【正文】 后做什么？收銀員阿姨是怎么做的？活動(dòng)四、招待客人。在交流中鼓勵(lì)幼兒和小龍魚(yú)幼兒園小朋友討論“怎樣才能很快的找到我們的幼兒園？”活動(dòng)二、設(shè)計(jì)路標(biāo)圖。初步培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)幼兒不怕黑，積極設(shè)法解救小熊。⑴在家里洗完澡會(huì)抹一點(diǎn)什么？⑵表演結(jié)束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞?dòng)變?，欣喜地告訴幼兒“香極了”。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。⑴出示布娃娃。活動(dòng)準(zhǔn)備《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)，幻燈片。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。⑷請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)來(lái)洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。二、教師操作教具，師生共同探索故事情節(jié)。玩游戲“尋寶”評(píng) 析：該活動(dòng)選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進(jìn)，由始至終將幼兒的注意力緊緊 圍繞主題，并積極開(kāi)動(dòng)腦筋、大膽踴躍發(fā)言；教師在活動(dòng)過(guò)程中能隨機(jī)應(yīng)變，巧妙應(yīng)答，特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川大地震一周年”對(duì)幼兒進(jìn)行適時(shí)的勇敢樂(lè)觀教育，效 果突出。教師提供小龍魚(yú)幼兒園的電話號(hào)碼。激發(fā)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)。小班生活活動(dòng) 他怎么啦［活動(dòng)目標(biāo)］1．教育幼兒關(guān)心同伴，幫助他人。⑵請(qǐng)幼兒做表情動(dòng)作，教師和幼兒一起猜，并問(wèn)表演幼兒猜得對(duì)不對(duì)?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。哪個(gè)小朋友做得對(duì)？哪個(gè)小朋友不對(duì)？你要向誰(shuí)學(xué)習(xí)？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）附：兒歌《果皮箱》馬路旁，誰(shuí)站崗不怕雨淋曬太陽(yáng)張著嘴，把話講小朋友可別忘果皮箱屑交給我不要扔在大街上小班生活活動(dòng) 大家一起玩 活動(dòng)目標(biāo)：愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。教師提問(wèn)：小龍開(kāi)始怎么做的？和；后來(lái)又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？（3）小姐：好玩的玩具大家都愛(ài)玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開(kāi)心。（2）為使在睡覺(jué)時(shí)不受涼，就要蓋好小棉被，學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊?？勺寕€(gè)別幼兒示范正確方法：掀開(kāi)一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這樣一個(gè)紐扣便扣好了。表格、哭臉笑臉標(biāo)志。圖片一：廁所里外環(huán)境——簡(jiǎn)單介紹入廁方法圖片二：廁所男女標(biāo)志——區(qū)分男女廁所圖片三：男、女孩入廁——正確入廁圖片四：清潔員清理廁所——提醒幼兒要將大小便便到便槽里?？稍诨顒?dòng)中只是在第一環(huán)節(jié)中體現(xiàn)了一下，其它環(huán)節(jié)如：熟悉廁所環(huán)境、區(qū)分男女廁所等占了很大的比重，給人以主次不分的感覺(jué)。擬人化鞋樣：高興、不高興各一雙。（幼兒全體脫鞋進(jìn)入活動(dòng)室）出示鞋柜。小班生活活動(dòng) 有趣的手套設(shè)計(jì)思路最近幾天氣溫驟降，幼兒陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始戴手套了。活動(dòng)過(guò)程一、情境導(dǎo)入，引起興趣呈現(xiàn)“手套商店”場(chǎng)景，引起幼兒的活動(dòng)興趣。(重點(diǎn)幫助戴“分指手套”的幼兒。)(2)今天來(lái)了許多客人老師，他們也想戴上暖和的手套，請(qǐng)你們挑選一副手套送給他們。2．個(gè)別互動(dòng)與多向互動(dòng)的關(guān)系活動(dòng)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該及時(shí)將個(gè)別幼兒的發(fā)現(xiàn)“回歸”到集體中，讓大家分享經(jīng)驗(yàn)、拓展思維。因?yàn)?，此刻的孩子在家大多?shù)往往是飯來(lái)張口，家長(zhǎng)包辦代替?；顒?dòng)準(zhǔn)備:生活區(qū)角活動(dòng):舀小勺體育游戲:給小動(dòng)物喂食飯廳環(huán)境布置:自我吃飯真能干、小鏡子若干、小獎(jiǎng)品若干活動(dòng)過(guò)程:感知討論――實(shí)踐操作――強(qiáng)化鞏固感知討論(1)餐廳環(huán)境布置“自我吃飯真能干”。(3)幼兒餐點(diǎn)時(shí)，注意督促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里，要細(xì)嚼慢咽?！皩殞殏兛烧骒`活啊，你剛才碰到了什么呀？二、引導(dǎo)幼兒玩活動(dòng)小人，認(rèn)識(shí)身體會(huì)活動(dòng)的部位“今日來(lái)了好多的小娃娃也想和我們玩游戲，你們?cè)敢鈫?？那就?qǐng)你們和小娃娃一齊玩吧。幼兒愛(ài)動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)，幼兒比較感興趣，學(xué)的也不錯(cuò)?；顒?dòng)過(guò)程：教師經(jīng)過(guò)讓小朋友看圖片，啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等)師：告訴幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等，活動(dòng)延伸：能夠向幼兒介紹一下，變質(zhì)腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過(guò)的，或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等，吃了會(huì)對(duì)身體的危害，對(duì)身體有害。