【正文】 習(xí)型組織、爭做知識型職工”活動工作計劃大全為貫徹落實黨的十六大提出的“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的精神，根據(jù)全國總工會關(guān)于在全國職工中開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的決定及省總工會關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動的實施意見（以下簡稱為“創(chuàng)爭”活動），市總工會提出如下貫徹實施意見：一、開展“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)思想以黨的十六大和中國工會十四大精神為指導(dǎo)，堅持從各地、各單位實際出發(fā)，充分發(fā)揮工會的優(yōu)勢和特點，教育和引導(dǎo)職工建立共同愿景，形成團(tuán)隊學(xué)習(xí)，改善心智模式，提高系統(tǒng)思考，實現(xiàn)自我超越，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。開展“爭創(chuàng)”活動的學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型班組的具體標(biāo)準(zhǔn)由省統(tǒng)一制定。四、開展“創(chuàng)爭”活動的工作要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制市總工會成立“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，蔡勤豐主席任組長，陳長群、王述宗、高耿浩副主席任副組長，相關(guān)部室和各工委主要負(fù)責(zé)人為成員。在學(xué)習(xí)形式上倡導(dǎo)多樣性，既可以條塊結(jié)合，明確對象和專題，也可以開展諸如培訓(xùn)性質(zhì)、交流性質(zhì)、講座性質(zhì)等多種形式的學(xué)習(xí)活動。要把“創(chuàng)爭”活動與女職工特殊保護(hù)、外來工合法權(quán)益維護(hù)、下崗失業(yè)困難職工再培訓(xùn)再就業(yè)等工作緊密融合，提高這些職工群體的自身素質(zhì)，增強(qiáng)其自我維權(quán)的能力。市總工會將認(rèn)真總結(jié)各地各單位開展“創(chuàng)爭”活動的經(jīng)驗，總結(jié)“創(chuàng)爭”活動的基本規(guī)律，通過新聞媒體，廣泛宣傳先進(jìn)經(jīng)驗與先進(jìn)典型，把學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗與學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)結(jié)合起來，把典型示范與普遍提高結(jié)合起來，推動“創(chuàng)爭”活動廣泛深入地開展。在轄區(qū)全體干部職工中進(jìn)一步深入開展解放思想大討論活動，使各單位上下充分展示出與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、責(zé)任觀念，進(jìn)一步樹立市場意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、效率意識，努力探索新時期做好本職工作的有效方法。（四）是要大力開展群眾性的技術(shù)創(chuàng)新和勞動競賽活動,提高員工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭。各級有關(guān)部門要在廣大職工中深入進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求的理想信念教育，增強(qiáng)愛國主義、集體主義和社會主義思想，幫助廣大職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好環(huán)境和氛圍，激勵更多的職工崗位成才、自學(xué)成才。開展“創(chuàng)爭”活動，全面提高職工隊伍素質(zhì)，是保持和發(fā)展工人階級先進(jìn)性，充分發(fā)揮工人階級三個文明建設(shè)主力軍作用的重要保證，是大力實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的必然要求；是推動“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”，全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的重要舉措。創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺。引導(dǎo)職工不斷在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。職工的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)成果和勞動創(chuàng)造得到充分肯定和尊重，形成了工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，以學(xué)習(xí)推動工作，以工作促進(jìn)學(xué)習(xí)的局面，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)成果與工作成就的共享與互動，推動了組織的持續(xù)發(fā)展。有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，善于運用學(xué)習(xí)、掌握的先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)知識，充分發(fā)揮自身潛能，勇于創(chuàng)造，不斷創(chuàng)新，在本職工作崗位上有突出業(yè)績并有創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)。廣大職工是開展“創(chuàng)爭”活動的主體，要進(jìn)一步調(diào)動和發(fā)揮職工群眾參與“創(chuàng)爭”活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮他們的聰明才智。發(fā)揮典型單位的示范作用。發(fā)揮優(yōu)勢，加強(qiáng)協(xié)作，形成推進(jìn)工作的合力。要緊緊圍繞工會十四大提出的各項任務(wù)和要求，聯(lián)系本地區(qū)、本單位實際，結(jié)合群眾性技術(shù)創(chuàng)新、建設(shè)職工之家、職工讀書自學(xué)成才等活動，選準(zhǔn)工作角度，找準(zhǔn)切入點，提出切實可行的“創(chuàng)爭”活動內(nèi)容、目標(biāo)、規(guī)劃、要求和步驟，形成特色，推動“創(chuàng)爭”活動深入持久地開展下去。為適應(yīng)建筑市場激烈競爭及企業(yè)體制轉(zhuǎn)型內(nèi)外部關(guān)系需盡快理順等新情況、新挑戰(zhàn)，近年來，xx分部積極尋求企業(yè)實現(xiàn)未來可持續(xù)發(fā)展的有效途徑，適時提出了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，塑造學(xué)習(xí)型職工”的戰(zhàn)略構(gòu)想。