師德隨感(完整版)
【正文】 中，師德包含了六個方面的內(nèi)容：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。他所體現(xiàn)的“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教學(xué)精神，已成為中國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)。第一篇：師德隨感師德隨感“教師”，每每提到這個名詞，人們便不約而同地想到了“紅燭”、“園丁”、“春蠶”、“工程師”、“人梯”等。再說孟子，教育上他提出了“性善論”，他認為人性生來就是善的，便具有仁、義、禮、智四德之端。在這六方面內(nèi)容中，最有感觸的是愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、終身學(xué)習(xí)。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。愛是師生間最有力、最貼切的連接點?！痹诳吹竭@句話時，自己不免有些慚愧。教師要想取得深厚的素養(yǎng)，扎實的專業(yè)知識，就必須抓住每一個時機和場所向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，引道道清泉，聚座座富礦，集百家所長，不斷充實自己，才能使自身專業(yè)得到發(fā)展。這些案例中都可以看出他們付出了真正的愛心。如果他們對工作敷衍塞責(zé)、得過且過，他們就不會取得哪些驕人的成績；如果他們不愛崗敬業(yè)，他們就不會舍棄休息玩樂的時間，放棄與家人團聚的時光，認認真真?zhèn)湔n，專心致志上課，耐心細致輔導(dǎo)，從而取得一項又一項的榮譽，贏得學(xué)生、家長和社會的普遍贊譽了。臨淮中學(xué)的張雷參加學(xué)科競技，一路過關(guān)斬將，最后在省里獲大獎，如果沒有同事們的幫助是不行的。但是提到徐帆時我還是很興奮地表明：我好喜歡徐帆，喜歡她的 女人味道，喜歡她的語言，她的動作，哪怕是她的 嘶喊。沒有修飾，只是習(xí)慣地為子女做著，愛著。老師她那豐富的體態(tài)語言，飽滿的情感，慈母般的普通話均一覽無遺的感染著在座的每一位學(xué)生。然后用詞語串講課文內(nèi)容來理解課文詞語。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹更好，誰就能震懾學(xué)生的心靈。如在查“洋溢歡樂”中的溢是什么意思時，是學(xué)生自己動手，自己解決問題等。第五篇：隨感寒假隨感寒假寒假早已經(jīng)結(jié)束，我懷著復(fù)雜的心情寫下這篇文章，心中有懷念，也有義無反顧。大家都不服氣地為自己的未來而努力，自然這樣的競爭就變得格外激烈，格外精彩。這樣的社會要求人人不一定是強者，但一定要成為勇敢，因為如果連自己都事先放棄了，那就“回頭無岸”了。就在這中學(xué)生活的第一個假期，我又是怎樣度過的呢？以前我一直覺得最后的寒假頂多就是一個黃金周，不過還好老師開恩，我們一共休息了十幾天。課堂上有問有答氣氛活躍，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容。聲情并茂的肢體語言帶著學(xué)生在課文創(chuàng)設(shè)的情境中遨游，帶領(lǐng)學(xué)生感受課文，感悟作者語言的魅力。給孩子們感受到一種詩意、優(yōu)雅、快樂、輕松的課堂氛圍。當(dāng)講到《村居》時，老師設(shè)計藝術(shù)可謂精妙絕倫。對于這堂課，與其說是在聽課，學(xué)習(xí)來自小學(xué)一線老師的講課技巧，倒不如說是真正地在享受語文課堂的魅力，享受中國
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