【正文】 小糊涂。本次活動凸現(xiàn)一個“趣”字，即各種各樣不同手套的“有趣”，讓幼兒找找、說說、戴戴手套的“樂趣”，以及在寬松 的環(huán)境中快樂學習的“興趣”，從而挑戰(zhàn)并豐富幼兒的生活經(jīng)驗，促進幼兒多向思維的發(fā)展。一副小手套，真呀真漂亮。3．關(guān)注差異和適時指導的關(guān)系現(xiàn)場教學中，我還發(fā)現(xiàn)對一些幼兒來說很容易的操作行為對另一些幼兒來說卻很難。請幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然后讓小朋友說說誰拿的方法對或不對。那寶寶們明白你的手、腳、頭為什么會動?。▽W說關(guān)節(jié)），原先啊，我們的身上有許多關(guān)節(jié)寶寶，它帶動我們的手、腳、頭動起來了呢。教師可做示范。小手會拿畫筆畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子。鈴鼓一個。活動延伸：可根據(jù)兒歌創(chuàng)編其他小動物的動作，反復進行游戲。玩游戲時想小便怎樣辦？吃飯時想小便怎樣辦？團體活動時想小便怎樣辦？廁所里人多怎樣辦？小便急怎樣辦？（廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。看看異物進入身體會造成怎樣的傷害播放幻燈。指導幼兒看操作材料《笑一笑》，說說圖上的小朋友為什么笑。四、欣賞兒歌《保護牙齒》小班健康教案（十二）：好寶寶不挑食教案活動目標：愿意在團體中大膽地表達自我的想法。肉――補充熱量，讓小朋友更有勁兒。：動畫片里的大老虎為什么會有蛀牙？二、幼兒觀察討論怎樣會有蛀牙的？，看看自我的牙齒怎樣樣？，看看牙寶寶上有沒有洞洞。)教師請幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不一樣的衣服，最終，教師為女孩也換上短褲和短發(fā)，再請幼兒說說，他們都是男孩嗎為什么不是僅從頭發(fā)的長短和所穿的衣服，能不能正確地確定男孩和女孩啊(不能)怎樣才能正確地確定出男孩和女孩呢教師請幼兒說出男孩和女孩之間除了發(fā)型、衣服等不一樣之處，在身體上還有哪些不一樣之處呢(幼兒進取思考，并結(jié)合上次活動資料找出了許多不一樣之處，如XXX小朋友說：“男孩有小雞雞，女孩沒有。女孩聽話，男孩淘氣。引導幼兒說一說鼻子的作用。圖一、妞妞獨自一個人在玩，小朋友這個小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么她和誰在玩你覺得妞妞一個人玩歡樂嗎你喜歡怎樣玩圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎樣了她為什么生氣了鼓勵幼兒想辦法：你能夠和你的小伙伴商量一下，怎樣做才能讓妞妞不生氣，歡樂起來呢小朋友想的辦法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。六、活動反思我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，并且飯也吃的很少，在家也這樣。聽課時的姿勢。(左手擦一下、右手擦一下)哎呀!鼻涕都流到臉上了，再用手擦擦?！?在實際練習中，教師引導幼兒邊說兒歌邊洗手，指導幼兒正確的洗手。）：看不見的臟東西 提問：（1）紙巾紙為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（2）在沒有用紙巾紙擦手時，你看見手上的臟東西了嗎？ 結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。“請小朋友門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？” “小朋友可以兩個兩個互相討論一下。教師：老師拿好吃的來嘍，誰想吃呀？（老師聞聞食品）嗯，好香呀！，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望?；顒又攸c：學習正確的洗手方法活動難點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣活動準備：洗手的課件 兩個小熊手偶活動過程：（一）游戲：“手指歌”導入活動“大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，誰的小，哪個指頭長，哪個指頭短？”（通過問答式的兒歌形式來引發(fā)幼兒的興趣，并通過這首能夠體現(xiàn)手指特征的兒歌游戲，讓幼兒通過親身比較手指的大小、長短來感知自己的小手，為下面的活動作鋪墊）（二）集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性：游戲?qū)耄骸搬t(yī)生嘟嘟來做客”（激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣）教師引導語：“今天，我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了，我們一起來歡迎它吧！”（出示扮演小醫(yī)生的手偶，向小醫(yī)生問好）觀看手偶表演：（教師邊做手偶表演邊講述故事，讓幼兒了解洗手的重要性）提問：豆豆為什么會肚子疼?。克鼞撛鯓幼鲅?？