【正文】 骨干教師，帶動(dòng)全區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。要對(duì)培訓(xùn)的質(zhì)量制定評(píng)價(jià)方案，并進(jìn)行定期和不定期的質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)估。校本培訓(xùn)與自主研修。學(xué)科內(nèi)容設(shè)置方面，要基于職業(yè)道德素質(zhì)、素質(zhì)教育的能力、教改科研能力、專業(yè)自主發(fā)展能力和終身學(xué)習(xí)潛能的提高；培訓(xùn)的形式設(shè)計(jì)要基于為骨干教師（教學(xué)名師）持續(xù)性成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，要有利于今后自主研修的延續(xù)、校本研修的開展、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的實(shí)施、示范輻射功能的發(fā)揮和終身學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。三、培訓(xùn)組織與管理（一）培訓(xùn)目標(biāo)要求通過培訓(xùn)，幫助骨干教師（教學(xué)名師）樹立現(xiàn)代教育觀念，進(jìn)一步提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用技能，形成學(xué)科教育教學(xué)風(fēng)格和特色，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范、指導(dǎo)作用。積極參加各級(jí)部門組織的繼續(xù)教育相關(guān)培訓(xùn)工作，并取得合格以上等次。3．參培教師要加強(qiáng)管理。建立培訓(xùn)信息反饋與跟蹤指導(dǎo)制度。要為骨干教師的校本培訓(xùn)和自主研修搭建平臺(tái)和提供必要的保障條件。在培訓(xùn)中，要大力開展以“互動(dòng)、互助、互補(bǔ)、互惠”為特征的互助性群體研修活動(dòng)。（二）培訓(xùn)內(nèi)容安排思想政治與師德教育：鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀、教師職業(yè)道德、教育理想、優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)事跡學(xué)習(xí)等。二、遴選辦法（一）遴選原則堅(jiān)持公開選拔、擇優(yōu)推薦。第一篇：小學(xué)骨干教師選拔培養(yǎng)辦法骨干教師選拔培養(yǎng)辦法為進(jìn)一步提高骨干教師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力，根據(jù)《四川省中小學(xué)骨干教師成長(zhǎng)計(jì)劃》的要求和各級(jí)關(guān)于骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。做到條件公開、程序透明、結(jié)果公示、群眾公認(rèn)?，F(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)：現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教學(xué)論、現(xiàn)代學(xué)習(xí)論、教育教學(xué)評(píng)價(jià)理論、教師專業(yè)化理論等。項(xiàng)目研修與教學(xué)實(shí)踐反思。學(xué)校要將骨干教師的校本培訓(xùn)和自主研修績(jī)效納入年度考核的重要內(nèi)容統(tǒng)一管理。每次集中培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)單位要對(duì)省級(jí)骨干教師進(jìn)行跟蹤調(diào)查與指導(dǎo)，跟蹤指導(dǎo)要有明確的要求和可行的計(jì)劃，包括專業(yè)指導(dǎo)、提供信息、咨詢服務(wù)和培訓(xùn)效果反饋等等。要按照上級(jí)安排組織教師參加培訓(xùn)，學(xué)校要協(xié)調(diào)參培教師的自學(xué)、研修時(shí)間和經(jīng)費(fèi)支持，做好選派對(duì)象的培養(yǎng)和使用工作，要加強(qiáng)對(duì)骨干教師培訓(xùn)效果的考核。（五）校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)除具備上述條件外，須兼任一門與專業(yè)技術(shù)職務(wù)一致的課程的教學(xué)工作。（二）培訓(xùn)內(nèi)容安排思想政治與師德教育：鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀、教師職業(yè)道德、教育理想、優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)事跡學(xué)習(xí)等。