江蘇省江陰市20xx屆高三10月月考物理word版含解析(完整版)
【正文】 小物體，在原拉力 F不變的條件下四個物體仍一起運動，那么連接 物體的繩子張力與未放小物體之前相比較 【答案】 AD 【解析】本題考查整體法與隔離法的相關(guān)知識點，重在考查學(xué)生對整體法與隔離法的掌握。 (1) 要使合力與分力產(chǎn)生相同的效果，每次必須將橡皮筋拉到同樣的位置，也即一個力的作用效果與兩個力的作用效果相同，選項 B 正確；選項 ACD 錯誤。僅僅改變弧形軌道 M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明 。釋放小車，記錄小車運動時傳感器的示數(shù) F2。 改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù) 【答案】 (1) (2) (3)D (4)D 【解析】本題考查了加速度與力的關(guān)系的力學(xué)實驗內(nèi)容，意在考查考生的理解和應(yīng)用能力。 (1)由牛頓第二定律的 2； (2)由勻變速直線運動的速度公式 得； (3)當汽車停止時，通過的位移最大，由 得； (4) 汽車停止運動前最后 1 s 內(nèi)通過的位移 x。 (求出夾角的三角函數(shù)即可 ) 【答案】 (1) (2)2 m (3) 【解析】本題考查了平拋運動的規(guī)律等知識點，意在考查考生對規(guī)律得理解及其在實際生活中的應(yīng)用能力。 (1) 若物塊 A剛好沒有從 B上滑下來，也即 A滑到 B的右端，二者剛好同速，設(shè)同速的速度為 v， A做減速運動，其加速度大小 aA= B做加速運動，其加速度大小 aB= A減速的位移， B加速的位移 A剛好滑到 B的右端即 , 對 A有，對 B 有解得； (2)若把木板 B放在光滑水平面上， A做減速運動，其加速度大小 a1=， B做加速運動，其加速度大小 a2= 設(shè)經(jīng)過時間 t0， AB同速為 v， ，則有 v， =， 解得， v， =， 此時 A減速的位移， B加速的位移， 此時 =2mL＝ 3 m，所以 A不能與 B脫離， 最終 A和 B的速度相同均為。 21． 如圖所示，物塊 A、木板 B的質(zhì)量均為 m＝ 10 kg，不計 A的大小， B板長 L＝ 3 m。求： (1)小煤塊剛放到傳送帶上時的加速度； (2)小煤塊從 A端運動到 B端的時間。所以 F1F2； (3) 由圖像過原點可知， F應(yīng)為小車所受合力，而小車所受合力，再由 小車剛開始運動時，記下傳感器的最大示數(shù) F0，知 0，所以 0，選項 ABC 錯誤，選項 D 正確； (4) ，并沒有用小桶和砂的總重力來代替小車和傳感器所受的拉力，所以無需保證小車和傳感器的總質(zhì)量應(yīng)遠大于小桶和砂的總質(zhì)量，選項 A錯誤；由于該實驗已測出小車所受摩擦力，所以無需將長木板右端墊高，選項 B 錯誤；該實驗驗證的是 F與 a成正比，只需保證小車和傳感器的總質(zhì)量不變即可，無需測出小車和傳感器的總質(zhì)量，選項 C 錯誤；用加砂的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，加砂可以連續(xù)改變力的大小 ，可更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)，選項 D 正確；綜上本題選 D。從比較清晰的點起，每 5 個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，則小車的加速度 a= m/s2(結(jié)果保留2 位有效數(shù)字 )。 (1) 用小錘擊打彈性金屬片，使 A球沿水平方向彈出，同時 B球被松開，自由下落，將觀察到兩球同時落地，改變小錘擊打的力度，即改變 A球被彈出時的速度，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明，平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動，選項 A正確， BCD錯誤； (2) 實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是 P球?qū)糁?Q球。 15． 某探究實驗小組的同學(xué)為了研究平拋物體的運動，該小組同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究平拋運動。 三、填空題：共 3 題 14． 在做 “驗證力的平行四邊形定則 ”的實驗時： (1)(單選題 )要使合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必
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