【摘要】第二章第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的利用第1課時(shí)利用化學(xué)反應(yīng)制備物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)變化的實(shí)質(zhì):舊化學(xué)鍵斷裂新化學(xué)鍵形成調(diào)控化學(xué)反應(yīng)的速率:濃度,溫度,壓強(qiáng)
2025-11-08 18:32
【摘要】第三章物質(zhì)在水溶液中的行為第一節(jié)水溶液第一課時(shí)探究實(shí)驗(yàn)精確的純水導(dǎo)電實(shí)驗(yàn)GG現(xiàn)象:指針擺動(dòng)不亮H2OH++OH-靈敏電流計(jì)燈泡聯(lián)想·質(zhì)疑:酸、堿、鹽的水溶液能導(dǎo)電,純水能導(dǎo)電嗎?一、水的電離
2025-11-21 11:21
【摘要】利用化學(xué)反應(yīng)制備物質(zhì)【典例導(dǎo)悟】【典例1】某課外活動(dòng)小組利用如圖所示的裝置制取氯氣。提供的試劑有:濃鹽酸、飽和NaCl溶液、NaOH溶液、高錳酸鉀固體。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4+16HCl(濃)=====2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O。(1)濃鹽酸在此反應(yīng)中顯示出來(lái)的性質(zhì)是_______。
2025-11-27 00:19
【摘要】第二節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率1.氨分解反應(yīng)在容積為2L的密閉容器內(nèi)進(jìn)行。已知起始時(shí)氨氣的物質(zhì)的量為4mol,5秒末為mol,則用氨氣表示該反應(yīng)的速率為()A.mol/(L·s)B.mol/(L·s)C.mol/(L·s)D.mol/(L·s)解析:化學(xué)反應(yīng)速率是
2025-11-27 00:18
【摘要】第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)條件的優(yōu)化--------工業(yè)合成氨1.在一真空密閉的定容容器中放入N2O4晶體并使之氣化,當(dāng)反應(yīng)N2O42NO2建立平衡后,再通入一些N2O4氣體(溫度不變),待反應(yīng)再次達(dá)到新的平衡,則平衡混合氣體中[NO2][N2O4]的比值,新平衡與舊平衡相比()A.新平衡時(shí)大B.新平衡時(shí)小
2025-11-26 05:26
【摘要】第八章化學(xué)反應(yīng)的方向和限度第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)的方向和限度1.下列變化過(guò)程中,ΔH0的是()A.2SO32SO2+O2B.2C2H6(g)+7O2(g)===4CO2(g)+6H2O(g)C.NH4NO3(s)===NH+4(aq)+NO-3(aq)D.Cl2===2Cl
【摘要】重要的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(夏季高考)山東卷考試說(shuō)明中對(duì)于有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型的要求是:①了解有機(jī)化合物所發(fā)生反應(yīng)的類(lèi)型。②了解加成反應(yīng)、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。③了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn)。新課標(biāo)·魯科版《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》部分涉及的主要反應(yīng)類(lèi)型有取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、消去反應(yīng)、酯化反應(yīng)、水解反
2025-11-10 20:31
【摘要】化學(xué)反應(yīng)工程第五版答案53化學(xué)反應(yīng)工程答案話(huà)題:化學(xué)反應(yīng)工程答案計(jì)算方法反應(yīng)器1緒論:進(jìn)入反應(yīng)器的原料氣中,甲醇:空氣:水蒸氣=2:4:(摩爾比),反應(yīng)后甲醇的轉(zhuǎn)化率達(dá)72%,甲醛的收率為%。試計(jì)算(1)(1)反應(yīng)的選擇性;(2)(2)反應(yīng)器出口氣體的組成。解:(1)由
2025-11-01 17:39
【摘要】第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的有關(guān)計(jì)算1、理解根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的依據(jù);2、掌握根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的步驟與書(shū)寫(xiě)格式;3、能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)物和生成物的計(jì)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)【思考】??氫氣電解水新知學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)原料產(chǎn)物水生成氫氣和氧氣的化學(xué)方程式:
2025-11-10 08:15
【摘要】初中化學(xué)復(fù)習(xí)系列之一化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型化合反應(yīng)分解反應(yīng)置換反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)從得氧失氧角度判斷非基本反應(yīng)類(lèi)型基本反應(yīng)類(lèi)型氧化還原反應(yīng)例題:在反應(yīng)Fe2O3+3CO===2Fe+3CO2中氧化劑是:_______,還原劑是________高溫Fe2O3CO1、化合反應(yīng):(1)氧
2025-10-31 00:46
【摘要】八年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟和書(shū)寫(xiě)格式;2、能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算;3、認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)化學(xué)發(fā)展的意義.(1)表示化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件;(2)表示化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系;(3)表示各反應(yīng)物、生成物之間的粒子個(gè)數(shù)之比。化學(xué)方程式的含義化學(xué)方程式的含義:以電解水的
2025-11-10 04:38
【摘要】豐富的資源最快的更新優(yōu)質(zhì)的服務(wù)誠(chéng)信的運(yùn)作選修4《化學(xué)反應(yīng)原理》緒言【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能:1、引導(dǎo)學(xué)生了解本教材的內(nèi)容,即化學(xué)反應(yīng)原理的研究范圍;2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“有效碰撞”概念模型、活化分子、活化能的概念,并對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理的學(xué)習(xí)方法有初步的領(lǐng)會(huì);3、了解催化劑的作用和研究意義。二、過(guò)程與方法:1、通過(guò)一些
2025-08-17 02:22