企業(yè)要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織作為全員參與的系統(tǒng)工程來抓，并落實，注重堅持以人為本，創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍，提供學(xué)習(xí)機(jī)會，建立全面、全員、全過程的繼續(xù)教育機(jī)制，努力在企業(yè)中形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、研究的風(fēng)氣、探索的風(fēng)氣、實踐的風(fēng)氣，營造一種有利于企業(yè)創(chuàng)新、有利于深化改革、有利于發(fā)揮團(tuán)隊精神的良好氛圍，同時重視各類人才的資本價值，關(guān)注員工個人價值的實現(xiàn)，為員工創(chuàng)造人盡其才、才盡其用的機(jī)會，讓企業(yè)成為員工實現(xiàn)自我價值的舞臺，不斷提高企業(yè)的人力資源和人才隊伍建設(shè)水平，進(jìn)而全面提升企業(yè)綜合能力，使企業(yè)不僅擁有一流的技術(shù)、一流的設(shè)備，更擁有一流的文化、一流的人才，不斷增強(qiáng)員工的企業(yè)歸屬感、自信心和自豪感。二、建設(shè)咨詢企業(yè)文化的重點企業(yè)文化的物質(zhì)層面主要是企業(yè)的產(chǎn)品，銀行的產(chǎn)品就是服務(wù)。因此，我部企業(yè)文化的建設(shè)核心在于企業(yè)精神的培育。健全組織，制定制度，為學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建提供組織制度保證。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭倡導(dǎo)并以實際行動帶動全員學(xué)習(xí)。以輿論宣傳為導(dǎo)向，樹立積極向上的思想。建立橫向細(xì)化、縱向伸展的工作體系，推動全員工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化。四、我部經(jīng)過幾個月的實踐，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織取得了令人欣喜的成效：營造起了部門全員爭相學(xué)習(xí)的良好氛圍?；拘纬尚耐惶幭搿磐惶幨沟睦婀餐w，思想境界得到升華。進(jìn)一步提高了部門的戰(zhàn)斗力和凝聚力。現(xiàn)在，從領(lǐng)導(dǎo)到普通員工，自學(xué)的人多了，積極要求參加培訓(xùn)來獲取各類上崗資格證書的人多了，業(yè)余時間學(xué)技術(shù)的人多了，項目部營造起了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的同時不斷擴(kuò)展，引導(dǎo)、督促基層發(fā)揮主觀能動性，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型項目部、學(xué)習(xí)型部門、學(xué)習(xí)型宿舍、學(xué)習(xí)型人才，形成鏈條式工作體系，激活企業(yè)的每一個細(xì)胞，使創(chuàng)建活動更具旺盛的生命力。時刻把關(guān)心員工疾苦、聽取員工呼聲、解決員工困難作為凝聚隊伍、營造良好企業(yè)文化氛圍的基礎(chǔ)工作緊抓不放。通過對學(xué)習(xí)型組織內(nèi)涵的深刻認(rèn)識、理解和對企業(yè)現(xiàn)狀的分析把握，我部將以內(nèi)部管理為重點的內(nèi)部教育培訓(xùn)，確立為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的現(xiàn)實切入點，并以此為突破口，有的放矢地抓好創(chuàng)建工作。同時，對不同層次的員工制定了嚴(yán)格、科學(xué)的學(xué)習(xí)考核制度，還制定出黨支部學(xué)習(xí)考核制度，黨支部書記、部門經(jīng)理學(xué)習(xí)考核制度，員工學(xué)習(xí)考核制度等。強(qiáng)調(diào)形成終身學(xué)習(xí)理念和機(jī)制，推進(jìn)全員、全面、全程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；各類專業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)？？%以上，均獲持證上崗證書；大專以上學(xué)歷專業(yè)技術(shù)人員達(dá)員工總數(shù)的？？%以上，其中大學(xué)本科以上學(xué)歷占人員總數(shù)的？？%。服務(wù)是企業(yè)的核心理念和價值天平，是構(gòu)成企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵因素。在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)和改革開放的新形勢下，市場產(chǎn)品的競爭是質(zhì)量的競爭，其實質(zhì)是人才的競爭和科學(xué)技術(shù)的競爭。特此，公司從組織、人力、物力、財力和教育資源配置等方面做了大量卓有成效的工作。附件2：全國“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 全國“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長張俊九全國總工會副主席、書記處第一書記 副組長黃彥蓉全國總工會副主席、書記處書記 成員 翟衛(wèi)華中央文明辦副主任李盛霖國家發(fā)展和改革委員會副主任 吳啟迪教育部副部長 程津培科技部副部長 王曉初人事部副部長張小建勞動和社會保障部副部長王瑞祥國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會副主任 程路全國工商聯(lián)副主席 附件2 全國“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組 組長黃彥蓉全國總工會副主席、書記處書記 副組長谷常生全國總工會宣教部部長 成員李偉中央文明辦協(xié)調(diào)組組長李守信國家發(fā)展和改革委員會社會發(fā)展司司長 張昭文教育部職業(yè)教育與成人教育司助理巡視員 侯淑珍科技部國家科學(xué)技術(shù)獎勵工作辦公室副主任 劉康勞動和社會保障部培訓(xùn)司副司長 魏卓人事部專業(yè)技術(shù)人員管理司副司長李學(xué)東國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會群工局副局長 史澤鄱全國工商聯(lián)宣教部副部長 5第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識型職工黨的十六大報告在論述建設(shè)全面小康社會的文化目標(biāo)時，提出“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”。把職工教育的師資隊伍建設(shè)納入職成教師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系；要充分利用“創(chuàng)爭”活動載體，宣傳科普知識，宣傳國家科技創(chuàng)新成果，著力加強(qiáng)科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神教育，提