20xx—20xx學(xué)年度中學(xué)數(shù)學(xué)組教研計劃(完整版)
【正文】 教學(xué)”為主線，結(jié)合本校特點，實施基礎(chǔ)化、生活化、審美化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。制訂教研計劃，共同為搞好教研活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動，組織老師聽課、評課。確定本學(xué)期教研組活動中心，安排好各年級活動時間。六月份：制訂七、八年級期末復(fù)習(xí)計劃。上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)檢查。上交半學(xué)期教學(xué)反思。檢查各班的教學(xué)進(jìn)度，抓好教學(xué)進(jìn)度，做好期末復(fù)習(xí)計劃。深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)。落實“兩基”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。十一月份：期中教學(xué)質(zhì)量檢測；數(shù)學(xué)應(yīng)用能力評比；開展課題研討活動，積極撰寫論文；做好后進(jìn)生輔導(dǎo)檢查。不管是集體備課還是個人單獨備課，要達(dá)到優(yōu)化，都要做到心中有課標(biāo)，心中有資料，心中有教材，心中有重點難點，心中有學(xué)生，心中有教學(xué)思路，心中有教學(xué)方法，心中有教學(xué)語言。教的反思是指導(dǎo)教師的反思，教師從課堂教學(xué)中反思，從測試中反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高教學(xué)與教研水平。以教學(xué)后記、反思反省為平臺積極開展教學(xué)互動對話的小課題研究?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：二、教研目標(biāo)：繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。細(xì)化課改過程管理。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。四月：教研課題：“重提小學(xué)數(shù)學(xué)文字題的研究和學(xué)習(xí)”集體備課研討期中測試質(zhì)量分析網(wǎng)絡(luò)教研課題研討會教師信息技術(shù)培訓(xùn)優(yōu)秀作業(yè)展覽期中測試質(zhì)量分析信息技術(shù)培訓(xùn) 五月份：教研課題“從圓周率是祖沖之發(fā)明的談起”集體備課研討編寫校本教材（數(shù)學(xué)日記、教學(xué)反思、教師論文）課題研討會期末復(fù)習(xí)研討數(shù)學(xué)競賽教師備課學(xué)生作業(yè)檢查 六月份各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例期末復(fù)習(xí)及考試教師業(yè)務(wù)能力教研組工作總結(jié)育英學(xué)校數(shù)學(xué)教研組育英學(xué)校2013——2014下期數(shù)學(xué)教研計劃2014218。開展聽課、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。(二)加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。（三）、每月主要工作安排三月份：制訂教研組組工作計劃，推進(jìn)和配合學(xué)校搞好教學(xué)模式的改革。以上是我們數(shù)學(xué)組在有效課堂教學(xué)中的一些想法，在這個學(xué)期的實施中，希望能達(dá)到有效高效的效果。教師必須主動承擔(dān)改善師生關(guān)系的責(zé)任，要尊重學(xué)生的勞動，用親切的語氣啟發(fā)學(xué)生，用信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生，隨時調(diào)整教
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