【正文】 量，嚴(yán)格控制各科考試量。實(shí)行獎勵機(jī)制。七、輟學(xué)生報告制度班主任在第一時間深入班級檢查學(xué)額，填寫出席人數(shù)，將出席總數(shù)、缺席人數(shù)，缺席原因、定時家訪，家訪結(jié)果、報告給教導(dǎo)處，以便學(xué)校及時掌握學(xué)生情況。、班級獻(xiàn)愛心基金。二、懲罰制度年鞏固率初一、初二、初三分別低于94%、92%、90%者，不能聘任班主任工作。八、獎懲制度班主任老師要每月向?qū)W校匯報本班人數(shù)及有關(guān)情況，必須完成控輟保學(xué)指標(biāo)，完成指標(biāo)者每學(xué)期獎勵100元對于未完成控輟保學(xué)指標(biāo)的班主任，%罰款100元，并在本內(nèi)不準(zhǔn)評先選優(yōu)。六、家訪制度為保證控輟保學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，及時了解學(xué)生動態(tài)，特制定家訪制度。三、學(xué)籍管理制度按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內(nèi)學(xué)籍使用計算機(jī)管理，使之管理科學(xué)化。把控輟保學(xué)工作納入教師年終考核評優(yōu)評先工作中，每輟學(xué)一名學(xué)生，根據(jù)具體情況扣承包教師2分。執(zhí)行“教師承包學(xué)生制度”。六、建立健全學(xué)藉管理制度，專人管理學(xué)生學(xué)學(xué)籍，及時更新學(xué)籍變更情況，建好學(xué)籍電子檔案和文字檔案。一、加強(qiáng)義務(wù)教育法的廣泛宣傳教育。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教導(dǎo)處。對后進(jìn)生。加強(qiáng)教學(xué)管理。每次家訪班主任要做好家訪紀(jì)錄，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。五、救助制度為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，杜絕因貧困而輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。教師與學(xué)生家長簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀，實(shí)行目標(biāo)管理。班主任與承包教師密切配合，互相溝通，實(shí)行“責(zé)任、獎懲掛鉤”制度；承包教師配合教導(dǎo)處實(shí)行“日跟蹤監(jiān)測”制度。八、組建好借讀學(xué)生花名冊、流動學(xué)生花名冊、流失學(xué)生花名冊。一、加強(qiáng)義務(wù)教育法的廣泛宣傳教育。五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好管理控輟嚴(yán)禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當(dāng)造成學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校嚴(yán)加懲處。一、制度制約，形成緊迫感控輟保學(xué)工作納入考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。組成幫教小組，相互幫助，為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。禁止體罰或變相體罰學(xué)生。二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法治輟。提高思想認(rèn)識，切實(shí)抓好防止學(xué)生流失工作。對教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，一定要追究責(zé)任，予以嚴(yán)肅處理。十一、輟學(xué)生跟蹤制度班主任是班級控輟的主要責(zé)任人。控輟工作達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當(dāng)年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。對學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，提倡因勢利導(dǎo)，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。定期召開學(xué)生會、家長會，宣傳義務(wù)教育法；充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，以及給家長的公開信等形式，宣傳義務(wù)教育法。九、建立“大手幫小手”制度，班主任為學(xué)生的臨時監(jiān)護(hù)人，學(xué)科教師至少確定二名學(xué)生為幫扶對象，黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部至少確定三名學(xué)生為幫扶對象，不定期地找學(xué)生談心、家訪等。認(rèn)真履行承包教師的責(zé)任與義務(wù)，學(xué)生一天不到，必須有請假條，兩天不到，必須親自家訪，將家訪結(jié)果上報教導(dǎo)處。