【正文】 教師示范正確刷牙方法：教師：“剛才醫(yī)生阿姨教了我正確的刷牙方法，我來教教大家吧！”教師指向示范圖：上面的牙齒叫上牙，下面的牙齒叫下牙?！比?、早晚刷牙，愛護牙齒教師：“我想問問小朋友們你們一般在什么時候刷牙呢？”（早上和晚上，中午）小結：每天早上和晚上都要刷牙，做一個講衛(wèi)生的好孩子。球，如：紙球、乒乓球、小皮球等?！薄耙路慌K,媽媽剛給我換的。白色濕毛巾。2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢?3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。用插塑擺出游泳道的造型。小鴨站在起點線上，念兒歌：“游、游、游，向前游，看誰游在最前頭。三、放松活動。讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的39。小結：用腳的不同部位能踩出不同的腳印。l你們剛才是怎么走的？l那怎樣走速度會更快呢？那待會兒小朋友自己和同伴去試一試、比一比是走得快還是跳得快，好嗎？剛才小朋友都玩得很累了，我們一起來放松一下吧！在音樂的伴奏下，教師和幼兒一起做放松活動。幼兒玩球：（1）滾球（2）排球（3）踢球（4）拋球（5）投球教師重點輔導幼兒拋、投球兩種玩法。活動難點：在增加難度的情況下完成動作。③小結：雙腳跳時，注意屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不過時可以助跑跨跳。三、創(chuàng)設“小鴨子劃船”情境，引導幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂趣。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。學習脫、穿鞋的方法。）右手握右腳腳腕，抬右腳，左手按鞋后跟，脫鞋，右腳退出。三、幼兒穿脫鞋子練習“好，我們一起來做一遍。通過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。幼兒園小班健康教案11活動意圖：現(xiàn)在的獨生子女是在衣來伸手，飯來張口的環(huán)境中長大的，家長包辦替代和過度寵愛使孩子失去一些自我服務的機會，通過此活動能使孩子認識到自己的小手很能干，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望，培養(yǎng)幼兒的自理能力，另外也能使孩子認識自己的小手，知道小手的用處，對自己的小手感興趣并萌發(fā)保護小手的意識。二、展開部分1）觀察小手，認識小手師：請小朋友仔細觀察自己的小手，告訴老師你們有什么發(fā)現(xiàn)。在幼兒玩玩具時，老師詢問小朋友：你的小手在干什么？引導說清手的動作：如：我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等?；顒友由欤航M織幼兒一起用手變魔術、做手指游戲等，在游戲中使幼兒自然習得對手的認識，知道了手能做許多事情。從而懂得了怎樣保護自己的小手。重點：學習正確的漱口方法。小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。1教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手臟了怎樣辦?(引導幼兒說出手臟了該去洗手)2教師：誰能說說我就應怎樣樣洗手?(請個別幼兒講講，也能夠讓幼兒小組討論后再回答，同時也培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力)3教師小結：。體驗游戲的快樂活動準備：各種綠色食品。在這次活動中幼兒能說出自己曾經吃過或看到過的綠色食物的名字，但對于有些綠色蔬菜叫不出名字。重點難點重點：能在游戲情境活動中，用語言、表情、動作等表現(xiàn)快樂的情緒。欣賞生活中多種熟悉的表情，體驗開心表情最漂亮。經常讓自己做一個開心娃娃，因為開心寶寶最健康，開心寶寶最漂亮。活動準備:幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。(二)教師提問:小朋友吃完飯后嘴巴會不會油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發(fā)言。幼兒找好朋友一起開心舞起來。師：笑起來就像這樣?；顒訙蕚洳牧蠝蕚洌号菖輼?、照相機、笑臉圖卡經驗準備：歌曲律動《表情游戲》《哈哈笑》活動過程一、情景游戲：抓泡泡，體驗開心的樂趣?！吨改稀分赋觯?4歲的孩子情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止。你們曾經吃過或看過的綠色食物，吃起來有什么感覺二、游戲老師當顧客去市場買綠色的食物，請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買。(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎？你的牙齒上也有黑餅干，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它？三、學習漱口1。解決：通過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產生漱口和清潔牙齒的強烈愿望。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習慣?；顒釉u價：采用律動引入——師生討論——探索感知——談話小結的教學流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達成教育目標。老師：（做“過來”的動作）這是什么意思？幼兒：來來來。長得又粗又矮是大拇指，個子最高的是中指，長得又瘦又小的是小拇指，剩下沒有名字的叫無名指。2．幫助幼兒理解，體會自己的小手很能干?；顒訙蕚洌好咳艘幻嫘＄R子，“大大的眼睛”畫面兩幅。觀察幼兒動作是否協(xié)調，是否有秩序感，對待學習的內容是否有興趣。防止左右放錯?；顒訙蕚洌好咳艘浑p小球鞋（貼上錯誤控制點）、部分蒙氏教具活動過程：一、蒙氏線上活動：音樂走線（在舒緩的音樂中，陶冶幼兒情感，訓練幼兒身體的平衡能力。放映幻燈片，讓幼兒了解農民種糧的辛苦教師：那么誰知道米是怎么來的呢，它在田里是什么樣子的呢？（自由討論）教師：我們每天吃的噴噴香的米飯是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。幼兒園小班健康教案8目標1. 使幼兒認識米的外形特征，并能用較連貫的語言描述。兩名教師模仿大浪翻動，將大綢布拉起抖