【正文】 生的 國際視野 等 。 我們考慮通過一定時間的研究，通過自主管理能力的培養(yǎng)來 解放學(xué)生，使學(xué)生成為省級立項 20xx 年 立項編號 sc73 2 一個 “自由”的人， 成為自己生命的主人，從而成為家庭的主人、學(xué)校的主人和社會的主人。 對于自主管理，從不同的角度來理解，可以有不同的解釋。 （三） 研究的過程 ：本課題從 20xx 年 4 月開始立項準備，到 9 月份 完成課題設(shè)計、申報、課題論證和課題組的組建等工作。 20xx 年 11 月開始進行課題總結(jié)，課題組對教師和學(xué)生進行相關(guān)的訪談，測評。 1．“多端性”德育要素相互促進的德育過程 從品德的心理結(jié)構(gòu)要素來看，他可以分成知、情、意、 行 等諸要素，各要素相互作用、相互促進發(fā)展。更何況，高中生對于道德的認知基本沒有問題，而缺乏的是一種情感、意志的體驗，最終形成自己的行為趨向。但由于整體獨立意識增強，因此，對高中生進行價值觀念的灌輸往往起不到應(yīng)有的效果，甚至?xí)m得其反。 1．載體 1： “社會百科”視頻短節(jié)目 為提升學(xué)生的價值判斷能力，學(xué)校安排專門的老師進行視頻材料篩選，并利用每天中午 20 分鐘時間播放一則 電視短片，在 幫助學(xué)生更真切地把握社會動態(tài)，了解天下大事，知曉國家重大方針政策，掌握自然科學(xué)知識，接觸社會人情世故 的同時，著重 收集社會熱點 分 析 、 道德兩難內(nèi)容 以及與學(xué)生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的事件 讓學(xué)生觀看 ， 并在每次 電視短片播放后組織各種形式的點評或辯論等活動，引導(dǎo)學(xué)生展開深入思考和討論，形成正確明晰的人生觀 和 價值觀。 例 3： 我校 系列主題班會 菜單 表一：高一年級主題班會 主題菜單 表二：高二年級主題班會 主題菜單 級段 一級主題 二級主題 三級主題 具體形式例舉 高二年級 習(xí)慣 生活習(xí)慣 習(xí)慣的力量 案例分析、小品表演 我的空間 優(yōu)秀臥室、座位的展示交流 學(xué)習(xí)習(xí)慣 惜時如金 名人惜時故事 級段 一級主題 二級主題 三級主題 具體形式例舉 高一年級 態(tài)度 認識自我 我是誰 制作個性名片 我的班 級我的家 夸夸我們班、班級活動視頻制作觀看 悅納他人與超越自我 案例分析 完善自我 感恩 “父母最讓我感動的一句嘮叨”接龍 友誼 “朋友的故事”班級?？? 理想 繪制“我的理想路線圖” 紀律與自由 “手機使用利弊”辯論賽 愛 感動中國人物視頻 公益 公益活動 美德 美德人物見面會 藝術(shù)與人生 藝術(shù)家的故事 哲學(xué)與生命 讀書會 體育道德與精神 主題征文 目標 學(xué)會學(xué)習(xí) 認真 認真內(nèi)涵研討活動 責(zé)任 天下興亡我的責(zé)任 主題演講 計劃與目標 校友先進經(jīng)驗介紹 8 熱度與長度 學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗交流 變與不變 著名教師講座 粗心的本質(zhì) “粗心的危害”征文主題班刊 靜與動 心理小品劇 方法 學(xué)習(xí)理念 真性情練真功夫 學(xué)生學(xué)習(xí)特長展示（背誦、演算等） 不動筆 墨不讀書 學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生課本和聽課筆記展示 進取與堅守 動畫短片 求同與存異 重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)背后的故事 遐想高三 自編歌詞譜曲比賽 學(xué)科思想 重復(fù)與反復(fù) 學(xué)科教師經(jīng)驗指導(dǎo) 分享經(jīng)驗 學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗交流 朗讀（自修）中國 名人演講賞析 面對錯題 錯題集的效用（高考狀元經(jīng)驗交流） 學(xué)問的真諦 著名學(xué)者學(xué)習(xí)故事 智愚之間 辯論賽 表三：高三年級主題班會 主題菜單 級段 一級主題 二級主題 三級主題 具體形式例舉 高三年級 身體 身體機能 走進 我們的身體 生物老師知識講座 生物鐘的故事 心理老師心理小品 思維特點 剛?cè)彡庩柕霓q證 男生女生優(yōu)點大聯(lián)播 感性之美與理性光輝 案例分析 心理 競爭意識 我的精神家園 成長日記交流 面對成敗 名人如何面對成?。