粵滬版八年級(jí)下冊(cè)65探究杠桿的平衡條件word教案1-資料下載頁

【摘要】物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)1．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能⑴知道二力平衡的條件。知道二力平衡時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。⑵了解物體在非平衡力作用下運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的。過程與方法⑶通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生自己得出二力平衡的條件。⑷通過實(shí)驗(yàn)、觀察、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，感性認(rèn)識(shí)物體受非平衡力作用時(shí)運(yùn)動(dòng)狀的改變。情感態(tài)度與價(jià)值觀⑸在逐步深入探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系的過程，

2024-12-05 11:13

粵滬版八年級(jí)下冊(cè)65探究杠桿的平衡條件word教案4-資料下載頁

【摘要】滬粵八下《探究杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】從學(xué)生生活中熟悉的許多工具杠桿談起，通過學(xué)生主動(dòng)觀察、分析、猜想、探究，從而得到杠桿概念及其平衡條件。教學(xué)要體現(xiàn)“從生活走向物理”的基本理念，盡量貼近學(xué)生生活，使學(xué)生體驗(yàn)到生活中無處不在的物理知識(shí)，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)?！緦W(xué)情

2024-12-05 11:12

九年級(jí)科學(xué)杠桿平衡條件-資料下載頁

【摘要】復(fù)習(xí)１、在力的作用下可繞轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿，從支點(diǎn)到叫動(dòng)力臂，從支點(diǎn)到叫阻力臂。固定點(diǎn)動(dòng)力作用線的垂直距離阻力作用線的垂直距離２、在圖中畫出Ｆ１和Ｆ２的力臂Ｆ１Ｆ２L2L１１如果發(fā)現(xiàn)杠桿在兩力的作用下向左傾斜了

2024-11-06 21:24

2018八年級(jí)物理全冊(cè)第10章機(jī)械與人第1節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件教案新版滬科-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能，提取其共同特征，來認(rèn)識(shí)杠桿。、動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂。理解杠桿的平衡條件過程與方法，了解杠桿的結(jié)構(gòu)。，能對(duì)杠桿的平衡進(jìn)行猜想與假設(shè)，并設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)獲得的信息進(jìn)行處理，得出杠桿平衡的條件。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培

2024-12-09 12:53

2018八年級(jí)物理全冊(cè)第10章機(jī)械與人第1節(jié)科學(xué)探究杠桿的平衡條件第1課時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿杠桿的平衡導(dǎo)學(xué)案新版滬科-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿、杠桿的平衡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識(shí)杠桿，了解關(guān)于杠桿的五要素(支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂)，能求、作力臂。2．理解杠桿的平衡條件，并會(huì)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】杠桿的平衡條件，杠桿的結(jié)構(gòu)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】力臂的概念及畫法，變形杠桿的分析。

2024-12-09 12:53

八年級(jí)物理全冊(cè)第十章第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿及杠桿的平衡習(xí)題課件新版滬科版-資料下載頁

【摘要】第十章機(jī)械與人第1節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿及杠桿的平衡知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)杠桿1．關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是()A．杠桿必須是一根直棒B．支點(diǎn)不一定在動(dòng)力和阻力之間C．力臂就是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離D．作用在杠桿上的兩個(gè)力總是使杠桿向相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)B2．杠桿在我國古代

2025-06-12 18:02

2017-2018學(xué)年滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)名師導(dǎo)學(xué)案：65探究杠桿的平衡條件-資料下載頁

【摘要】6．5探究杠桿的平衡條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道什么是杠桿，能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2．能夠辨認(rèn)出支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力，會(huì)確定動(dòng)力臂、阻力臂。3．通過觀察與實(shí)驗(yàn)，探究并理解杠桿的平衡條件，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。4．會(huì)對(duì)杠桿分類，并能根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的杠桿。5．會(huì)畫杠桿的示意圖?！?/span>

2024-12-09 15:35

八年級(jí)物理全冊(cè)第十章第一節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿及杠桿的平衡習(xí)題課件滬科版-資料下載頁

【摘要】第十章機(jī)械與人第1節(jié)科學(xué)探究：杠桿的平衡條件第1課時(shí)認(rèn)識(shí)杠桿及杠桿的平衡知識(shí)點(diǎn)1認(rèn)識(shí)杠桿1．關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是()A．杠桿必須是一根直棒B．支點(diǎn)不一定在動(dòng)力和阻力之間C．力臂就是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離D．作用在杠桿上的兩個(gè)力總是使杠桿向相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)B2．杠桿在我國古代

2025-06-12 17:47

杠桿的平衡條件-資料下載頁

【摘要】杠桿的平衡條件1、什么叫杠桿的平衡狀態(tài)？如果杠桿或繞支點(diǎn)，那么杠桿就處于平衡狀態(tài)。2、如圖1所示：杠桿是否處于平衡狀態(tài)？答：3、試一試（1）請(qǐng)利用彈簧測(cè)力計(jì)或鉤碼，使如圖所示杠桿在水平位置平衡。將你的做法畫在圖上。（2）

2025-06-18 13:26

2017春人教版物理八年級(jí)下冊(cè)121杠桿的平衡條件-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書（人教版）八年級(jí)

2024-12-07 22:23

滬科版物理八年科學(xué)探究：物質(zhì)的密度-資料下載頁

【摘要】密度的應(yīng)用密度的應(yīng)用——鑒別物質(zhì)。例1：體育鍛煉用的鉛球，質(zhì)量為4kg，體積為dm3，這個(gè)鉛球是用鉛做的嗎？答:由密度表可知鉛的密度是kg/m3，所以這個(gè)球不是鉛做的。333347.01100.5710mkgkgmVm???????34,0.57m

2024-12-08 13:44

滬科版物理八年科學(xué)探究：物質(zhì)的密度-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度第2課時(shí)1、什么是質(zhì)量，在國際單位制中質(zhì)量的單位是什么？2、用什么儀器稱量質(zhì)量？如何利用這種儀器判別兩個(gè)物體質(zhì)量的大小。3、自然界中的物質(zhì)是多種多樣的，有的貌似相像，實(shí)質(zhì)卻不相同，你能辨別以下這些物質(zhì)嗎？物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，在國際單位制中質(zhì)量的單位是kg。用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量；將兩個(gè)物

2024-12-01 00:44

滬科版物理八年科學(xué)探究：杠桿的平衡條件3-免費(fèi)閱讀

滬科版物理八年科學(xué)探究：杠桿的平衡條件3(存儲(chǔ)版)

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滬科版物理八年科學(xué)探究：杠桿的平衡條件3(完整版)

滬科版物理八年科學(xué)探究：杠桿的平衡條件3(更新版)