幼兒園中班科學(xué)詳案教案制作吹泡泡水及教學(xué)反思大全(完整版)
【正文】 言組織的更清楚，語意表達(dá)的更貼切，充分了體現(xiàn)了孩子的自主性。大二班：胡慧2011919 中班科學(xué)活動(dòng)《吹泡泡》教案設(shè)計(jì)反思：在這節(jié)中班科學(xué)活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)中，我能把握大的框架和步驟，但是在目標(biāo)的設(shè)計(jì)上和過渡環(huán)節(jié)不夠細(xì)化，有些過程有些畫蛇添足之意。師：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)老師帶來的這些吹泡泡的工具嗎? 那你們覺得這些工具可以吹泡泡嗎？能吹的出來就畫“○”，吹不出來的就畫“X”。由于我受傳統(tǒng)的目標(biāo)意識(shí)影響，有重結(jié)果的傾向，指導(dǎo)得不是很到位?！?，用吸管吹，幼兒觀察能不能吹出泡泡。活動(dòng)準(zhǔn)備：操作記錄紙；每個(gè)幼兒一份（盛有吹泡泡用的水、筷子、吸管、鉛筆、圓珠筆、鐵絲）活動(dòng)過程：（上課前幾分鐘來唱一唱《吹泡泡》的歌曲。五、進(jìn)一步探索縫隙與泡泡的關(guān)系。的后者更能體現(xiàn)到本節(jié)科學(xué)活動(dòng)的一個(gè)探究和創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。所以，我把吹泡泡的歌曲復(fù)習(xí)放在課前的幾分鐘準(zhǔn)備活動(dòng)來唱一唱，在真正到導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，就采取直截了當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行提問。大二班：胡慧2011920第三篇：幼兒園中班科學(xué)游戲詳案《你追我趕》及教學(xué)反思《中班科學(xué)游戲詳案《你追我趕》含反思》這是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班科學(xué)游戲詳案《你追我趕》含反思！中班幼兒好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)，而科學(xué)知識(shí)來源于生活，在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。教學(xué)重點(diǎn)：在操作中探索發(fā)現(xiàn)讓小紙人動(dòng)起來的最佳方法。你們來猜一猜會(huì)是哪個(gè)材料呢？ 同意的小朋友請(qǐng)舉手?！咳⒛阕肺亿s1．游戲：你追我趕師：我們現(xiàn)在用有魔力的鐵制品玩一個(gè)你追我趕的游戲，兩個(gè)小紙人同時(shí)站在一條線上，你們每人拿一個(gè)鐵制品，讓他們移動(dòng)起來，比比誰的小紙人先跑到對(duì)面的線上?！吨邪嘟贪浮犊诖墓δ苡锰帯泛此肌罚褐邪嘟贪浮犊诖墓δ苡锰帯泛此歼m用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能運(yùn)用手、眼親身體驗(yàn)，提高幼兒的探索欲望，讓幼兒了解各種各樣的口袋功能，并能作好記錄，了解這些污染造成的危害，從此關(guān)心周圍環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，快來看看幼兒園中班《口袋的功能用處》含反思教案吧。音樂：大家一起拍拍手2。3。師：小朋友的猜想都不一樣，那到底對(duì)不對(duì)呢？老師也不知道，但是我們可以自己去試試！請(qǐng)大家拿著你的記錄卡，把每一樣材料都去試一試，并且馬上把結(jié)果記錄在“試一試“這一格內(nèi)。（依次統(tǒng)計(jì)各個(gè)材料）三、總結(jié)1?，F(xiàn)將活動(dòng)過程反思如下：一、模仿泡泡飛飛，營造輕松的課堂氛圍。重點(diǎn)讓幼兒學(xué)習(xí)數(shù)泡泡時(shí)的附點(diǎn)，通過循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，讓孩子熟練地掌握正確的數(shù)法。反思：第一環(huán)節(jié)雖然是活動(dòng)的開頭孩子還沒有進(jìn)入狀態(tài)，但是既然已經(jīng)播放了音樂，那么教師也應(yīng)提出適當(dāng)?shù)囊?，讓孩子有意地去聽聽音樂，如：小朋友，?1我們變成泡泡，聽著美妙的音樂飄進(jìn)教室吧！二、結(jié)合游戲，初步感知
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