學前教育送教下鄉(xiāng)培訓心得體會及擴展資料(完整版)
【正文】 一直以來的困惑：一個教師如何愛這個職業(yè)一輩子?；顒蛹磳⒔Y(jié)束張校長給我們上了一堂課，他說：“在你們身上，我們看到了教育的希望”臨走之時，校長邀請我們觀看看校鼓號隊的排練以及和在校老師合影留念，就這樣，活動圓滿的成功了，志愿者們排著整齊的39。正文：學前教育送教下鄉(xiāng)培訓心得體會學前教育送教下鄉(xiāng)培訓心得體會范文1沐浴著冬日的陽光，懷著滿腔的激情和喜悅，我們青年志愿者又一次踏上了音樂送教的征程，年輕的我們將知識傳播，將把愛心奉獻。隊列不舍得離開了那群可愛的孩子們。他講出了我們作為老師的心聲：現(xiàn)在社會上的人總是用框架來約束教師，教師就應該為人師表，以身作則，應該怎樣怎樣，但是老師也是一個普通人，既有特殊性，也有普遍性。第二次培訓是雙峰縣3位骨干教師給我們上示范課，他們扎實的教學功底，別出心裁的教學設計，良好的教學素養(yǎng)深深地打動著每一位學員。我認為一個優(yōu)秀老師的`條件：在教育工作中，我深深體會到教師的工作是神圣的，也是艱苦的，需要付出大量的精力和情感。兩天的學習用完了我特意準備的一支新筆。對于一名教師來說，讀書就是一生的備課。幸福的指數(shù)是由心態(tài)決定的，“積極的心態(tài)像太陽，走到哪里哪里亮”，優(yōu)秀的教師都會調(diào)適自己的職業(yè)倦怠感，變“怨”為“愿”。白老師的教育智慧令人贊嘆，白老師的教育情懷更令人敬仰。兩位專家的成長之路更證明了這一真理。教育理念是關(guān)于教育基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導思想，對于教育全局具有決定性的影響。從我區(qū)目前一些在體育教學上比較薄弱的學校情況看，它們所最缺少的，也不是教學硬件上的投入，牽制學校前進的，恰恰是教師的教學水平不高，而這種水平的不高，也不單純是教師自身的學歷不高和素質(zhì)不好，而是教學經(jīng)驗的匱乏。二、怎么送的問題。經(jīng)驗介紹。學前教育送教下鄉(xiāng)培訓心得體會范文5我很榮幸參加這次送教下鄉(xiāng)活動。學習氛圍，然后是師生之間相互問候，拉近了師生之間的距離，在新授課中，老師采用多種形式，巧妙設計情境，運用直觀法、情景法，交際法等教學方法，幫助學生在視、聽、說、讀、寫、玩、演等饒有興趣的活動中，學習英語、發(fā)展能力、激發(fā)興趣。其次是縣教學能手白曉梅老師的五年級英語，白老師在開課的環(huán)節(jié)與學生進行對話，意在引起學生對老師的親近，所謂“親其師，才能信其道”。給我最大啟發(fā)的是教研室的楊彩梅老師，一個工作了三十多年的老師，用她執(zhí)著并豐富的教學經(jīng)驗教給我們授課方法，教給我們責任和技巧。她送給我們的話：“做一個讓學生崇拜的老師，培養(yǎng)讓自己自豪的學生。白老師注重學生自主發(fā)展的課堂教學，在簡單的Warmup 環(huán)節(jié)，名師能做到依舊知識帶出新知識的方法讓學生輕松接收授課內(nèi)容，做到“先學后教、師導和學生討論相結(jié)合，能通過教學活動中的語態(tài)、引導、評價、調(diào)控等方面使學生增加自信，一個個都大膽的表現(xiàn)了自己。擴展資料：送教下鄉(xiāng)培訓心得體會“送教下鄉(xiāng)”活動學習心得2016年3月23日，縣教研室的領(lǐng)導和幾位優(yōu)秀的教學能手送教下鄉(xiāng)來到我校，我很榮幸地參加了這次學習活動。感謝首先我感謝教育局給我們這次鍛煉的機會，感謝學校領(lǐng)導的信任，感謝教研室專家的及時點評，感謝兄弟學校的熱情款待，聽課老師的誠懇建議，孩子們的默契配合。因為它能指明教師努力的方向，減少無效勞動，提高教學實效。我們要選擇那些思想作風正派、教學經(jīng)驗豐富、教學水平較高的教師承擔執(zhí)教任務。所以在送教下鄉(xiāng)的活動中，向他們傳遞一些先進的數(shù)學課教學經(jīng)驗，對于提高薄弱學校教師在數(shù)學課教學方面的整體教學水平，能夠收到事半功倍的效果。在這種社會發(fā)展趨勢下，未來社會對人才的要求也不僅是指文化知識，更包括良好健康的心理品質(zhì)、強烈的創(chuàng)新意識和善于與人共事的合作精神；教育的`目標也將不再是為了學生傳承知識，而是為了激發(fā)和培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力，讓學生學會學習。勇敢前行，向做一名幸福教師邁進！學前教育送教下鄉(xiāng)培訓心得體會范文4為了提高農(nóng)村教師的教育教學水平，使農(nóng)村孩子也能接受更多更好的教育，日前，我校開展了送教下鄉(xiāng)活動，此次活動由趙建嶺校長親自帶隊，來到長葛
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