我們的頭有什么作用呢(請(qǐng)幼兒自由地說(shuō)一說(shuō))(指手)這是娃娃的什么小朋友的手在哪里請(qǐng)小朋友伸出自我的小手。教師先慢后快地說(shuō)出身體部位，請(qǐng)幼兒指認(rèn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)頸鹿、小鳥(niǎo)、小象、小白兔、小花貓等動(dòng)物頭飾若干。(1)教師邊說(shuō)邊示范動(dòng)作，幼兒邊說(shuō)便跟著教師做動(dòng)作。我是一只小花貓，喵、喵、喵。活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶小猴活動(dòng)過(guò)程：教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》教師出示木偶小猴，講述故事一遍。討論：怎樣上廁所才不會(huì)將小便弄到便池外？（不要離便池太近，以免弄臟褲子）穿有拉練的褲子小便，要細(xì)心不要損傷皮膚。三、活動(dòng)過(guò)程：教師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說(shuō)出這些東西都是裝零食的，并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自我喜歡吃哪些零食。二、危險(xiǎn)的小圓珠播放幻燈，出示皮皮猴，介紹主人公皮皮猴。早上來(lái)幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時(shí)不咬衣服扣子或拉鏈。提問(wèn)：這些小動(dòng)物歡樂(lè)嗎你是怎樣明白的小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么歡樂(lè)引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《笑一笑》?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入師：今日天氣真不錯(cuò)，跟著教師去草地上鍛煉身體吧，準(zhǔn)備好了沒(méi)有(準(zhǔn)備好了)師：拍手，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點(diǎn)，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個(gè)腳抓住，我們?cè)偌哟箅y度快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn)，右邊左邊右邊。干干凈凈的寶寶們，來(lái)吧，我們抹香香咯。教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自我的身體有危害。教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情景，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?；顒?dòng)下來(lái)，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。教學(xué)方法與手段：示范法、比較法、觀察法?！彼摹⒄?qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎樣樣呢？五、討論：怎樣保護(hù)自我的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說(shuō)邊出示圖片），進(jìn)食后漱口。七、結(jié)束活動(dòng)師：“今日我們認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，明白了要保護(hù)牙齒，也學(xué)會(huì)了刷牙的方法，請(qǐng)小朋友們回家以后也要堅(jiān)持每一天刷牙哦！”小班健康教案（十四）：男孩女孩活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使幼兒能夠正確區(qū)分男孩和女孩。我驚訝于孩子們觀察的仔細(xì)，但我更驚訝于孩子們的提問(wèn)。)你覺(jué)得男孩和女孩在性格上有什么不一樣(女孩膽子小。近期，我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情景，所以，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。（師）：這是一位粗心的小朋友在參加畫(huà)展時(shí)畫(huà)的一幅畫(huà)，這次她沒(méi)有得獎(jiǎng)，因?yàn)樗@副畫(huà)沒(méi)有畫(huà)完整，小朋友觀察一下，這幅畫(huà)上缺少了什么東西？小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫(huà)缺少了鼻子，由此引出鼻子這個(gè)主題。（2）根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。[教學(xué)重點(diǎn)]給幼兒供給大家一齊玩的機(jī)會(huì)。小結(jié)：請(qǐng)小朋友說(shuō)：你剛才是怎樣玩玩具的(如我和XXXX小朋友一齊搭積木了)(我和XX小朋友玩汽車了)小朋友和大家一齊玩歡樂(lè)嗎大家一齊玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧!結(jié)束：幼兒聽(tīng)音樂(lè)做《找朋友》游戲，結(jié)束。下邊小朋友們跟教師一齊做游戲《食物說(shuō)出來(lái)》并出示幻燈片小朋友們說(shuō)得真棒，貝貝用一些食物編成了兒歌《不挑食》。小班健康教案（十八）：大大的眼睛活動(dòng)目標(biāo)初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，明白眼睛的功能。引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)出示畫(huà)面并提問(wèn)：(1)眼睛有什么用(2)我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)、關(guān)心自我的眼睛讓幼兒明白畫(huà)畫(huà)時(shí)要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。五、家園合作。活動(dòng)過(guò)程：一、教師出示手偶玩具，并表演：教師：你們好，我是丁丁。阿嚏!阿嚏!(用手帕擦)瞧!