思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得(完整版)
【正文】 增強(qiáng)了學(xué)法用法的積極性和自覺性。我們主張每個人都應(yīng)該有他一定的物質(zhì)利益，反對的是將個人利益置于社會利益之上，唯利是圖、損人利己。樹立積極進(jìn)取、樂觀向上、厚德載物、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。二不要拿自己的錯誤懲罰別人。 大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。 社會、道德轉(zhuǎn)型深深地影響其道德生活，并客觀要求青少年作為社會道德主體參與社會新道德的建構(gòu)。我國社會正處在突變時期，而與之相適應(yīng)的道德體系尚不健全，建構(gòu)與市場經(jīng)濟(jì)具有同一性的新道德體系已成為迫在眉睫的現(xiàn)實需求。 在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。 樹立正確的人生觀、價值觀 。不同的人生選擇，決定著不同的人生。 人是生活在現(xiàn)實和理想、物質(zhì)和精神的世界之中的。在工作中，真正做到依法行政。二是在使用法律過程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。切實加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)還需要全民的長期努力，希望這一艱巨任務(wù)早日完成。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于今后的扶貧開發(fā)工作中，做到依法決策、依法行政、依法辦事，使得廣大人民群眾得到更多實惠。一是“五五”普法和“五五”普法通過開展一系列卓有成效的學(xué)習(xí)教育活動，使我自己認(rèn)識到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會、處理各種疑難復(fù)雜社會問題
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