20xx年幼兒園紫薇工作室工作總結(完整版)
【正文】 員們的一致努力下，順利開展了一些實在的、有效的教研活動，現(xiàn)總結如下：鑒于我園在自主性游戲方面還比較薄弱，工作室以此作為教研基點，根據(jù)教研主題明確本學期的教研領域與重點——《自主性游戲材料的投放與運用》。如：導入部分，利用數(shù)碼相機再現(xiàn)前一次醫(yī)院游戲的情景，幫助幼兒強化了游戲的規(guī)則，避免了空洞的說教。理發(fā)店是否需要再增加一些材料，如：扭扭幫做卷發(fā)器，彩色夾子等?！白層變鹤约赫f”的倡導我們并不陌生，但是在實際中，我們老師常常會一不小心就沖到了孩子的前面，代替他們說。層層深入，提出要求，讓幼兒在動腦筋，解決問題的過程中體驗快樂。肯德基“肯德基”店里，師生收集了各種各樣的肯德基包裝盒，這些廢舊材料為肯德基游戲提供了豐富的必要的物質(zhì)基礎。材料的準備隨著游戲的深入與需要而豐富、飽滿。如：小、中、大都有類似“能自主選擇游戲，體驗快樂。質(zhì)疑：小班導入或評價過程中提問“你遇到什么問題？是怎么解決問題的？”合適嗎三、觀察觀察太單一。當發(fā)現(xiàn)某一問題時，教師應分析“為何出現(xiàn)這樣的問題，是區(qū)域設置不合理？是教師指導不到位？還是游戲?qū)τ變菏チ颂魬?zhàn)性？”然后再思考“調(diào)整（跟進）的策略是什么？”希望以上的總結能給老師們在以后的自主性游戲的設計與指導時有所借鑒，大家能取長補短、互相學習，使我園的自主性游戲上一個新的臺階。觀察可以針對某一區(qū)域進行，也可以針對某一孩子的表現(xiàn)進行，形式可以多樣化?！倍?、重點指導策略
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