在培訓(xùn)中，要大力開展以“互動(dòng)、互助、互補(bǔ)、互惠”為特征的互助性群體研修活動(dòng)。要為骨干教師（教學(xué)名師）的校本培訓(xùn)和自主研修搭建平臺(tái)和提供必要的保障條件。對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量達(dá)不到規(guī)定要求的，責(zé)令其限期整改。根據(jù)《甘肅省中小學(xué)跨世紀(jì)骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃》和國(guó)家、省、市《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)教師人才隊(duì)伍實(shí)際，特制定本辦法。對(duì)照選拔條件，個(gè)人提出申報(bào)，報(bào)校（園）進(jìn)行綜合考核。教育局工作人員對(duì)校（園）推薦人員相關(guān)業(yè)績(jī)、證明資料進(jìn)行嚴(yán)格審核，擬定人選。、觀摩課、研究課、教師培訓(xùn)和送教支教任務(wù)。同時(shí)，認(rèn)真做好“骨干教師”動(dòng)態(tài)掌控、匯報(bào)工作。，實(shí)施多元、開放、互動(dòng)的骨干教師培訓(xùn)。本辦法自印發(fā)之日起試行。教科研條件應(yīng)具備下列條件中的兩項(xiàng)： A、近三年來，公開刊物發(fā)表論文兩篇以上，或正式出版過本專業(yè)專著或教材一部以上。校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定、公示無異議后發(fā)文公布。在專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育教學(xué)研究論文一篇以上；或牽頭完成一部學(xué)術(shù)專著或主編一部公開出版的教材。學(xué)校和所在教學(xué)系部與骨干教師簽訂培養(yǎng)協(xié)議，每年組織對(duì)骨干教師進(jìn)行一次全面考核。長(zhǎng)期在農(nóng)村教學(xué)一線，教學(xué)業(yè)績(jī)突出的教師可適當(dāng)放寬條件，優(yōu)先考慮。積極參加城鄉(xiāng)對(duì)口交流，能采取個(gè)別輔導(dǎo)、上示范課等方式，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)；承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校學(xué)科教師培訓(xùn)任務(wù)2次以上（需提交能反映幫扶的證明材料）；2．近三年來在省級(jí)以上刊物發(fā)表教育教學(xué)文章1篇；3．在全區(qū)教師培訓(xùn)或者其他教育教學(xué)活動(dòng)中作專題報(bào)告1次；4．從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的匯演、會(huì)展或比賽中獲市三等獎(jiǎng)或區(qū)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)1次； 5． 積極參與課題研究或者在區(qū)教育局教育科研成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)勵(lì)（需提交能反映具體研究情況的進(jìn)展材料）。4．確定。四、考核與獎(jiǎng)懲1．個(gè)人自評(píng)：由學(xué)校組織考核對(duì)象，如實(shí)填寫《甘州區(qū)骨干教師考核表》，遞交相關(guān)印證材料原件和復(fù)印件。7．凡考核不合格或未遞交考核材料及從事有償家教的，取消考核資格，自動(dòng)取消區(qū)級(jí)骨干教師稱號(hào)，如為市級(jí)以上骨干教師的，提請(qǐng)上級(jí)評(píng)選部門予以取消。（2）對(duì)下列情況實(shí)行一票否決，獎(jiǎng)勵(lì)津貼不予發(fā)放： ；％以上的； ；。學(xué)?？己藨?yīng)嚴(yán)格掌握要求，認(rèn)真審核材料，實(shí)事求是評(píng)分。三、培養(yǎng)與管理1．區(qū)級(jí)骨干教師按照“全面培養(yǎng)，重點(diǎn)扶持，定期考核，動(dòng)態(tài)管理”的原則進(jìn)行培養(yǎng)。二、選拔程序1．推薦申報(bào)。2．具有較高的文化素養(yǎng)，大專以上學(xué)歷，取得中級(jí)以上職稱（教育教學(xué)成績(jī)突出的可放寬至助理級(jí)職務(wù)）?？己藘?nèi)容包括專業(yè)建設(shè)成果、教改成果、科研成果、教學(xué)工作量、教學(xué)效果等，考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。參與完成一門主干課程的錄像課或多媒體課件的制作，有較好的效果及推廣價(jià)值。培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的支出須由系（部）負(fù)責(zé)人同意，組織人事