【摘要】大漠之夜教學目標:1、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。2、認識邵永強,了解他的生平及作品。3、感受音樂形象和情緒,弘揚民族精神。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版教學重難點:?了解旋律、節(jié)奏、速度、力度等在音樂中的表現(xiàn)作用。思考:
2025-11-29 03:16
【摘要】范唱伴奏索洛維約夫·謝多伊是蘇聯(lián)人民最熱愛的作曲家之一,1907年4月25日出生在彼得堡。由于受家庭環(huán)境的影響,他自幼熱愛音樂,很小就學會彈吉他、巴拉萊卡琴,后來又學會彈鋼琴。在衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間多謝多伊創(chuàng)作了許多愛國歌曲,例如《拉起我的手風琴》、《海港之夜》等深受人們的喜愛,戰(zhàn)后,他的創(chuàng)作熱情更加
2025-11-10 10:12
【摘要】《星星索》是一首印尼蘇門答臘中部地區(qū)巴達克人的船歌。巴達克的主要分布有蘇門答臘中部和北部山區(qū),大多數(shù)聚居在多巴湖的周圍。他們主要從事農(nóng)業(yè),這里湖水清澈,風和日麗,陽光明媚,巴達克人經(jīng)常在湖上泛舟歌唱?!靶切撬鳌保⊿ingSingSo)是劃船時為船槳起落做節(jié)奏伴襯的哼唱聲,歌曲由此得名。“星星索”是象聲,并無具體意思,與漢語
2025-11-09 18:38
【摘要】有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版
2025-11-28 13:35
【摘要】我國民歌的一般特點?民歌與專業(yè)詞曲作者創(chuàng)作的歌曲不同,它是人民群眾在生活中所創(chuàng)造和利用的口頭音樂創(chuàng)作,具有:?口頭性;?集體性:?流傳變異性;?短小精煉;?鮮明的風格色彩等特點民歌的體裁分類?號子:在勞動中起著指揮勞動協(xié)調(diào)動作,調(diào)情緒、振奮精神,鼓舞勞動熱情,消除疲勞的作用,最常見的演唱形式是
2025-11-10 06:04
【摘要】墨西哥草帽歌同學們,你們對墨西哥了解嗎?你們聽過墨西哥的歌曲嗎?今天我們就來學習一首摩西哥歌曲《墨西哥草帽歌》。聽范唱。請學生回答歌曲情緒,歡快的情緒。按標示的連線唱好每一個月節(jié)、樂句及樂段。青老師幫助唱準、唱好歌曲。復聽歌曲并小聲跟唱。A段歡快的歌舞把我們帶到了節(jié)日的盛會。有表情的跟唱歌曲
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊?提問:?在我們唱歌的時候,不能缺少什么音樂元素??常見的伴奏樂器有哪些??現(xiàn)如今的伴奏是怎樣制作的呢?百萬教學資源免費下載無需注冊電子音樂制作管弦樂隊的傳統(tǒng)樂器錄音技術(shù)的誕生磁帶、錄音機的
2025-11-17 20:05
【摘要】?號子是一種隨勞動而歌唱的、帶有呼號的歌曲,是我國民歌主要體裁之一。主要形式是“一領(lǐng)眾合”(一人領(lǐng)唱眾人應和),音樂和勞動動作的特點緊密聯(lián)系。?作用:協(xié)調(diào)節(jié)奏,鼓舞干勁,調(diào)節(jié)精神。歌詞多即興創(chuàng)作。船夫號子漁民號子工程號子搬運號子《軍民大生產(chǎn)》
2025-11-09 22:11
【摘要】1、我國有多少個民族?2、看圖片說出你所認識的民族蒙古族維吾爾族傣族漢族蒙古族回族壯族維吾爾族藏族苗族彝族布依族朝鮮族滿族侗族瑤族白族土家族哈尼族哈薩克族傣族黎族僳僳(lisu)族佤族畬(she)族拉祜族水族
2025-11-28 21:12
【摘要】飲酒陶淵明結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辯已忘言。這是陶淵明歸隱田園后寫的
2025-11-28 13:45
【摘要】清晨泥塑泥塑:用粘土塑制成各種形象的一種民間手工藝。泥塑俗稱“彩塑”、“泥玩”。是我國一種古老常見的民間藝術(shù)。它以泥土為原料,以手工捏制成形?;蛩鼗虿?,以人物、動物為主。泥塑的模制四步:制子兒翻模脫胎著色制子兒制
2025-03-13 05:15
【摘要】八年級下冊第一單元教學設(shè)計真情的呼喚【教學目標】1、學生能夠大膽自信地參與歌曲的演唱,并準確表達音樂中的情感。2、學生能初步處理音樂作品,并且能夠恰當?shù)睦酶枨磉_人的思想感情。3、學生能基本熟悉一個升號調(diào)的首調(diào)唱名位置?!窘虒W準備】1、自制多媒體課件、電子白板2、歌曲《一個真實的故事》、《讓世
2025-11-10 20:08