我擦得多干凈呀!教師：你喜歡哪余割小朋友，為什么二、根據(jù)表演資料，組織幼兒比較討論。畫(huà)面上的小女孩在干什么？她是怎樣做的？咱們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧！（引導(dǎo)幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表述）師幼共同講述正確的洗手順序及方法：卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手（教師根據(jù)畫(huà)面邊做動(dòng)作邊講解）引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌做洗手模仿動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手的正確方法：（師幼一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確洗手的順序及方法）我有一雙小小手，快來(lái)快來(lái)洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不讓水滴沾衣袖，打開(kāi)水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打開(kāi)水管沖一沖，肥皂泡沖干凈，再用手巾擦擦手，小小手真干凈。媽媽回來(lái)了為豆豆準(zhǔn)備好了午飯，喊豆豆來(lái)吃飯，豆豆聽(tīng)見(jiàn)了連忙從廁所里跑出來(lái)，手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。教師：吃東西前先要干什么呢？看看你的小手干凈嗎？ 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的小手是否干凈？ ：小手干凈嗎？（1）觀察濕巾紙每幼兒拿一張濕巾紙，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙白白的，沒(méi)有一點(diǎn)污跡。讓幼兒知道牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)?！睂?duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因?！拔覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。（3）請(qǐng)幼兒觀察紙巾紙有什么變化？(讓幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙變臟了。醫(yī)生給豆豆開(kāi)了藥，并對(duì)豆豆說(shuō)：“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們得病。教師引導(dǎo)語(yǔ)：“現(xiàn)在已經(jīng)是吃飯的時(shí)間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗的最干凈。三、教師帶領(lǐng)幼兒一齊學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。瞧!我的鼻涕都流出來(lái)了，我要把它擦掉。家長(zhǎng)在日常生活中注意自我坐、立等姿勢(shì)的正確性，為幼兒做好榜樣，并及時(shí)糾正幼兒不正確的姿勢(shì)。教學(xué)準(zhǔn)備：小猴子頭飾若干教學(xué)過(guò)程：一、進(jìn)行游戲“請(qǐng)你向我這樣做”看圖書(shū)的姿勢(shì)。初步懂得保護(hù)眼睛的重要，注意用眼衛(wèi)生。五、延伸：小朋友回家后能夠跟爸爸媽媽一齊蔬菜水果沙拉。經(jīng)過(guò)故事，懂得僅有樣樣都愛(ài)吃，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。[活動(dòng)進(jìn)程]導(dǎo)入：小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎喜歡哪些小動(dòng)物今日，我們一齊來(lái)學(xué)小動(dòng)物走路好嗎(小兔、小鴨、烏龜、小貓)我們剛才學(xué)了那么多小動(dòng)物走路，你們高興嗎小朋友你們喜歡來(lái)幼兒園嗎你們每一天在幼兒園里玩的高興嗎小朋友，有個(gè)叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了，我們一齊看妞妞在幼兒園玩的歡樂(lè)嗎展開(kāi)：放課件，幼兒觀看?！净顒?dòng)延伸】組織幼兒回班級(jí)，與同伴們分享、討論保護(hù)鼻子的方法。引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。男孩勇敢，什么都不怕。孩子們有的說(shuō)：“看個(gè)子，個(gè)子高的就是男的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：男孩和女孩的圖片各種衣服、發(fā)型自編歌曲《男孩和女孩》活動(dòng)過(guò)程：教師出示男孩和女孩的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，他們誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩，你是從哪里看出來(lái)的(幼兒分別從頭發(fā)的長(zhǎng)短、高跟鞋、衣服等方面看出。睡前不吃零食，少吃糖?！稕](méi)有牙齒的大老虎》，幼兒觀看。小班健康教案（十三）：《愛(ài)護(hù)牙寶寶》活動(dòng)目標(biāo)，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。魚(yú)肉、羊肝――讓小朋友的眼睛更加明亮。教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰?，越?lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了?；顒?dòng)過(guò)程一、猜謎語(yǔ)，引出課題二、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干提問(wèn)：？別的東西又是怎樣吃到肚子里的？，牙齒還有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)進(jìn)取回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)），請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么？（殘?jiān)?、碎屑）如果不弄掉?huì)使牙齒變得怎樣？三、讓幼兒討論：怎樣才能保護(hù)好自我的牙齒呢？教師小結(jié)：保護(hù)牙齒，