R云等人物視頻） 孤獨的背后 心理日記交流 先機 影視作品觀賞寫觀后感 考試品質(zhì) 樂觀與悲觀 心理輔導(dǎo) 9 舍棄與執(zhí)著 勵志歌曲聯(lián)播 生命不設(shè)限 勵志視頻 高考加油站 我的大學(xué) 我心儀的大學(xué)圖片展示 感動讓我行動 父母最 讓我感動的一句嘮叨接龍 未來熱門職業(yè)展望 視頻及相關(guān)新聞?wù){(diào)查資料 志愿墻 教室制作志愿墻，拍攝視頻 心愿罐 心愿樹下埋心愿罐 3．載體 3： 校本 心理 教材《美麗人生》 生命價值觀是個體對待生命及其價值的基本觀點和方法，也是一種積極的生活態(tài)度和生活理想，生命價值的存在也直接決定了個人的社會價值、道德價值、理想價值實現(xiàn)的可能性。 教學(xué)重點： 讓學(xué)生了解如何做慎重負責(zé)決定的前提。 此刻熱氣球即將墜毀，必須丟出一個人以減輕載重，使其余的 三 人得以活存，請問該丟下哪一位科學(xué)家？ 問題刊出之后，因為獎 金數(shù)額龐大，信件如雪片飛來。在班級里經(jīng)常玲玲有一些數(shù)學(xué)題要請教明明，因為兩家距離很近，他們有時一起結(jié)伴回家。 你是你，我是我，他是他。就算你到達了目的地的話，也不再會是生命中準時的那一刻。每年的“班級形象代言人”評選是學(xué)校的常規(guī)活動。學(xué)習(xí)方面，我也毫不懈怠。期間我嚴以律己，熱情投身于社會實踐中，日益體悟到了良好的素質(zhì)與責(zé)任對于一名黨員的重要性。這本小冊子主要有四塊內(nèi)容，在展示學(xué)?？傮w學(xué)風(fēng)培養(yǎng)目標和教育教學(xué)理念之外，首先是要求學(xué)生自我設(shè)計的“自我發(fā)展目標”， 分析成功經(jīng)驗，認識自身不足，然后根據(jù)現(xiàn)有情況制定學(xué)期的目標，以及為達到目標而采取的改進措施。桌牌的另一面則是學(xué)生粘貼便利貼，提醒自己即將完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的地方。在高二上學(xué)期，我的成績一度處于年級兩百名以外。因此，在學(xué)校里我每天上課睡覺，作業(yè)也總是一抄了事。呆了一會兒，腦子里便開始胡思亂想。而此時，老師教導(dǎo)的話又回想在了耳邊：“高中三年，拼一拼就過去了。于是我便要求自己上課一定要認真聽，不管三七二十一把老師講的東西全部記下來。于是我想了個辦法。 在這樣的情況下，五月中旬，我就能跟上老師上課的節(jié)奏了，白天的精神也越來越好?？墒牵鸥吲d了沒兩天，我就清醒了。這是我改變命運的機會，我不能錯過。畢竟，上天對每個人都是公平的。因而，在接下來的 全 市統(tǒng)測中我沒有一如既往地保持進步的勢 18 頭，而是退步了，退到了年級 30 名。 周六：上午與平時一樣在校學(xué)習(xí)，下午在校學(xué)習(xí)到 5： 00；晚上則從 6： 30 學(xué)習(xí)到10： 30。學(xué)習(xí)部配合學(xué)風(fēng)建設(shè) , 舉辦各種講座、報告、演講、辯論、研討、展覽等活動。 學(xué)校僅僅設(shè)一名團委書記進行學(xué)生會的指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)和管理工作，所有活動均由學(xué)生會自行策劃、組織，學(xué)校只是在活動的總體項目和數(shù)量上進行宏觀控制。值周結(jié)束，由班長將值周安排表、值周總結(jié)交團委辦公室存檔。 ④紀律巡視要求 ：每天早、中、晚期間對各班在班級用餐情況進行登記，對早讀、晚讀、眼保健操、看電視節(jié)目時間睡覺、不認真的同學(xué)進行登記；課間操時間檢查各班用電情況（電燈、電扇、空調(diào)、投影儀等）、檢查班級請假在班級里的同學(xué)，以及在其他場所逗留的同學(xué)并做好登記。學(xué)校安排專任教師組建各種學(xué)生社團進行專門的指導(dǎo)，近年來，饒有特色的學(xué)生社團不斷涌現(xiàn)，形成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。 根據(jù)采訪，我們了解到當年的我校 還是一所初中，于是我們先向老先生了解了一些當時的學(xué)校構(gòu)成情況： ① 問： 中當年有幾個班，人員如何？ 23 答：剛開始為四個班，但因為人員較少，后來變成三個班，每個班大約有 4050 人。 3．在那 時， 我校 已經(jīng)有了一套嚴格的課程表 ,上午四節(jié)課，下午則為三節(jié)課，且無晚自習(xí)。 據(jù)老先生回憶，由于當時學(xué)生普遍比較貧窮，國家便給予他們相應(yīng)的補助。由于老先生的身體條件較好，曾與伙伴一起參加空軍學(xué)院，但其后由于家人的反對，不得不去他校學(xué)習(xí)，之后從事教育事業(yè)。一個月內(nèi)班級得分在 80 分以上為合格， 90 分以上為優(yōu)秀。 晚自學(xué)課要求： 總體要求：提前明任務(wù)、安靜不走動、專注不抬頭、答疑輕進出、不等下課鈴。 ③睡覺、看課外書或做其它違紀事情，班級每人次扣 1 分。 1．載體 1： “ 心靈溝通 ”等常態(tài)化的反思制度 學(xué)校在設(shè)計《成長地帶》時設(shè)立了每周反思功能的“一周隨想”專頁 ，以倡導(dǎo) “陽光、自主、敏學(xué)”的 中 學(xué)子形象，通過 “個 人周反 思”、 “考后班主任給學(xué)生的溫馨評語”、“考試優(yōu)缺點總結(jié) ”等活動，讓學(xué)生對自己 進行多元化的評價，使學(xué)生從多方面來把握自己的現(xiàn)狀，幫助學(xué)生認識自我，增強自信，從而健全學(xué)生的個性和激發(fā)的潛能，促進學(xué)生的全面發(fā)展。我每晚睡在床上都會歷數(shù)今天讓我心頭打結(jié)的事，然后扔掉。這是絕對有可能的。而你，卻是把自己不開心的事拋掉來迎接新一天作為人生坐標。對于有深度和亮點的心得材料，在經(jīng)得學(xué)生本人同意的基礎(chǔ)上，進行與其他同學(xué)分享。下午開始我們特別針對齊正步互換做了訓(xùn)練。主流的穩(wěn)定的價值觀得到很好的弘揚 ，學(xué)生普遍 明 事 理 ，易溝通 ，體現(xiàn)出了比較陽光的生活態(tài)度，對于社會上發(fā)生的各種現(xiàn)象有了比較客觀的分析，有了正確的價值觀念。同時家長和社會對學(xué)校的反響也不斷改善。 （三） 學(xué)生主體意識不斷提高，學(xué)生潛能得到開發(fā)， 學(xué)生活動質(zhì)量提高 。我校 也曾經(jīng)一度像很多學(xué)校一樣，管理上總停留于此起彼伏的問題處理，難以有縱深發(fā)展。實施該課題后，慢慢樹立了學(xué)生主體意識，學(xué)生的參與熱情高漲，學(xué)校管理層面慢慢減少剛性管理，更多地通過豐富多彩的活動來影響學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生 ，以行之有效的行為規(guī)整 來教育學(xué)生成就學(xué)生。課題實施以來，我 校學(xué)生活動內(nèi)容得到極大豐富，形式多樣，異彩繽紛。 （二） 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不斷提高，教學(xué)質(zhì)量逐漸回暖。明辨是非，積極向上的風(fēng)氣在校園內(nèi)逐漸濃郁。但是由正步轉(zhuǎn)換為齊步走這一方面我們做得十分亂。 由于我們跑操時表現(xiàn) 不好，教官就罰我們蛙跳，一開始我蹦上蹦下還挺順，但后來 27 大腿肌肉已十分酸痛，便漸漸慢了下來。對不起，我覺得你所謂的“宿命”其實就是在為自己的得過且過尋找措口而已。 總之，我秉承的信念是開心，要讓自己在有限的生命里盡量保持開心，不要讓自己太累。