-10 01:11
【摘要】第一節(jié)人類的食物圖8—1餐桌上的食物第八章人體的營養(yǎng)營養(yǎng)成分檢測方法預(yù)期實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象探究食物中的營養(yǎng)成分水無機鹽脂肪淀粉蛋白質(zhì)維生素Ｃ雙縮脲試劑
2025-11-09 21:16
【摘要】導(dǎo)入練習(xí)小結(jié)新授目錄大連第二十六中學(xué)張雅笛西洋的含義？明成祖為什么要派鄭和出使西洋？鄭和（馬三寶）1371—1433明成祖朱棣（dì）1360～1424明成祖：鄭和，朕想派遣一支船隊到西洋去訪問各國，由你來率領(lǐng)，你看如何？鄭和：圣上對我恩重
2025-11-18 23:09
【摘要】杜村中學(xué)七年級生物導(dǎo)學(xué)案課題第十三章第一節(jié)健康及其條件主備人審核人學(xué)習(xí)目標1、知識目標：（1）能夠概述健康及其條件。（2）理解吸煙、酗酒、吸毒對人體健康的危害。（3）能夠概述合理用藥的常識。2、能力目標：通過學(xué)生的討論發(fā)言和閱讀資料，培養(yǎng)他們表達交流、分析資料的能力。3、情感目標：通過學(xué)習(xí)
2024-12-08 23:23
【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)教案背景面向?qū)ο螅撼醵W(xué)生課題：七年級下冊第九章第二節(jié)教學(xué)目標知識技能1能區(qū)分動脈、靜脈和毛細血管，說明不同類型血管的功能，及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點。2能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能，說明心臟與功能相適應(yīng)的特點。3能概述心臟的生理特征。4能描述血液循環(huán)的途徑，簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化
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