【正文】 的關(guān)系。祖**親不會拋棄臺灣，將為臺灣提供溫暖的臂彎。正是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國越來越強大。中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的國家。在理想實現(xiàn)的過程中，既有平坦的大道，又有曲折的小路。這就更加堅定了他回國的想法。理想信念指引人生的奮斗目標(biāo)，激發(fā)我們前進的動力。等待我們的是更加洶涌澎湃的現(xiàn)代社會。以前總是認(rèn)為學(xué)習(xí)知識就是知道、了解就可以。高中、初中都已經(jīng)成為了過去，仿佛一切又都要重新開。接受教育，可以不斷提高自己的理論水平，還能看到自己的不足，從而不斷提升自己的道德境界。人的思想道德品質(zhì)的形成過程，是一個不斷由低級向高級發(fā)展的過程。當(dāng)代大學(xué)生在社會主義精神文明建設(shè)過程中承擔(dān)了重要責(zé)任，黨和政府對此也寄托了殷切希望。它既是一種挑戰(zhàn)，同時也意味著發(fā)展的機遇。注重學(xué)習(xí)和掌握思想道德和法律修養(yǎng)的基本知識。第一篇：學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的意義和方法學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法（市場營銷1班 瞿倫銀）目錄一、從理論上談?wù)搶W(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法.................1（一）意義................................................................................................1（二）方法................................................................................................2二、切合實際談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法..........2（一）學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法地作用...................2（二）學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法的方法...................3一、從理論上談?wù)搶W(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法（一）意義學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。注重聯(lián)系實際。然而，由于當(dāng)代社會背景以及個體特點及其經(jīng)歷的原因，近年來大學(xué)生在這一轉(zhuǎn)折過程中遇到的問題更為突出，嚴(yán)重地影響大學(xué)生教育任務(wù)的完成及個人的全面發(fā)展。通過課程的學(xué)習(xí)，將有助于青年學(xué)生弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的精華，并在當(dāng)代社會主義現(xiàn)代化的實踐中不斷提高自身的素養(yǎng)，做一個高尚的人，做一個擺脫了低級趣味的人，無愧于時代與民族的重托，真正展現(xiàn)自己的人生價值。在這個過程中，知、情、意、行相互作用，知是前提，行是結(jié)果，情感、意志起中介作用，行首先要有知的引導(dǎo)。但外因畢竟要通過內(nèi)因才能起作用，所以在接受教育的同時，還要善于運用自我教育的方法。剛來大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)與高中時所憧憬的大學(xué)完全不同大學(xué)的生活確實更加自由，但是自由的生活帶來的卻是茫然無措。通過思修課的學(xué)習(xí)，我了解到了學(xué)習(xí)是認(rèn)知，選擇，最后利用。大學(xué)是我們鍛煉翅膀的搖籃，我們要抓住機會，成為一只搏擊長空的雄鷹?，F(xiàn)代社會中，就業(yè)競爭日益激烈，每個人都希望找到屬于自己的事業(yè)，為祖國繁榮昌盛貢獻自己最大力量?！昂媳е?，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。逆境只是增加了人們向理想目標(biāo)前進的難度，而不是消解了目標(biāo)實現(xiàn)的可能性。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，要將自己的理想同祖國的命運聯(lián)系起來。香港和澳門相繼回到祖**親的懷抱。無論是臺獨勢力的煽風(fēng)點火還是西方敵對勢力的分化都不會瓦解中華兒女渴望統(tǒng)一的心聲。日本前任首相小泉純一郎不顧中韓政府的強烈反對，毅然參拜供奉有二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯的覲國神社。一個人的人生觀和價值觀是否正確直接影響一個人的素質(zhì)，直接決定一個國家的活力。這并不是說要大學(xué)生整天義務(wù)打掃大街或者去種田，而是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)好專業(yè)知識，并到祖國和人民最需要的地方去。社會經(jīng)濟格局的變化必然會激化大國之間的矛盾，其結(jié)果就是世界大戰(zhàn)。用道德的力量約束人們的行為。法律權(quán)利和義務(wù)結(jié)構(gòu)上相關(guān)，總量上相等，功能上互補。一些法律如民法通則、合同分等內(nèi)容均與大學(xué)生的生活密切相關(guān)。A、人際關(guān)系B、平等互助C、人際交往D、公共生活1下列處罰方式中，屬于治安管理處罰的是（）A罰款 B罰金C拘役 D剝奪政治權(quán)利1下列選項中，屬于公民基本權(quán)利中監(jiān)督權(quán)利的是（）A通信自由 B批評建議權(quán)C受教育權(quán)利D宗教信仰自由1在我國，有權(quán)對訴訟活動實行專門法律監(jiān)督的機關(guān)是（）A人民法院 B公安機關(guān)C人民檢察院 D仲裁委員會1王某在某服裝店挑選風(fēng)衣，店員向王某推薦了一款。在每小題列出的五個備選項中有二至五個是符合題目要求的，錯選、多選、少選或未選均無分。2000年4月底，甲某與乙某多次密謀共同實施搶劫，并為此準(zhǔn)備了兇器。五、論述題(共1題，8分)社會主義道德體系的基本內(nèi)容是什么?試論在全社會認(rèn)真提倡社會主義道德的必要性。張華的生命在越來越多的人身上延續(xù)。請回答：章某的行為構(gòu)成什么罪？并就本案分析構(gòu)成該罪的四個主客觀方面要件。（2分）四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)“八榮八辱” 的科學(xué)涵義是什么？以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，（1分）以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，（1分）以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，（0。(2分)答：侵權(quán)行為的民事責(zé)任，是指行為人因自己的過錯、實施非法侵犯他人權(quán)益的行為，對受害人承擔(dān)的民事責(zé)任。(1)社會主義道德是以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德，家庭美德為著力點。（4分）答案要點：章某的行為構(gòu)成故意殺人罪。祝某在主觀上是犯罪的直接故意。然而現(xiàn)實中的大學(xué)及其大學(xué)生活往往與這些“驕子”心目中的大學(xué)及其大學(xué)生活有著較大的差異甚至有著強烈的反差。因而需要我們堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進。素質(zhì)修養(yǎng)和道德水平能夠影響經(jīng)濟基礎(chǔ)的形成、鞏固和發(fā)展，是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的一種重要的精神力量。這一章介紹了法律的精神貫穿于我國法律的始終，告訴我們?nèi)绾芜\用法律來維護自己的合法權(quán)利，同時，也介紹看作為國家的一員在享受權(quán)利的時候應(yīng)該勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)，不得損害國家、集體的利益和其他全民的合法權(quán)益。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己，改變自己。加強思想道德修養(yǎng)做一個知榮辱，講道德的人，是黨和人民的殷切期盼，也是大學(xué)生自身全面發(fā)展健康成長的重要要求。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的“總開關(guān)”。通過學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的緒論不同角度引導(dǎo)他們正確認(rèn)識大學(xué)及其大學(xué)生活，迅速調(diào)整方位，積極適應(yīng)大學(xué)生活。我想這個時候大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。本案的犯罪客體即祝某的生命權(quán)利。(2分)(3)人是要有道德的。(1分)(2)致害行為的違法性。5分），以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，（0。心理不健康是指一種持續(xù)的不