【摘要】現(xiàn)在我們置身于一片茂密的森林中。你一抬手就能觸到離你最近的一棵高大樹木,樹皮很涼,粗糙得有些扎手。你順著樹向上仰望,層層疊疊的樹葉遮擋著陽光,光線落在草叢中形成斑斑駁駁的樹影。你側(cè)耳聆聽,在樹林深處,鹿群奔跑的聲音隱隱傳來,由遠(yuǎn)及近,再由近及遠(yuǎn),漸漸消失在樹林中。地上有蟋蟀在草叢間長(zhǎng)鳴,你低頭尋找時(shí),一只松鼠擺動(dòng)著大尾巴蹦跳著闖入你的視線,它睜著黑黑的圓圓的大
2024-12-08 13:36
【摘要】第2課時(shí) 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)一、能量沿著食物鏈單向流動(dòng)1. 太陽能 是所有生物生命活動(dòng)的能量來源。綠色植物在光合作用過程中將能量貯存在 有機(jī)物 中。?動(dòng)物通過攝食 綠色植物 獲得有機(jī)物,同時(shí)獲得能量,這些能量可以用于草食動(dòng)物的 生長(zhǎng) 、發(fā)育、 繁殖后代 等生命活
2025-06-17 12:13
【摘要】生態(tài)平衡一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能物質(zhì)和能量在食物鏈和食物網(wǎng)中流動(dòng),維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)平衡。一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖一、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)功能分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力討論:1、影響草原生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的生物因素有哪些?
2024-11-28 01:15
【摘要】復(fù)習(xí)課:生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性羅布泊,消逝的仙湖昔日羅布泊今日羅布泊昔日羅布泊什么原因使羅布泊會(huì)出現(xiàn)如此大的反差呢?今日羅布泊非生命物質(zhì).能量生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者生態(tài)系統(tǒng)陸地
2024-11-28 01:48
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、選擇題1.具有下列哪種特點(diǎn)的生態(tài)系統(tǒng)較穩(wěn)定()A.生物種類較少B.食物鏈較長(zhǎng)C.食物網(wǎng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜D.食物鏈中的消費(fèi)者較多2.某小鎮(zhèn)山腳下有一個(gè)養(yǎng)分充足的淡水湖,當(dāng)?shù)卣氚阉ㄔO(shè)成旅游度假村,但是湖中有很多綠藻,使得這一水
2024-12-03 01:01
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第2課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】。?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)及其特點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)及其特點(diǎn)【教學(xué)準(zhǔn)備】:PPT課件、視頻、圖片。:課前預(yù)習(xí)?!窘虒W(xué)內(nèi)容】一、復(fù)習(xí)提問,進(jìn)入新課復(fù)習(xí)回顧:從
2024-12-09 01:35
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)基礎(chǔ)知識(shí)梳理一、能量流動(dòng)1.概念:生態(tài)系統(tǒng)中能量的、傳遞、和散失的過程。2.過程(1)輸入途徑:主要是生產(chǎn)者的。(2)起點(diǎn):從固定太陽能開始。(3)途徑
2024-12-08 12:34
【摘要】濟(jì)南出版社初中生物八年級(jí)下冊(cè)東明縣陸圈鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)郝起仲學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)1、理解生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的作用及相互聯(lián)系。?能力目標(biāo)1、通過圖片分析和閱
2024-11-17 20:40
【摘要】討論?同學(xué)們學(xué)習(xí)了近兩年生物學(xué)知識(shí)了,了解生物學(xué)知識(shí)到底對(duì)我們的生活有什么意義呢?第25章生物技術(shù)聽聽同學(xué)們介紹的生物技術(shù)發(fā)展史吧石器時(shí)代的中國(guó)人和古埃及人用麥粉釀造啤酒周代后期,我國(guó)人民制作醬和醋一直沿用至今。16世紀(jì),我國(guó)醫(yī)生知道被瘋狗咬傷可傳染狂犬病。18世紀(jì),荷蘭人列文虎克發(fā)明了顯微鏡。1857年,巴
2024-11-30 08:10
【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性觀察自制生態(tài)瓶,根據(jù)你生態(tài)瓶的狀況,提出與“生態(tài)系統(tǒng)”有關(guān)的問題,4人小組討論并解決。草小蝦魚(1)生態(tài)瓶中有哪些生物?它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的地位如何?(2)寫出生態(tài)瓶中存在的食物鏈和食物網(wǎng)。(3)生態(tài)瓶在一段時(shí)間內(nèi)可以維持什么狀態(tài)?綠色
2024-12-07 21:20
【摘要】第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專題探究第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍和類型1.概念:由__________與它的_________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2.范圍:生態(tài)系統(tǒng)的范圍有大有小
2025-01-16 18:26
【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第1課時(shí))分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系中具有什么作用?的植被有什么關(guān)系?有什么關(guān)系?種生物之間的關(guān)系用線連接起來。,理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系,掌握營(yíng)養(yǎng)級(jí)的概念以及營(yíng)養(yǎng)級(jí)與食物鏈的關(guān)系。系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)綜合分析和推理的思維能力。
2024-11-17 08:45