我也會想想明天有什么值得我期待，這樣也能懷著好心情送別今天。通過開展“ 周反思、考后反思”活動，引導(dǎo)學(xué)生建立反思記錄檔案， 讓學(xué)生主動地對自己的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)方法進行有效的監(jiān)督、評價、調(diào)控及不斷修改。 ⑥ 晚自學(xué)第一節(jié)走出教室， 班級每人次扣 1 分； 注：對于自學(xué)紀律較差、鈴聲意識、課間文明休息做的較差的學(xué)生除檢查扣除個人考核分、建立談話記錄以外，還要在年級學(xué)生會議上通報批評。 ② 中途不去廁所、不走動； 25 ③ 上課期間不收發(fā)作業(yè)、學(xué)生不 布置班級工作。 二、評委 陳宏輝、汪小松、舒永建 三、自學(xué)課和入室即靜強化管理要求 ： 早上 6:55 分前必須到教室學(xué)習(xí)，中午 12:30 分必須到教室，傍晚 6:05 分進入教室自主學(xué)習(xí)。 24 當然，在離開之際，爺爺還不忘教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，做好新一代的 中人。當時老先生的條件是乙等，因此有 4 元 /月的補助金。來自各地的學(xué)生聚在現(xiàn)人民廣場邊的一處地方一起考試。 —— 可見二十世紀五十年代，新中國成立不久之時 ，很多人都認識到了之時的重要性，于是便形成了這樣在今天看來不可思議的場景。 結(jié)合學(xué)生的實際，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，學(xué)生自己創(chuàng)新內(nèi)容和形式的學(xué)生活動也呈現(xiàn)多樣化和內(nèi)涵化，如完全由學(xué)生自己組織的活動 紅五月（紅色北岸）大合唱、魅語之夜 語劇大賽 、北岸之春迎新朗誦、北岸之韻十佳歌手比賽等，這些活動充分體現(xiàn)學(xué) 生主體意識，深受廣大師生歡迎。 二、其他相關(guān)職責(zé) ，要模范執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，言行舉止要文明禮貌，見到師長 要主動問好，同學(xué)之間團結(jié)友愛，態(tài)度謙遜，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做全校學(xué)生的表率； ，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。 21 早 上： （時間：早自學(xué)前 25 分鐘 —— 早自學(xué)預(yù)備鈴響） 中 午： （時間：中午休 息時間前 25 分鐘 —— 午休時間鈴響） 傍 晚： （時間：晚讀課前 30 分鐘 —— 晚讀課預(yù)備鈴響） 課間操： （時間：按學(xué)校作息時間表） ①大門口禮儀： 要求： 統(tǒng)一著裝，佩帶文明禮儀綬帶，向進出的老師鞠躬并用文明用語問好（老師，早上好、中午好、晚上好等），聲音洪亮、整齊一致（星期一要求班主任必須到崗進行指導(dǎo)）。很好地鍛煉了學(xué)生的自主管理和組織能力。衛(wèi)生部配合學(xué)校的衛(wèi)生工作進行清整衛(wèi)生、檢查評比活動 ,組織開展衛(wèi)生知識普及。 最后，我還是想說，只要努力去做，在思想上和行動上作出改變，肯定會有收獲的，就像我一樣?！爸t虛使人進步”這話我不完全茍同，而驕傲的的確 確會使人退步！ 經(jīng)過了統(tǒng)測的失利，我警醒了，并繼續(xù)向我的目標努力。雖然這份收獲可能不會馬上得到兌現(xiàn)，但是一個人若不付出努力不去耕耘，就絕對不可能有半點收獲！” 七校聯(lián)考后，我得到了很多。每天，家和學(xué)校兩點一線，一個暑假就這么過去了?？晌易约鹤钋宄业呐Σ艃H僅讓我和別人站在同一起跑線上。每周上網(wǎng)時間也由 8 個小時以上縮短到了 4 個小時以內(nèi)。這樣的做法讓我每天都熱情高漲地投入到學(xué)習(xí)中去，越學(xué)越有成就，越學(xué)越快樂！ 在最初的努力過程中，除了心理