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標(biāo)的教師予以表彰，對無輟學(xué)的班主任實(shí)行重獎，對完不成控輟目標(biāo)的，除予以罰款外，限期完成控輟目標(biāo)。班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況有所了解，及時家訪，對于人均收入低于全鎮(zhèn)平均收入的學(xué)生列為本班救助對象。七、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度對于本班的后進(jìn)生要分清類別，做好記錄。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。二、獎懲制度。定期召開學(xué)生會、家長會，宣傳義務(wù)教育法。七、填好學(xué)生報名冊，要求班主任每學(xué)期開學(xué)兩周后，將填寫規(guī)范的學(xué)生報名冊交教務(wù)處存檔。校長為組長，實(shí)行分級承包。年終評出無輟班級，并給予獎勵。在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。班主任要定期對本班學(xué)生進(jìn)行家訪，及時溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥?？剌z保學(xué)工作制度一、獎勵制度學(xué)額年鞏固率初一、初二、初三分別為99%、98%、97%獎勵班主任500元無輟班:另獎勵班主任初一獎300元。加零補(bǔ)全各科平均分低于全縣總平均分沒有獎金，量化考核扣分。3聯(lián)系支助單位個人資助，捐款、捐物。每天對班級的輟學(xué)生進(jìn)行報告，每月綜合報告，每學(xué)期末全面報告。嚴(yán)格控制學(xué)生流失，流失率不得超過3%。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。無論是班、科任，對所包的流失的學(xué)生，動員上學(xué)，進(jìn)行適當(dāng)獎勵，對所包的學(xué)生動員不來的不發(fā)獎金。n)是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换?“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。在中國，由于各個行業(yè)發(fā)展都相對不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯誤引用和理解。隨著中國廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計出計劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕。撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案。為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述。有些4A公司設(shè)有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責(zé)類似，有時候負(fù)責(zé)專項。只有當(dāng)受眾對標(biāo)語產(chǎn)生興趣時，才會閱讀正文。廣告口號:口號是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費(fèi)者掌握商品或服務(wù)的個性。狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號的撰寫。其次，簡明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。這其中有幾個內(nèi)容: ，包括宏觀市場信息和微觀市場動態(tài)。折疊要點(diǎn)衍伸法把該商品型錄上的商品特點(diǎn)照抄下來，然后每個要點(diǎn)后面加以延伸。折疊編輯本段實(shí)際應(yīng)用 市場研究沒有正確的市場導(dǎo)向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。其實(shí)文案和設(shè)計，乃至市場、企劃、媒體等各部門工作人員都應(yīng)隨時保持高效的溝通。n)是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换?“ 荷生 覺得自己是替他掌文案。在中國，由于各個行業(yè)發(fā)展都相對不夠成熟，人員素質(zhì)也參差不齊，這使得“文案”的概念常常被錯誤引用和理解。隨著中國廣告業(yè)二十余年的迅猛發(fā)展，廣告公司的經(jīng)營范圍，操作流程，工作方式都在變化，文案的角色由無聞轉(zhuǎn)為配角，現(xiàn)正昂首闊步走向臺面，成為主角，從前一則廣告多是由設(shè)計出計劃，再配圖之后，文案輪為完稿，一則廣告的計劃多是由文案與美工共同完成，然后各自分工。撰寫電視廣告腳本，包括分鏡頭、旁白、字幕。撰寫網(wǎng)站內(nèi)部文案。為各種禮品命名，并作創(chuàng)意闡述。有些4A公司設(shè)有文案主任(CE)一職，大體上與文案職責(zé)類似，有時候負(fù)責(zé)專項。只有當(dāng)受眾對標(biāo)語產(chǎn)生興趣時，才會閱讀正文。廣告口號:口號是戰(zhàn)略性的語言，目的是經(jīng)過反復(fù)和相同的表現(xiàn)，以便名域其他企業(yè)精神的不同，使消費(fèi)者掌握商品或服務(wù)的個性。