【正文】 健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力，同時也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽，如：教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀，有獎你來拿”，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳老師、孫老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下，我們的教師隊伍已不斷地成長起來。并抓住外出學(xué)習(xí)的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導(dǎo)，感受新的教育理念。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。一、找準定位，協(xié)助園長工作我記得在競聘副園長時，曾經(jīng)對副園長這個“副”字，特意查了字典，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機會。四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。我園幼兒每當(dāng)參加各級各類比賽都捷報頻傳，在參加中心小學(xué)舉辦的朗誦、講故事、唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎，并代表縣參加市級比賽；我園教師高培華、陳海婷、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文，參加省、市、縣論文評比也縷縷獲獎。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學(xué)年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，更好地服務(wù)社會、家長與幼兒。班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。（二）教改科研：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。繼續(xù)進行理論引進、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養(yǎng)，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據(jù)實際情況自我定位，向著各級骨干教師的目標奮進。細化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。三、主要工作：（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。教研工作：本學(xué)期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進行更合理更有效的分層管理。細化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)學(xué)。(二)共同發(fā)展，攜手共建和諧、健康、快樂的團隊。2做好各類人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。遵循幼兒年齡特點，開齊、開全、開足五大領(lǐng)域課程，把“創(chuàng)造性地將民間游戲引入幼兒園區(qū)角游戲”的研討活動推向深入。(5)一次觀摩學(xué)習(xí)。（2）嚴格責(zé)任落實。并利用今年學(xué)前教育宣傳月系列活動，大力宣傳和落實《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，防止幼兒教育小學(xué)化傾向。進一步探討科學(xué)合理的教育評價方式。通過活動后園內(nèi)同行的互聽、互評，執(zhí)教者的反思、再實踐，使教師在藝術(shù)教育中的經(jīng)驗水平得到顯著提高。5）教學(xué)比武，促進園青年教師向骨干教師成長，為青年教師的個性發(fā)展提供平臺。以區(qū)級重點課題《生活藝術(shù)化，藝術(shù)游戲化——幼兒園藝術(shù)教育的實踐研究》為引領(lǐng)，以藝術(shù)教育為研究重點，充分挖掘幼兒一日生活中的藝術(shù)內(nèi)容，以游戲化的手段，讓孩子以愉悅的心態(tài)去接觸藝術(shù)，以自主選擇的方式探索藝術(shù)活動，鼓勵孩子運用多種方式，積極的、有個性的、創(chuàng)造性的表達和表現(xiàn)，充分展示自己的藝術(shù)才能，促進孩子創(chuàng)造想象能力的發(fā)展。（二）、拓展活動途徑，形成健康教育特色 我園根據(jù)宣教對象的不同，運用恰當(dāng)?shù)姆椒?，采用多樣的形式，家園同步，真正將宣傳與教育工作落到實處。例如大班健康活動“地震時我不慌”，通過情境，了解簡單的地震知識，模擬處理突發(fā)事件的方法，掌握地震后的自救，體驗團結(jié)就是力量。C健康安全月活動。B開展親子同樂活動。2）加強細節(jié)研究，提升保育質(zhì)量參與班級管理，提高服務(wù)意識。嚴格執(zhí)行師生伙食分開管理制度，在物品采購、存放、烹飪、分發(fā)和經(jīng)費核算等嚴格分開，確保管理和操作的規(guī)范性。定期進行安全檢查，對物品、場所、操作等方面的安全因素做到經(jīng)常檢查維護，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。過去我們讓體弱兒在用餐前先吃營養(yǎng)餐再吃另外的飯菜，我們發(fā)現(xiàn)體弱兒都不能吃完，因此效果不佳。良好的師德師風(fēng)是教師搞好教育教學(xué)工作的前提，我們進行了師德論壇活動，以“我和孩子的故事”展開，將從教以來身邊的小故事娓娓道來，飽含了對幼兒深深的愛與責(zé)任。2）以評選征文為契機，深化師德。3)、推薦菜譜研究，保障營養(yǎng)均衡。（四）、開展課題研究，保障幼兒健康成長 1)、發(fā)現(xiàn)共育問題，確立保健課題。關(guān)注幼兒健康，合理安排膳食。注重保育細節(jié)，完善操作手冊。C送教上門提高育兒能力。孩子們走進社區(qū)，向居民們宣傳安全防病的知識。我們把握盥洗、進餐、睡眠等一系列環(huán)節(jié)，在各環(huán)節(jié)中滲透健康教育理念，實施健康教育策略。健康教育于寓枯燥的活動于游戲之中，如培養(yǎng)小班幼兒的穿衣、疊衣、疊被子等能力，創(chuàng)設(shè)了角色游戲，讓幼兒在游戲過程中，鍛煉基本的技能，養(yǎng)成了習(xí)慣。為了使研究更有效，細化了研究的內(nèi)容，通過小、中、大三個教研組落實。有效地推動教師教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)靈活調(diào)控能力、反思能力的提高。教研組推優(yōu)活動月以教研組為單位，以全命題或半命題等方式，開展同課異構(gòu)活動。保育隊伍自身成長進步的意愿不強，個體差異較大，要以更多創(chuàng)新的形式、藝術(shù)性地開展工作，引領(lǐng)保育隊伍積極成長。各項工作得到家長支持配合和好評，家長滿意度提高。嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細做實，嚴格規(guī)范。（五）、后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)經(jīng)費:嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。2開展豐富多采的各種主題教育，利用“三八節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。繼續(xù)開展你讀書我買單活動，倡導(dǎo)教師終身學(xué)習(xí)。先后學(xué)習(xí)了《國旗法》、《條列》、《習(xí)近平北師大講話：做黨和人民滿