（通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣）引導幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流（調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗，進一步體驗洗手的重要性）提問：你們的肚子疼過嗎？為什么？我們應該怎么做啊？（結(jié)合幼兒在實際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象，調(diào)動幼兒說一說洗手的重要性）小醫(yī)生嘟嘟小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習慣）（三）設(shè)計問題，引導幼兒觀看課件，學習洗手的正確方法：調(diào)動幼兒已有的知識經(jīng)驗進行講述 “我是怎樣洗手的？出示洗手客件，設(shè)計提問引導幼兒觀察畫面，了解洗手的正確方法。準備手偶玩具:兩個丁丁、妞妞，以及手偶表演。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。故事《寶寶和貝貝》師：小朋友們聽完貝貝的故事都不會做挑食的小朋友了，我們必須要樣樣都愛吃才能健健康康的成長。[教學準備]課件、磁帶、錄音機、大型積木、各種玩具若干?！净顒舆^程】（一）導入部分由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛＝?jīng)過進取的討論，最終得到結(jié)論，要正確地區(qū)分男孩和女孩不能從一個方面來觀察，要從多個角度去區(qū)分，這樣才能得到正確的結(jié)果。，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。三、說一說、想一想。三、活動延伸師：洗得這么干凈，當然要把你們的身體抹得香香的?；顒舆^程：引導幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。請幼兒閉眼走路，捂耳朵聽教師說好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。男孩子入廁。我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。(娃娃)小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎(指頭)這是娃娃的什么小朋友的頭在哪里請小朋友摸摸自我的頭。看到有的小朋友不洗手就開始用手拿零食吃?！皩殞殏?，快來，我們來玩頭發(fā)肩膀膝蓋腳的游戲咯！”（幼兒在教師帶領(lǐng)下玩游戲）。重點與難點:掌握一些獨立進餐的基本方法，改變進餐依靠的習慣。在現(xiàn)場教學中，我能根據(jù)幼兒的表達，有意識地引導他們說出每副手套的主要特點，如有兩個幼兒選擇了兩副顏色相同、圖案不同的手套(一副圖案是米奇、另一副圖案是米妮)，我馬上引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中的不同，自然地將“男孩女孩”的性別概念整合在其中：又如當一個幼兒選擇了一副帶掛繩的手套時，我通過追問“這根繩子有什么用呀?”引導幼兒發(fā)現(xiàn)有掛繩手套的方便之處，并及時地將幼兒的個別經(jīng)驗提升為共同經(jīng)驗。(1)每個人要選幾只手套?為什么要選兩只手套?(豐富詞匯：一副手套)(2)請你去選一副自己最喜歡的手套，戴在手上。（播放音樂《大鞋和小鞋》）附兒歌：穿鞋歌小腳伸進去，用里往上拔；鞋子穿穿好，走路不摔跤。拖鞋、皮鞋、運動鞋、溜冰鞋、雨鞋各一雙。課件一：蒙氏自主活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？課件二：集體活動中提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？課件三：做操時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？課件四：戶外活動時提問：小朋友們在干什么？他怎么啦？他是怎么做的？ 小結(jié)：你喜歡剛才的小朋友嗎？為什么？三、熟悉幼兒入廁環(huán)境，培養(yǎng)幼兒不隨地大小便的習慣。一只手的食拇指那著紐扣，另一只手的大拇指伸進紐扣洞，由食指幫忙，將紐扣塞進紐洞。學鉆被，蓋被。(演示娃娃的午睡）讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過程中，形象地理解以下兩點：（1）為了避免起床時不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪，就應該把這些東西整齊地放在固定處。（4）一幼 兒將痰吐到痰盂里。小結(jié)：教育幼兒要關(guān)心別人，學會觀察，主動幫助有困難的小朋友。在活動中激發(fā)幼兒熱情招待客人朋友的情感，鼓勵幼兒大膽交流、表現(xiàn)。設(shè)疑：如何邀請？邀請時說些什么？客人朋友什么時候來？怎么來？怎樣打電話？幼兒電話邀請?；顒舆^程：一、引入情境，激發(fā)幼兒的活動興趣。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了！”