小學六年級數(shù)學備課組工作總結(完整版)
【正文】 接軌。因此，我校六年級數(shù)學組每周進行兩次針對性練習，即每周一個專項練習和一個小綜合練習，跟進課堂教學。（單位：分米）減輕了學生的學習負擔，同時又進行了針對性的訓練，提高了課堂教學效率。例如：復習《平面圖形的周長與面積》，通過研討，將原來的教學案的復習題增加了一題：(3)計算下面圖形的周長和面積。老師們覺得本題既可以用算術方法解答，也可以用方程解答。大家認為，“團隊里沒有個人英雄”，組里的工作就是大家的工作，組里的成績就是大家的成績。我們有足夠的理由相信：一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。用方程解答不僅能讓學生很好的理解題意，而且可以提高解題的正確率。這一題目的設計一方面復習了平面圖形周長和面積的計算方法，另一方面通過比較又復習了“周長相等時，圓的面積最大，長方形的面積最小”；“圓的周長和面積無法比較”；“周長和面積的含義不同”；這些知識點。2．“每周一節(jié)研討課”“他山之石，可以攻玉”，為了切實提高課堂教學效率，我校六年級數(shù)學教師堅持每周上一節(jié)研討課。專項練習主要是根據(jù)我校學生存在的薄弱環(huán)節(jié)——計算，每周四早讀進行全班過關，教師針對典型錯例，進行強化。2．跟蹤輔導后進生的轉化工作，更是重中之重。針對這種特殊情況，數(shù)學老師采取的措施是：課上，提問一些有一定難度，他又能回答的問題對他進行提問，通過肯定、表揚的方式提高他聽課的興趣，保證課堂學習的質量。特別要說的是，我校針對學生的特點，每周一次班級表揚10名左右學習認真，進步明顯的孩子；每月一次校級表揚全年級前20名表現(xiàn)突出的孩子，并合影留念，發(fā)給他們證書。例如書93頁第8題“甲、乙兩種襯衣的原價相同。這兩種襯衣原價每件是多少元？讓學生嘗試解答。如下：接下來請同學們展開豐富的想象，圖中的兩條線段互相垂直，下面一條線段的長度是上面這條線段的2倍，你能根據(jù)這兩條線段，想象出哪些我們學過的平面圖形？在圖中畫一畫。（三）注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。每次上課前，能夠互相交流，互相學習。上好研究課（1）本學期，每位教師都參加了學校童心杯課堂教學大賽。現(xiàn)簡要總結如下：（一）加強理論學習，提高思想認識新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的還是老教材，要想在老教材中體現(xiàn)新課標、新理念更有一定的難度。（三）注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長。還學習了一些其他教育教學理論，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。（2）青年教師認真準備專家聽課年輕的吳大婷老師由于剛剛參加工作，缺少教學經驗，因此在每周的專家聽課活動中，共講課8節(jié)，本組數(shù)學老師也都積極主動地去聽課，大家也看到了她的進步和成長。我們特別關心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平的目的。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關注孩子的成長?，F(xiàn)簡要總結如下：（一）加強理論學習，提高思想認識新課標的出臺對
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