【摘要】在我們實際生活中，常會遇到需要解決物體所占空間或物體的容積等等問題。如：X幾何體占有空間部分的大小叫做它的體積單位體積體積單位棱長等于單位長度（例如cm、m）的正方體的體積。幾何體的體積是單位體積的多少倍，這個倍數(shù)就是這個幾何體的體積的數(shù)值。二、體積的概念長方體的體積等于它的長、寬、高的積
2025-11-09 08:50
【摘要】問題：某街心花園有許多鋼球，(鋼的密度是)，每個鋼球重145kg,并且外徑是50cm，試根據(jù)以上數(shù)據(jù)，判斷鋼球是實心的還是空心的。如果是空心的，請計算出它的內(nèi)徑。(π取，結(jié)果精確到1cm)3cm成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話天才就是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水！R?.34,32:33RVRV????從而猜
【摘要】第2課時空間幾何體的表面積與體積高中學(xué)習(xí)網(wǎng):高中數(shù)學(xué):柱、錐、臺和球的側(cè)面積和體積基礎(chǔ)知識梳理2πrhShπr2hπrlπ(r1＋r2)l13πr2h基礎(chǔ)知識梳理ChSh12Ch′13Sh12(C＋C′)h′4πR243πR3基礎(chǔ)知識梳理對于不規(guī)則的
2025-07-20 05:00
【摘要】第二節(jié)空間幾何體的表面積與體積分析該三棱臺的三個側(cè)面為全等的等腰梯形，欲求三棱臺的側(cè)面積，只需求梯形的高．解設(shè)分別為三棱臺ABC－A1B1C1的上、下底面正三角形的中心，如圖所示，則O1O＝，過O1作O1D1⊥B1C1，過O作OD⊥BC，則D1D為三棱臺側(cè)面梯形的高．
2025-11-02 08:58
【摘要】了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式（不要求記憶公式）.、棱錐、棱臺的表面積柱體、錐體、臺體的側(cè)面積，就是各側(cè)面面積之和，表面積是各個面的面積的和，即側(cè)面積與底面積之和.[思考探究]如何求不規(guī)則幾何體的體積？提示：對于求一些不規(guī)則幾何體的體積常用割補的方法
2025-10-31 04:46
【摘要】15．4幾何體的表面積一、教學(xué)內(nèi)容分析幾何體的表面積是在學(xué)習(xí)多面體和旋轉(zhuǎn)體的概念后，進一步學(xué)習(xí)直棱柱、圓柱、正棱錐和圓錐的表面積公式.課本通過將幾何體的側(cè)面展開成平面圖形，將幾何體側(cè)面積的計算轉(zhuǎn)化為平面圖形面積的計算，并能通過公式求得直棱柱、圓柱、正棱錐和圓錐的表面積.它
2025-11-09 17:04
【摘要】簡單幾何體的表面展開圖（3）【教師寄語】知識就是力量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，認(rèn)識圓柱和圓錐的底面和側(cè)面；2．了解圓錐的側(cè)面展開圖，會根據(jù)展開圖想象實際物體；3．會計算圓錐的側(cè)面積和全面積【學(xué)習(xí)重點】圓錐的側(cè)面展開圖、明晰展開圖與原幾何體的關(guān)系、以及掌握側(cè)面積和全面積的計算?！緦W(xué)習(xí)過程】一．觀察與思考，請寫出扇形的
2025-11-10 04:32
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修2《空間幾何體的直觀圖》教學(xué)目標(biāo)?（1）掌握斜二測畫法的作圖規(guī)則；?（2）會用斜二測畫法畫出簡單幾何體的直觀圖.?教學(xué)重點：用斜二測畫法畫空間幾何體直觀圖。?教學(xué)難點：斜二測畫法的作圖規(guī)則，用斜二測畫法畫出簡單幾何體的直觀圖．復(fù)習(xí)提問:、
2025-11-01 00:47
【摘要】抓住2個考點突破3個考向揭秘3年高考第2講空間幾何體的表面積與體積【2022年高考會這樣考】1．以三視圖為載體，考查空間幾何體的表面積與體積．2．利用展開圖考查空間幾何體的側(cè)面積與表面積．抓住2個考點突破3個考向揭秘3年高考考點梳理(1)旋轉(zhuǎn)體的側(cè)面展開圖的形狀1．柱體、錐體、臺體的側(cè)面積
2025-06-12 19:01
【摘要】截一個幾何體【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．經(jīng)歷切截幾何體的活動過程，體會幾何體在切截過程中的變化．2．體會數(shù)學(xué)中的面與體之間的轉(zhuǎn)換過程．3．發(fā)展學(xué)生的空間觀念．【基礎(chǔ)知識精講】1．用平面截幾方體出現(xiàn)的截面形狀．(1)用一個平面去截正方體，可能出現(xiàn)下面幾種情況：(括號內(nèi)的是出現(xiàn)的截面形狀)
2025-11-15 21:39
【摘要】第一章豐富的圖形世界3截一個幾何體，掌握立體圖形與截面的關(guān)系.（重點），能應(yīng)用規(guī)律來解決問題.（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)生活中我們常常需要將一個物體截開導(dǎo)入新課用一個平面去截幾何體，截出的面叫作截面.想一想：如果我們用“刀”去切一個幾何體，截出的面可能是什么形狀呢？合作探究
2025-12-19 05:48
【摘要】基本幾何體的平面展開圖教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷幾何體表面展開的過程，認(rèn)識幾何體的表面展開圖，能根據(jù)所給幾何體的表面展開圖判定幾何體的形狀。2.在操作活動中領(lǐng)悟表面展開圖是用平面圖形認(rèn)識、研究幾何體的重要手段，使學(xué)生體會轉(zhuǎn)化的方法。3.通過有趣的幾何體表面展開活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。教學(xué)重點：體會一個立體圖形可以有多種展開圖教學(xué)難點：
2025-11-30 12:50
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