【正文】 組織學(xué)生成體操隊(duì)形。學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動(dòng)過(guò)程中必須繞過(guò)每個(gè)障礙，碰到障礙塑，原地扶起。在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來(lái)完 成練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：積極參與放松練習(xí)。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。積極模仿，認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，反應(yīng)迅速。學(xué)生相互評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：積極參與游戲創(chuàng)編活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開(kāi)展。通過(guò)觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭(zhēng)在游戲比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。組織：沿籃球場(chǎng)線走四、評(píng)價(jià)放松 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。組織：四列橫隊(duì)四路縱隊(duì)四、總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，立即糾正。組織：★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※二、交流合作 教師活動(dòng)：組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。學(xué)習(xí)步驟：一、運(yùn)動(dòng)參與 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。學(xué)生邊看邊模仿。師生評(píng)價(jià)，教師鼓勵(lì)。師生再見(jiàn)。由組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長(zhǎng)喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。組織：★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※三、活躍身心，快樂(lè)游戲 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰(shuí)反應(yīng)快”。組織：小組之間面對(duì)面oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxxx xxxxxx xxxxxxx四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行“感覺(jué)進(jìn)圈”放松練習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。樂(lè)于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。集體聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行快速啟動(dòng)練習(xí)。對(duì)照老師的要求，及時(shí)糾正自己的不規(guī)范動(dòng)作。宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué) 生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。及時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)——反口令。組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動(dòng)，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動(dòng)，后練習(xí)坐勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)，再練習(xí)蹲勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)。積極參與交流展示活動(dòng)。組織：四路縱隊(duì)四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。學(xué)生活動(dòng)：快速安靜集合隊(duì)伍。再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽情況。師生再見(jiàn)。組織：四列橫隊(duì)★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●※二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長(zhǎng)配合。學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)興趣，活躍情緒 教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。與老師一起開(kāi)展游戲活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行比賽。宣布下課。二、注重課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、認(rèn)真對(duì)待學(xué)校交給的每項(xiàng)任務(wù)。第三篇：一年級(jí)體育下教學(xué)計(jì)劃郭家灣學(xué)校20132014學(xué)第二學(xué)期一、二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 一：學(xué)生基本情況分析通過(guò)半年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到一、二年級(jí)的學(xué)生的基本興趣愛(ài)好和身體特點(diǎn)，通過(guò)半年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，一、二年級(jí)的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差。二年級(jí)的體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。第四篇：一年級(jí)下體育教案投擲羽毛球人教版學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球 學(xué)習(xí)目標(biāo)：體驗(yàn)投擲的方法及樂(lè)趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自己。教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組展示，并點(diǎn)評(píng)，發(fā)勛章表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。組織：四列橫隊(duì)面對(duì)面站立x x x x x x x x ooo o o o o o x x x x x x x x三、保持興趣、拓展延伸 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分成四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī) 則。圍圈進(jìn)行。了解課堂常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。（2）畫(huà)面上哪些東西劃了“x”？為什么劃了“x”？小結(jié)：不佩帶小刀等堅(jiān)硬危險(xiǎn)物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴圍巾，不戴手套，不穿塑料鞋??畫(huà)面16（1）小明練習(xí)前滾翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原來(lái)被自己口袋里的小刀刺傷了。那么，為什么要上好體育課呢？小朋友們都喜歡游戲、玩球，進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng)，體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。宣布下課。組織學(xué)生進(jìn)行比賽。與老師一起開(kāi)展游戲活動(dòng)。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)興趣，活躍情緒 教師活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：一、二年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來(lái)會(huì)比較困難，另外對(duì)投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)會(huì)之后有禮儀操展示，我又教了一年級(jí)學(xué)生禮儀操，二、三、四年級(jí)學(xué)生訓(xùn)練禮儀操的時(shí)候我也按學(xué)校的要求準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來(lái)，收獲而歸。相互交流本節(jié)課。認(rèn)真參與練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)志桶前進(jìn)行擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完 后再撿球。在游戲中能相互合作，順利開(kāi)展游戲活動(dòng)，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽(tīng)統(tǒng)一信號(hào)撿球。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。講解、示 范游戲方