【正文】 通過論壇形式的溝通與交流，明白了“愛”的重要性。于是我們調(diào)整了體弱兒營養(yǎng)餐時(shí)間，讓這些孩子在離園前吃，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都能在此期間吃完?duì)I養(yǎng)餐，就有效保證了實(shí)際的攝入量。同時(shí)，制定了預(yù)防暴力事件處理應(yīng)急、傳染病防治等預(yù)案，組織幼兒開展安全演練，防范于未然。每月計(jì)劃使用伙食費(fèi)，做到先算后吃再結(jié)算，控制好伙食費(fèi)的盈虧及營養(yǎng)的均衡。保育員參與班級管理，盡心服務(wù)于教育第一線，為師生及時(shí)準(zhǔn)備在園所需的各種物品，積極配合教師做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教玩具制作，凸現(xiàn)了保育員跟班、配班、服務(wù)的主要職責(zé)。為了讓家長更加了解孩子，了解幼兒園對孩子健康教育的方法和理念，我們利用節(jié)日邀請家長參加我們的活動，讓家長在活動中熟悉了解孩子，增強(qiáng)健康育兒意識。四月是我園的健康安全宣傳教育月。2)多樣教育形式A健康教育滲透在幼兒一日活動中。1）多種教育方法A游戲法。2）深化課例研究，轉(zhuǎn)化教學(xué)行為。比武的內(nèi)容分活動方案評比、教學(xué)實(shí)踐與現(xiàn)場說課三個(gè)環(huán)節(jié)。2）教研組推優(yōu)，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)教研合力。養(yǎng)成教育的開展還不夠扎實(shí)深入，不夠常態(tài)化，要加大對教師的培訓(xùn)與督查。繼續(xù)做好了留守兒童關(guān)愛工作，幼兒園為1名留守兒童減免（全免費(fèi)入園）。嚴(yán)格幼兒園每日領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度、嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度、嚴(yán)格幼兒家長接送制度、嚴(yán)格疾病防控和食品衛(wèi)生安全制度、嚴(yán)格信息報(bào)送制度。(幼兒園區(qū)角游戲活動)，特別是對高云小學(xué)幼兒班、春福幼兒園等教師進(jìn)行面對面交流和手把手指導(dǎo)，效果較好。我園區(qū)域活動取得良好效果，特別是我園戶外大區(qū)角活動，我們在有限的空間內(nèi)利用身邊的廢舊材料根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)來開展有趣的、豐富的、多變的、具有挑戰(zhàn)性的區(qū)域活動，活動效果非常好，并對全縣幼兒園作示范開放觀摩。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓(xùn)，保育員參加崗位培訓(xùn)考核。訂閱《中國教育報(bào)》《學(xué)前教育》《幼兒教育》《兒童健康》等報(bào)刊雜志，豐富教工精神文明生活。園委會成員率先學(xué)，再組織全園教職工認(rèn)真學(xué)。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。園部“成長組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門過關(guān)；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實(shí)踐中培養(yǎng)骨干教師。召開不同類型的個(gè)性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽(yù)度。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全?？蒲泄ぷ鳎罕緦W(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識要強(qiáng)。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。第二篇：幼兒園園長園務(wù)工作計(jì)劃幼兒園園長園務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理工作條例》為準(zhǔn)繩，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。五、加強(qiáng)管理，激活日常教學(xué)幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為貫徹上級文件，幫扶民辦園，縮短公、民辦園的差距，于年12月派送骨干教師陳老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動；本人多次承擔(dān)對村、民辦園的指導(dǎo)工作，于5月23日，以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題，開展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動；還準(zhǔn)備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動，派送青年教師童老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學(xué)活動，讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。我認(rèn)真對待，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長。因此，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。“晚會”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃，更在于演員的演技，因此，我的業(yè)績微不足道。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時(shí)候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候，查閱資料、總結(jié)反思，與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。三是重視群體素質(zhì)的提高。在月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發(fā)》，獲得了與會者的好評。提高自身業(yè)務(wù)能力，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。工會與黨團(tuán)工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團(tuán)活動，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個(gè)教工的精神家園。教研工作：本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。（三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。二、工作目標(biāo)：在實(shí)踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實(shí)教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。（三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強(qiáng)班級、幼兒園物品的管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。一、工作開展情況及成效：（一）、講規(guī)矩、守紀(jì)律，豎立風(fēng)清氣正的園風(fēng)園紀(jì)。學(xué)期末對自學(xué)筆記進(jìn)行檢查，任務(wù)完成情況記入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。采取的主要方法有：一是以“優(yōu)”帶“新”、“走出去”“請進(jìn)來”的方式學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念方法；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。2篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎。(3)一次專題講座。認(rèn)真記錄月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，本學(xué)期進(jìn)行安全演練2次。召開不同類型的個(gè)性化家長會，爭取家長的支持配合，按要求完成了親子活動、家長開放日活動、家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽(yù)度。區(qū)域活動課題中教師的目標(biāo)意識、教師的觀察與指導(dǎo)策略及反思能力都有待提升。