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟。小班生活活動 不怕黑活動目標：引導幼兒理解故事內(nèi)容，鼓勵幼兒不怕黑。活動準備：到小朋友家做客的經(jīng)驗。師生共同布置教室。⑶說痛苦詞。這些地方怎么會變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應該怎么做？出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對錯（1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。逐步養(yǎng)成良好的午睡習慣。放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。一、活動準備：大娃娃若干，每個娃娃穿一件背心，在幼兒學解紐扣的基礎(chǔ)上進行。小結(jié)：現(xiàn)在是冬天，天氣很冷，有了大小便不及時告訴老師尿在褲子里，就會像剛才毛巾放在胳膊上那樣，冰冰涼涼、不舒服，而且如果是拉到褲子里會很臟、很臭。鼓勵幼兒運用語言方式表達自己對鞋子的認識。小糊涂穿鞋子。)(2)這只手套有什么特別?(3)這兩只手套有什么不一樣?(引導幼兒從手套的顏色、大小、花紋、款式進行感知比較。反思根據(jù)小班幼兒的年齡特點，本次活動我注重創(chuàng)設(shè)“手套商店”的場景，讓幼兒在情境中進行操作，以增加活動的趣味性。所以，我根據(jù)小班幼兒特點設(shè)計了本次活動。小班健康教案（二）：會動的身體活動目標：認識自我的身體，了解身體上會動的關(guān)節(jié)部位?；顒訙蕚洌簣D片：了解有些小朋友為什么肚子痛疼。對自我的身體產(chǎn)生興趣?；顒又?，我借助于圖片和好玩的動物頭飾，讓幼兒在歡快的兒歌中體驗模仿操帶來的歡樂，體驗游戲的樂趣，身體各部位得到了必須的鍛煉。(幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾帶好)(1)教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》附兒歌：動起來我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。識別男廁所和女廁所的位置。小班健康教案（八）：危險的小珠珠活動目標：明白把異物塞入口、鼻、耳等處會有危險，會對身體造成傷害。以下是出國留學網(wǎng)小編整理的幼兒園小班健康活動教案《笑一笑》，歡迎參考，更多詳細資料請點擊出國留學網(wǎng)查看。小結(jié)：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣教師引導幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習慣。重教學難點：掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。六、學習正確的刷牙方法?！边€有的說：“讓他們說句話聽聽，聲音粗的是男的，聲音細的是女的?！净顒又仉y點】重點：基本掌握正確擤鼻涕的方法。根據(jù)這一現(xiàn)象，我設(shè)計了小班活動《一齊玩，真歡樂》，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主導地位，我制作了幼兒喜愛的動畫形式的課件，并為幼兒準備了很多玩具，讓幼兒在玩中體驗大家一齊玩歡樂，并引導幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。二、活動重難點：重點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。三、活動過程：教師出謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄”讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西讓幼兒用小鏡子觀察自我的眼睛是什么形狀的引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自我的眼睛，明白眼睛像一個小圓球。經(jīng)過教師的示范和幼兒自我的聯(lián)系，初步掌握正確地擦鼻涕方法。幼兒練習，教師個別指導，鼓勵幼兒做愛干凈的小朋友，有了比特自我擦干凈。第三篇：小班健康教案小班健康教案：洗洗小手講衛(wèi)生 適應年齡：——三歲活動名稱：洗洗小手講衛(wèi)生活動目標：幼兒知道洗手的重要性。，愿意與周圍的人分享自己的食物。兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。小結(jié)：小朋友一定要愛護自己的小牙齒，早晚刷牙，飯后漱口，少吃過硬的東西，吃過冷飲后不能馬上吃熱的東西、睡覺前也不能吃糖果和其他食物等，這樣我們的牙齒又白又健康哦。把食品分發(fā)給幼兒品嘗。區(qū)域活動里師幼一起討論怎樣保護小手；哪些東西會傷到小手；或開展語言區(qū)講一講關(guān)于保護手的故事。我的媽媽在我的身上別了手帕。三、加大游戲難度，加快變換動詞的速度及難度，讓幼兒模仿正確姿勢。由于小班幼兒的好奇心重，容易對新事物感興趣