20xx小學一年級上冊音樂教學計劃(完整版)
【正文】 學生情況分析本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。教學分析在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。）練耳部分聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施愉悅性在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。教師從中總結經驗。在平時音樂訓練的弱項進行
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