【正文】 極鼓勵學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并及時總結(jié)經(jīng)驗、反思，努力提高自己的教學(xué)水平，具體工作如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期，我擔(dān)任九年級二、四兩個班的的英語教學(xué)工作，九年級二班有學(xué)生25人，九年級四班有學(xué)生27人。三、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差，不能獨立完成作業(yè)。因此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。本學(xué)期，我擔(dān)任九年級班的的英語教學(xué)工作，九年級二班有學(xué)生50人。在教學(xué)中，做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。為此，在早讀時，我堅持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。第四、存在的問題和今后努力的方向總的來說，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有許多不足之處。今后在工作中，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，努力在做好教學(xué)常規(guī)工作的情況下，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，多注意學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動，并堅持多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)理念，加大對學(xué)生單詞、句型及課文背誦的檢查力度，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法。在教學(xué)中，做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。一、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃二、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差，英語基本功弱。第三篇：新目標(biāo)九年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)20142015九年級英語上學(xué)期教學(xué)總結(jié)蒙城中學(xué)郭友轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧這半年的工作，有收獲也有不足。我在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，積極鼓勵學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，并及時總結(jié)經(jīng)驗、反思，努力提高自己的教學(xué)水平，具體工作如下：（一）、認(rèn)真?zhèn)湔n。其次，要求學(xué)生整理筆記和錯題，尤其是九年級的學(xué)生。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多聽、多讀、多背、多練。學(xué)生整體基礎(chǔ)仍然非常差，英語學(xué)習(xí)興趣不高。九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做以總結(jié)。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不能自覺去獨立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但仍有部分學(xué)生拖拖拉拉不做。要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比，還存在著一定的差距。今后在工作中，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，努力在做好教學(xué)常規(guī)工作的情況下，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，多注意學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動，并堅持多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)理念，加大對學(xué)生單詞、句型及課文背誦的檢查力度，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法。首先，教師要上好課，備好課，吃透教材，抓住重點、難點，做到有的放矢。語音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞時進(jìn)行。同時，講評不能就題論題，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進(jìn)行引申、推廣。日常交際用語的補(bǔ)漏要融匯于“四會”的語言運用中。教學(xué)中要制定一個切實可行、周密有效的計劃，明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實施，加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。2016—2017學(xué)九年級第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)葉晨雙廟鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017年1月第五篇：九年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)九年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本學(xué)期的工作。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，一學(xué)期聽課20節(jié)，對他們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。我把這批同學(xué)分為三個組，第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是