狹義的廣告文案包括標(biāo)題、正文、口號的撰寫。其次，簡明精練的廣告文案有助于吸引廣告受眾的注意力和迅速記憶下廣告內(nèi)容。這其中有幾個內(nèi)容: ，包括宏觀市場信息和微觀市場動態(tài)。折疊要點(diǎn)衍伸法把該商品型錄上的商品特點(diǎn)照抄下來，然后每個要點(diǎn)后面加以延伸。折疊編輯本段實(shí)際應(yīng)用 市場研究沒有正確的市場導(dǎo)向，任何文案或創(chuàng)意都是天馬行空的奇思怪想。其實(shí)文案和設(shè)計，乃至市場、企劃、媒體等各部門工作人員都應(yīng)隨時保持高效的溝通。n)是指古代官衙中掌管檔案、負(fù)責(zé)起草文書的幕友,亦指官署中的公文、書信等?！薄痘ㄔ潞邸返谖逡换?“ 荷生 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口號常有的形式:聯(lián)想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚(yáng)式、命令式。廣告標(biāo)語撰寫時要語言簡明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個性，句 子中的文字?jǐn)?shù)量一般掌握在12個字以內(nèi)為宜。大部分國內(nèi)廣告公司文案的種類繁雜，有房地產(chǎn)文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。撰寫商店的櫥窗或店內(nèi)POP物料文案。撰寫各類廣告作品的創(chuàng)意闡述。撰寫電視廣告的拍攝清單。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設(shè)計人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫一些方案，這使得很多人誤認(rèn)為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會混淆在一起(這也和發(fā)源于中國的“策劃學(xué)”發(fā)展不夠成熟有關(guān))。《老殘游記》第四回:“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進(jìn)去談?wù)?，這面子有多大!”夏衍《秋瑾傳》序幕:“將這 阮財富 帶回衙門去，要文案給他補(bǔ)一份狀子。在中國古代，文案亦作“ 文按 ”。因此，每一個環(huán)節(jié)都是動態(tài)維系著的。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對市場有深入的了解后方能下筆的。折疊三段式寫作法這是仿新聞學(xué)中“倒三角寫作法”。力求全面加以突破。應(yīng)及時與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。3)生動形象、表明創(chuàng)意文案中的生動形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。要實(shí)現(xiàn)對廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現(xiàn)和對廣告信息的廣告文案 廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達(dá)規(guī)范完整，避免語法錯誤或表達(dá)殘缺。廣告 口號常有的形式:聯(lián)想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚(yáng)式、命令式。廣告標(biāo)語撰寫時要語言簡明扼要，易懂易記，傳遞清楚，新穎個性，句 子中的文字?jǐn)?shù)量一般掌握在12個字以內(nèi)為宜。大部分國內(nèi)廣告公司文案的種類繁雜，有房地產(chǎn)文案、創(chuàng)意文案、企劃文案、品牌文案等。撰寫商店的櫥窗或店內(nèi)POP物料文案。撰寫各類廣告作品的創(chuàng)意闡述。撰寫電視廣告的拍攝清單。2002年，大陸的一些中大型廣告公司的老總幾乎都在垂嘆，好的文案太少了。只是由于文案人員常常需要和策劃人員、設(shè)計人員配合工作，且策劃人員也需要撰寫一些方案，這使得很多人誤認(rèn)為文案和策劃就是一回事，甚至常常把策劃與文案的工作會混淆在一起(這也和發(fā)源于中國的“策劃學(xué)”發(fā)展不夠成熟有關(guān))。《老殘游記》第四回:“像你老這樣撫臺央出文案老爺來請進(jìn)去談?wù)?，這面子有多大!”夏衍《秋瑾傳》序幕:“將這 阮財富 帶回衙門去，要文案給他補(bǔ)一份狀子。在中國古代，文案亦作“ 文按 ”。因此，每一個環(huán)節(jié)都是動態(tài)維系著的。一篇優(yōu)秀的文案，一定是在對市場有深入的了解后方能下筆的。折疊三段式寫作法這是仿新聞學(xué)中“倒三角寫作法”。力求全面加以突破。應(yīng)及時與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。3)生動形象、表明創(chuàng)意文案中的生動形象能夠吸引受眾的注意，激發(fā)他們的興趣。要實(shí)現(xiàn)對廣告主題和廣告創(chuàng)意的有效表現(xiàn)和對廣告信息的廣告文案 廣告文案有效傳播，首先要求廣告文案中語言表達(dá)規(guī)范完整，避免語法錯誤或表達(dá)殘缺。廣告 口號常有的形式:聯(lián)想式、比喻式、許諾式、推理式、贊揚(yáng)式、命令式。廣告標(biāo)語撰寫時要語言簡明扼